育才中学七年级（2）班的同学在本学期的语文学习过程中，开展了丰富多彩的综合性学习活动。请你也来参与

育才中学七年级（2）班的同学在本学期的语文学习过程中，开展了丰富多彩的综合性学习活动。请你也来参与他们的部分活动，完成下面题目。【探索月球，热爱科学】小题1:阅读下列材料，回答文后题目。(6分)2020年前，我国探月工程分“绕”“落”“回”三个实施阶段。 在“绕”“落”“回”均成功实现以后，我国将实施中国人登上月球。 与人类yáo yáo（ ）（ ）相望的月球上具有丰富的矿产资源，月岩中就有丰富的矿产，很多还是地球人梦寐（ ）以求的稀有矿物。月球还可以建设成为地球人的一个观cè（ ）基地：以月球为基地观察宇宙，效果更好；从月球上回望地球，又比我们发射的各种应用卫星显现的效果更胜一筹（ ）。 （1）请根据材料中的拼音写汉字，给划线的字注音。（4分）yáo yáo（ ）（ ）相望 梦 寐 （ ） 观cè（ ） 更胜一 筹 （ ） （2）材料中画线句是一个病句，请修改。（2分）小题2:【感悟人生，关爱生命】生命成长离不开悉心的呵护和细心的培育。人民教育出版社为我们同学精心印刷出版了各科“义务教育课程标准实验教科书”。下图是“人民教育出版社”的图标，请你向同学简明介绍这个商标的图案内容和设计寓意。（4分） （1）图案内容： 。（2分）（2）设计寓意： 。（2分） 小题3:生命活动蕴含着生活的智慧。请你阅读《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》的精彩片段，回答问题。（4分）冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”（1）关于故事里“蚂蚁笑着说”中的“笑”的内涵恰当的一项是（ ） （2分） A．理解的笑 B．友好的笑 C．欢乐的笑 D．嘲讽的笑 （2）读了这则寓言，你获得了怎样的生活智慧？（2分）