性格是个体对现实的稳定态度和与之相应的习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征。这种对现实的态度和与之相应的行为方式的独特结合，就构成了一个人区别于其他人的独特性格。性格一旦形成就比较稳定，体现在他的全部行动中，不仅在类似情境中而且在不同的情境中也会表现出来。例如一个人在各种场合总是对人热情友爱、忠厚、助人。对事能深思远虑，三思而行，这些对人对已对事的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的心理特征，就构成了这个人的性格特征。
二、我们初分析初中生的性格，因着重分析对性格影响的主要因素。
1、家庭因素
家庭是“制造人类性格的工厂”。家庭各个因素，如家庭经济的收入水平，父母的职业，家庭结构，家庭气氛，父母的教养态度，家庭子女的多少，个体的出生次序，个体在家庭中的地位等等，都会对一个人性格的形成起重要作用。下面以母亲的养育态度驿孩子性格的影响调查如下：
母亲的态度 孩子的性格
支配 消极、缺乏主动性、依赖、顺从
干涉 幼稚、胆小、神经质、被动
娇宠 任性、幼稚、神经质、温和
拒绝 反抗、冷漠、自高自大
不关心 攻击、情绪不稳定、冷酷、自立
专制 反抗、情绪不稳定、依赖、服从
民主 合作、独立、温顺、社交
2、学校教育因素
课堂教学。这是学校教育的主要环节。在知识传授的过程中，教师要注意发展学生的坚持性、自制性、主动性和独立性等良好的性格特征，同时形成科学的世界观，这些将对良好性格的形成和发展具有重要意义。
校风、班风。校风与班风是一种氛围，好的校风与班风能使身处其中的个体受到熏陶，养成乐观向上、情情助人、开朗大方、追求进步、自觉遵守校规校幻的良好性格特征。
教师。教师对学生性格的发展的影响，一是教师自身言行的示范作用。教师是学生的一面镜子，教师的言行会潜移默化地影响学生性格的形成和发展。二是管教方式，教师管理学生的方式也影响学生性格的发展，如下表调查结果显示：
管教方式 学生的性格特征
民主的 情绪稳定、积极、态度友好、有领导能力
专制的 情绪紧张、冷漠或带有攻击性，教师在场时毕恭毕敬，否则秩序混乱，缺乏自制性
放任的 无团体目标、无组织、无纪律、放任
3、文化、社会因素
人们生活于其中的文化背景多种多样，它促使一个人形成相应的行为方式和掌屋相应的道德规范。具体的社会现实也往往会使人形成不同的价值观，例如：社会文化总体趋势是个人取迥还是集体取向，是竞争还是合用等，都会影响一个人性格的发展。
用心理学简述某个人的性格特征并分析
对事能深思远虑,三思而行,这些对人对已对事的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的心理特征,就构成了这个人的性格特征。二、我们初分析初中生的性格,因着重分析对性格影响的主要因素。1、家庭因素家庭是“制造人类性格的工厂”。家庭各个因素,如家庭经济的收入水平,父母的职业,家庭结构,家庭气氛,父母的教养...
从心理学角度分析我是个什么样的人
1. 个人优点：我以真诚的态度对待人和事，工作和生活都充满责任心。热爱运动，视其为减压的有效途径，并能在其中感受到身心的放松。我热衷于社交，擅长组织和策划活动。在面对任务时，我能够坚持不懈，一旦确定了正确的方向，便会全力以赴。我具备较强的执行力，勤奋学习，善于制定计划，并能合理分配任务...
自我性格的分析,从心理学角度?
1. 性格分析：我是一个相对自卑的人。在大学之前，我不愿意主动承担任务，担心出错，害怕不适合某些事情。2. 大学后的改变：上大学后，我开始更加积极地参与各种活动，内心渴望做好每一件事。3. 自信问题：虽然我仍然不自信，但我会尝试着去做更多的事情，努力提升自己。4. 无力感：有时候我会感到...
从心理学角度分析我是个什么样的人
4.个人性格 个人认为自己性格有点偏内向， 平时一般不爱说话， 但有时话匣子一打开， 就没完没了。 不过我认为少说多做，多观察也是不错的。有时做事过于心急，考虑问题过多，导致自己没 有把握好当前是事情， 这是值得改正的。我的专业是会计学， 所以我还庆幸自己选对的专业， 我的性格刚好合适...
以心理学角度写一篇自我分析 ,对自己的分析。
性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。我是个很好的合作伙伴，做事踏实认真，大家交给我的事情总能很好地完成，一丝不苟。我的兴趣：喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。很喜欢玩，但是也很关心时事和政治方面的新闻，能够说爱好广泛，但是没有什么很专一...
心理学如何看透一个人的真实性格
观察性格典型特征：某些性格特征能够揭示一个人的内在品质。例如，当一个人在面对他人成功时表现出嫉妒，他们可能会模仿对方、表面上赞美、背后说坏话、对成功者的成就进行贬低、对别人的错误幸灾乐祸，以及挑剔他人的行为。这些行为可能表明他们具有危险人格或是表面高自尊而实际上内心缺乏自尊。观察生活习惯...
如何从心理学上分析一个人的性格?
比较内向孤僻，不愿意相信别人，防备心很重，害怕受伤，很依赖自己的朋友和家人。极度缺爱的人希望有个人懂他了解他，希望自己认为的朋友，别人同样也把自己当朋友，会在不熟的人面前极度掩饰自己的难过淡定自若，在熟的人面前很情绪化，希望自己的付出会有回报，哪怕是一点点，因为经常被忽略，希望自己...
分析自己的人格特点及成因
分析自己的人格特点及成因范文：有一位心理学家说过这样一句意味深长的话：“一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。”这句话的意思就是说：一个人在成年以后表现在性格上的种种特性，大都可以在其童年的成长经历中找到原因。他的童年经历，已经为他长大以后的心理发展埋下了...
心理学性格特征及自我评价
心理学性格特征及自我评价性格特征是指一个人长期而持续地表现出来的思维、情感和行为方式。人们的性格特征会受到遗传基因影响，但也会受到社会环境、文化和生活经历等因素的影响。在心理学中可以分为五个大类别的性格特征，即神经质、外向性、开放性、宜人性和尽责性。神经质是指个体情感稳定性低、易受...
分析自己的人格特点及成因
1. 一位心理学家曾言：“一个人一生的努力，就是在整合其童年时代已形成的性格。”这意味着一个人的成年性格，往往能在其童年经历中找到根源。2. 我的性格特点包括敏感、好强、偏外向、倔强、固执和对待感情较为淡漠。这些特点很大程度上受到父母离异的影响。在我出生前，父母关系不佳，我出生后不久...
