我们语文老师总是叫我们背古文的原文译文注解，可是这除了考试背写，几乎没有什么帮助，这对提高成绩没有

语文考试出文言文翻译及记忆题
文言文翻译错了,要分析出错的原因,分清楚是知识漏洞型的错误还是马虎出错,然后再整理出正确的答案,文言文翻译看似简单,其实考查的是学生的文言文基础知识的积累情况。 看拼音写词错了,也是要先分析出错的原因,也是不外知识漏洞性错误和马虎错误,而且这类试题,出错大多是知识型错误,这类试题,在考试的时候占分不多,...

我们语文老师让我们背古文原文译文课后题,而且对我们特别严厉,这样有用...
古诗词，也应该属于古文化的。我们常言道，谁谁出口成章，谁谁口吐莲花，谁谁才思敏捷，谁谁文采出众……其实也都是他们平时对于古文的背诵理解与重视而获得的。您说呢？

我背语文古、注释、译文文很吃力,怎样才能快速有的准确的背
稍微的改编一下古文 比如说木兰诗 改成我们朗朗上口的字词 记住了改编的 原文也就没多大问题 反正宗旨就是多听，多读 其实个人认为 多听是最好的方法 因为这个也不用你自己去不停的读 也不用天天捧着本书 没事的时候就听一下 如果天天有人在你耳边念 也会自然而然的背熟啦 希望采纳 其实我一...

古人给古文作注解时,除了解释古文原文,还?
其次，古人给古文作注解时，还会对古代的文化、历史和社会背景进行解释。这些注释可以帮助我们更好地理解古代的文化、历史和社会背景，因为古代的社会制度、文化传统和历史事件与现代有很大的差异。通过注解，我们可以了解到古代的文化、历史和社会背景，从而更好地理解古代文献的含义和价值。此外，古人给古文...

高中语文古诗文是背课文注解还是直接做题?
课文注释一般是作者简介、诗歌背景和个别字词现代含义。古诗文常考的考点就是这句诗词或这句话翻译成现代语言是什么意思，这句话或这首诗文表现了作者什么样的情感，这些问题实际上只要背诵并理解了教材里的课文注释是很好回答的，因此首先要背诵古诗文的课文注解。但是考试时除了教材里的古诗文还会出现课外...

有关庄子的文言文和译文
1. 翻译庄子 古文 年当作 一个秋季,这就是长寿。可是活了七百来岁的彭祖如今还因长寿而特别闻名,众人都想与他 相比,岂不可悲! 商汤问棘,谈的也是这件事。汤问棘说:“上下四方有极限吗?”棘说:“无极之外,又是无极!在草木不生的极远的北方,有个大海,就是天池。里面有条鱼, 它的身子有几千里宽, 没有...

杨务廉有巧思文言文注释
翻译:子禽向老师请教道:“多说话有好处吗?”墨子答道:“虾蟆、青蛙,白天黑夜叫个不停,叫得口干舌疲,可是没有人去听它的。你看那雄鸡,在黎明按时啼叫,天下震动,人们早早起身。多说话有什么好处呢?重要的是话要说得切合时机。” 3. 高堂隆传 求古文翻译 注解 高堂隆字升平,泰山平阳人,是汉代鲁国高堂生的后代...

老师让我们背很长的古文比如劝学什么的,十几篇呢,有什么办法可以速记呢...
先理解意思，文言和译文对起来看。然后可以按格式来记，古文当中有好多句是对联、绝句或者是律诗。可以按某种顺序一段一段分开记。如果有兴趣可以去听听古风歌曲。

高中文言文如何记忆
2. 高中的文言文和诗应该怎样背才容易记忆 额,我觉得学习古文背诵古文,首先要能大概知道全文意思跟里面的一些语法知识点,就是理解起来没困难了以后,再在熟读的基础上背诵。 我原来被古文是这样背的,比如明天老师要检查我的背诵,那么今天晚上,我花半个小时的样子,把文章读熟,理解全文大意,理清文章思路,然后分部分...

古文翻译
原文：樊迟请 学 稼， 子曰：“吾不如老农。”译文：樊迟请求学种庄稼。孔子道：“我不如老农。”上面的译文紧扣原文，字词落实，句法结构基本上与原文对等。但对直译不能作简单化的理解。由于古今汉语在文字、词汇、语法等方面的差异，今译时对原文作一些适当的调整或增补词语也是必要的。例如：原文：...