你如何看待学习啊?【你认为学习怎样】

如题所述

学习,要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。

最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  推荐于2017-11-26
有六点:第一,学习动机和学习意志。
学习动机不同,引起了学习态度上的明显差别。想早日成才志向远大的同学,只要与成才有关的知识和本领,他们都认真学习,表现出强烈的求知欲望。因此在学习时劲头足、意志坚定、标准高,从而取得良好的学习效果。还有一些同学,在学习时总感到没有劲头,缺乏学习的积极性,这也涉及到学习的动机,也就是说,他们没有解决好为什么要学的问题。为了能形成正确的学习动机,激发起学习的积极性,不妨多找找自己同他们的差距。只要是一个有上进心的学生,就一定会从中汲取精神力量,振奋起学习的劲头。那些在学习生活中,不断注意端正学习动机的同学,就会给自己的学习带来源源不断的动力,因而学习得主动、愉快。
学习意志主要表现在努力克服困难,积极调节自己的行动,使自己的行动不偏离学习的目的。学习意志品质好的同学具有不达目的决不罢休的坚持性;具有学习时不需别人提醒督促的自觉性;具有在困难面前不低头,千方百计克服困难的顽强性;具有学习时善于冷静而理智地控制自己情绪与行为的自制力。有相当多的同学,很想提高学习成绩,但在实际的学习生活中,却缺乏坚持、自觉、顽强、自制的优良意志品质,以致使自己的学习目标一个一个地变成了泡影。随着年级的升高,学习难度的加大,学习中意志品质与学习成绩之间的相关性也就更加显著。要想养成良好的意志品质,一方面要不断地端正学习的动机,为克服学习中的困难带来巨大的动力;另一方面要努力在实现自己学习计划的过程中,在体育锻炼中,在实际生活中不断地磨练自己。这种磨练不仅能促进中学生的学习,而且是决定一个学生将来能否做出一番事业的重要因素。
第二,勤奋程度和学习情绪
勤奋程度直接影响学习的效果。要想获得学习成功,必须付出艰苦的劳动,不少同学十分羡慕别人的优异成绩,却往往看不到人家取得成绩之前付出的辛勤劳动。可以说,只有在勤奋的学习实践中,才能实现崇高的学习目的,才能不断地磨练优良的意志品质,才能换来优异的学习成果,才能真正感受到学习丰收后的喜悦。要想真正勤奋起来,并坚持下去,就要有正确的学习动机,明确的学习目的;还要有具体的学习计划,顽强的意志品质等,缺少这些,是不容易长期勤奋地学习下去的。当然,光有勤奋不见得就一定能取得好成绩,因为勤奋程度不是影响学习效果的惟一因素。
当现实与自己的需要一致时,如考卷发下来,得到了自己期望的好成绩,就会引起积极的情绪,表现为高兴、快乐。当现实与自己的需要不一致时,就会引起消极的情绪,如考卷发下来,成绩不及格,因而大失所望,表现为悲伤、生气。学习过程中积极良好而又稳定的情绪对学习是一种促进,能使学生在学习时更加专心,思维活动更加积极;而消极不稳定的学习情绪使人坐卧不安,思维混乱,注意力无法集中,甚至借题发挥、闹出乱子,可是一旦平静下来,又后悔莫及,这就严重地干扰了学习。不少中学生从小受到父母的关心照料,自己提出的需要很容易从父母那里得到满足,可以说是顺利惯了。上了中学以后,一方面由于学习难度加大,不能再依赖父母的帮助,基本上要靠自己努力了。因而在学习过程中难免不断地碰钉子,学习自然不那么顺利了。另一方面在中学集体生活中,对中学生的要求更高了。例如,要服从集体生活的原则。这样很难使每个同学都那么"顺心"。所有这一切,常常使一些中学生感到学校的生活不称心,而在学校又不便发作,只得处于闷闷不乐的消极情绪中。可一回到家里便常常发脾气。常此下去,学习就会受到很大影响。怎样使自己有良好的学习情绪呢?首先,要不断地提高自己的觉悟,端正学习动机,加强修养,使自己的心胸开阔,提高正确对待挫折的耐受力。其次,要不断培养自己的优良品质,尤其是自控能力,使自己能经常处于一种冷静而理智的状态之中。第三,要不断培养学习的兴趣,把学习看成是一件乐事。第四,要在情绪发生波动时善于转移注意力,有意识地做些能转移自己注意力的有意义的事,尽快使自己平静下来。第五,要积极锻炼身体,讲究卫生,保证身体健康。身体不好,或不能正确对待青春期身体发生的变化,这也是引起消极情绪的一个重要原因。
