∴若表示项数，用含的式子将发现的规律表示出来：
∴这列数的第6个数是.
分母：6的平方+1
给定一列按规律排列的数:2分之一、5分之二、10分之三、17分之四...
第5个数是26分之5，第6个数是37分之6，分母是分子的平方再加1
找规律,1\/2 , 2\/5, 3\/10, 4\/17, 8\/26 第六个是多少?
那么这个数列为1\/2 ,2\/5,3\/10，4\/17，5\/26，6\/37 第六个数是：6\/37
...根据此规律写出空格上的数:1\/2,2\/5,3\/10,4\/17, ,6\/37,..._百度知 ...
即第5个数为 5\/26
...25,310,417,…,则这列数的第6个数是( )A.637B.635C.531D.73_百度...
∵一列按规律排列的数：12，25，310，417，…∴这列数的第5个数是：552+1=526，这列数的第6个数是：662+1=637，故选：A．
...3\/4 7\/10 17\/24 ……那么这串数的第6个数是多少?
后一个数的分子等于前一个数的分子+分母 后一个数的分母等于这个数的分子+前一个数的分子（或者是前一个数的分母+2倍分子）因此第6个数的分子=41+58=99；分母=99+41=140 所以这个数是99\/140
给定一列按规律排列的数: …,则这列数的第6个数是( ) A. B. C. D
A 根据已知的四个数可得排列规律：分子是从1开始的自然数列，分母每次递增3、5、7、9、11，据此解答．解：∵一列按规律排列的数： …∴这列数的第5个数是： = ，这列数的第6个数是： = ，故选：A．
...4,7\/10,17\/24,41\/58,……,求这串数中的第六个数是多少
后一个数的分子等于前一个数的分子+分母 后一个数的分母等于这个数的分子+前一个数的分子（或者是前一个数的分母+2倍分子）因此第6个数的分子=41+58=99；分母=99+41=140 所以这个数是99\/140
...24分之17,58分之41。。。那么这串数中的第6个数是多少?
这串数：1①\/2 ② 3③\/4④ 7⑤\/10⑥ 17⑦\/24⑧ 41⑨\/58 ⑩ 首先观察分子 3=1+2 即 ③=①+② 7=3+4 即 ⑤=③+④ 17=7+10 即 ⑦=⑤+⑥ 41=17+24 即 ⑨=⑦+⑧ ∴第六个数的分子为41+58=99 接着观察分母 1①\/2 ② 3③\/4④ ...
...4\/17……请按观察它们构成规律,写出第6个数是多少?
答案：第6个是4\/23。根据数据1\/2、4\/11、2\/7、4\/17，可知，该数列分母后面比前面大三，分子后面比前面一位大一，所以答案是4\/23。以下是找规律的相关介绍：找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法...
观察下面一列有规律的数:1\/2,2\/5,3\/10,4\/17,5\/26,6\/37,7\/50,根据规律...
就比较容易发现其中的奥秘。2、斐波那契数列法：每个数都是前两个数的和。3、等差数列法：每两个数之间的差都相等。4、跳格子法：可以间隔着看，看隔着的数之间有什么关系，如14，1，12，3，10，5，第奇数项成等差数列，第偶数项也成等差数列，于是接下来应该填8。
