高考改革3+3后,对教师有什么影响

如题所述

在高考形式上,实施“语数外成绩+三科学业水平测试的成绩”这一“3+3模式”,让学生有了自主选择权,让高考从“标配模式”走向“自选模式”,无疑更加有利于高考公平,也有利于培养考生的特长,真正实现向素质教育的迈步。在“3+3模式”中,又分别实现了两大更加公平的考核模式:一是“两次机会”。即实现两次统一考试,然后综合评定成绩。这避免了“一考定终身”的局限和弊病。二是“统一考试成绩+综合评定成绩”的考核模式,打破了考试为唯一评价方式的弊端。
尽管从教育总体要求和素质教育的总改革目标上而言,“3+3模式”也好,“两次机会”、“不分文理”也好,其进步和意义无疑都是有限的,都没有跳出“以考试成绩作为考核标准”的应试化局限。但相对而言,这种“3+3模式”的改革明显已经是一大进步,为众多考生提供了更多的自主权,有利于推进教育公平与进步。
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第1个回答  2019-05-21
这个应该没什么影响,老师该教还是教,只不过有些文科老师可能工作量就大一些了。庞国良老师对这方面很有研究,可以咨询咨询。

高考改革实3 3模式有什么重要意义
2、高考不再分文理科,录取的标准也从单一变成多元化,有可能带来整个中国教育理念的全新变化。比如,以上海6门课程选考3门来测算,高中学生会有20种选择组合,这一定程度上增加了高中教学安排的复杂性。

高考改革实施3十3模式有什么重要意义
综上所述,3+3模式在高考改革中扮演着重要角色,其重要意义在于促进教育公平、激发学生潜能、提高教育质量与培养适应未来社会发展需求的人才。这一模式的实施将推动中国教育体系向更加开放、多元与个性化的方向发展,为学生提供更多元的成长路径与教育选择。

高考改革实施3加3模式有什么意义
3、这种“3+3模式”的改革明显已经是一大进步,为考生提供了更多的自主权,有利于推进教育公平与进步。学生也可以根据自己的特长和兴趣进行竞争,"可以文理兼修、文理兼考,使得文理不分科成为了可能"。

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山东高考3+3模式是什么意思 有什么利弊
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