第三,谦虚品质。
这是学习能否取得良好效果的一个重要的思想品质因素。学习上不谦虚、爱骄傲的同学的一个明显特点是:学习成绩起伏大。原因是不能正确对待自己,不能正确对待老师和同学。他们喜欢用自己学习上的长处和别人的短处相比,喜欢挑老师的毛病,总感到自己不简单,这也就很难从同学和老师身上学到人家的长处。这些学生学习上稍微取得一点成绩,就忘乎所以;而一旦碰到一点挫折又容易灰心丧气。
怎样才能在学习过程中使自己谦虚起来呢?一要在学习上对自己提出更高的标准,即经过自己一番努力才能达到的标准,使自己时时感到学习上还有很多问题需要解决;二要和比自己强的人相比找差距。具体地说,要和同班的优秀生相比,和同年级的优秀生相比,和学习条件比自己差而学习成绩比自己好的同学相比,从中找到差距。再进而想一想:人家能办到的事自己是否也应当能办到。三要想想未来的事业将对自己提出什么要求。这样去想就会感到要学的东西实在太多了,而现在取得的成绩实在太少了。这样就会不断进取,就会在学习上取得更大的成绩。可以说,谦虚的品质正是优秀生学习成功不可缺少的美德。
第四,专注水平。
不少家长反映,自己的孩子在家里学习很用功,长时间伏案学习,可学习效果却不好。其实,深入了解一下就会发现,有不少学生虽然表面上坐在那里学习,而实际上却人在心不在,他们并没有全神贯注于学习活动之中。
要想提高专注水平,真正用心学习,就要从以下几个方面去努力:一要提高对学习意义的认识,对学习的重要性认识得越深刻,注意力就越容易集中;二要加强学习的计划性,每次学习都要有具体的任务和进度要求,形成一种紧迫感;三要加强意志的磨练,提高自控力,使自己的注意力始终指向学习的课题;四要保持学习环境安静,避免因其他事物的干扰使学习偏离中心问题;五要注意饮食睡眠和身体健康,避免因饥饿、困乏和身体不适等产生的刺激分散学习的注意力。
第五,学习兴趣。
学习兴趣表现为积极愉快的学习倾向,对感兴趣的学科会自觉地愉快的去钻研,结果感兴趣的学科学得很好。有的同学有的学科学不好的原因恰恰是缺乏兴趣,一学习就感到厌倦。还有的学生是以牺牲别的学科为代价来发展自己特别感兴趣的学科,这就是常说的偏科。这些都是不良的倾向。中学教育是基础教育,作为打基础的中学阶段,要在保证各门学科学习质量的前提下,来发展自己特别感兴趣的学科,这样,自己的爱好和特长才可能真工地发展起来。要知道各学科之间是有内在联系的,没有其他学科做基础,特长爱好的发展就会受到限制。
第六,学习方法。
正确和适合自己的学习方法可以让学生受益终生。上课时听讲是否认真,笔记是否快速而高效,回家复习是否及时,有没有进行循环复习,这些都是影响学生成绩的重要因素。很多学生考试时进行突击复习,想取得好的成绩是不可能的。
影响学习效果的因素还有很多,例如,学习基础、身体条件、老师和家长对学生的影响,社会环境的影响,学习方法等等。一个学生的学习效果正是上述诸因素综合作用的结果。学习受到挫折,一定是有些因素出了问题,应当认真检查和分析原因,采取针对性的措施,加以改进、克服或调整,这是不断提高学习成绩的好方法。
有相当多的学生,学习已经相当勤奋了,但在学习受到挫折后,仍把原因简单地归结为不用功,或用功不够。然后,又进一步"加班加点",由于没有对症下药,结果学习状况不仅没有得到改善,反而搞垮了身体。如果自己实在找不到影响学习的主要因素,不妨找找老师、家长和同学,请他们帮助分析,"当局者迷,旁观者清" 这方面班主任老师具有丰富的经验。本回答被网友采纳
第2个回答  2014-03-02
学习方法,因人而异,我认为,学习首先要找到适合自己的学习方法。其次,我认为,高效率的学习方法,不但利于我们学习,而且可以挖掘人的潜能,是每个人的智力可以得到充分发挥,达到事半工倍的效果。课余时间好好休息一下,这样在上课时,我们就会有充沛的精力,就会学得更好~
第3个回答  2014-03-02
学习要有兴趣才能学好吧~还有学习的时候一定要专心就可以学好了!学习也是一种幸福啊~不要把它当作是一种负担!
第4个回答  2018-11-11
  第二回:贾夫人仙逝扬州城,冷子兴演说荣国府
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