文科应该怎么背书才能提高效率呢？
高三了，但是史地政三科需要背的东西太多，而且我这个人很不适合背书，看书也很慢，虽然背书不怎么样，但是成绩还是可以，却无法有明显的提高；我分析了一下，一是我书本上的东西都没有背好，二是有印象的知识点却不清晰，做题模棱两可， 特别是不能灵活运用。
那有经验的前辈们，怎么才能提高我背书的效率，还有对题目的分析能力，以及题目与知识点的联系呢？
我来谈谈吧、、
1我们不要背知识点，要背就背知识体系。你之所以感觉史政知识难背 就在于体系不完善， 你是从点入手背 而非从面入手。。 史政课本 首先要背目录并且要结合自己的理解对书本知识结构进行诠释、每一本书都要做一个很完善的知识体系 什么叫完善呢。完善有两个条件：1所有知识点都可以被纳入这个体系中。2这个体系能体现书的整体思路，能体现章与章 节与节的联系。 另外，这个知识体系一定要就批注在书上，或者弄一张纸夹在书里面，史政我不推荐专门准备笔记本，因为史政是最讲究回归课本的，所有批注笔记都要标在书上，复习时一目了然，这能刺激你看课本。 此外，书上的每一段要做概括，也就是本段的主要内容 概括后要标注在此段结尾，这样你下次看只看几个字就可以回顾起整段的内容，有有助于你提纲挈领 把握知识。除了背书要从知识体系入手 做题也要如此， 如果你政治总出现答不全的情况，那么很可能你是“靠感觉做题”，靠感觉做题 往往百密一疏。我们要靠知识体系做题，题目看后，首先把自己脑中与题目相关的知识体系展现出来，然后逐条斟酌，看是否符合条件，靠知识体系做题 你势必可以提高答题命中率。。。。。
2不要乱做笔记。。 就本人经验来看，我发现大部分高中文科老师特别喜欢给学生补充东西 而学生呢 基本就是老师补充什么就赶紧抄下来。——这是一个极大的误区。老师之所以要给你们补充内容，是因为阶段性考试或者模拟考经常出现课本上没有的东西。但是。。我负责的告送你，高考不会如此，高考所有的答题语言除少量时政内容和人人都会编的话外，全部来自课本。 所以 要补充就只补充时事内容，其他的冗余内容一律摒弃。我们课本上的空白地带很珍贵，只记必要的内容，否则 你不加选择的胡乱添加内容会淹没真正的重点。
3背记侧重：有些内容是要你能默写出来 有些只要你可以做选择就行。也许你会问：“我怎么知道哪些考大题哪些靠选择呢。” 好吧 我告送你：研究高考。
首先你要把本省去年的高考题拿出来仔细做几遍。看看本省的尺度如何：是考的很细，还是只要求记忆主干内容。如果高考试题要求你写很琐碎的知识点，那没办法 你就要背的全一些。如果高考考的很“粗”你就重点搞定主干即可。除了本省之外，别的省市高考题也要参考一下。高三了 学校一般都会有53 32之类的辅导书，你打开看看每章的内容在高考里到底是怎么考的 再决定自己记忆的深度。
特别提醒：模考题不能成为你判断重点的依据，只有高考题可以。
4大循环记忆。你现在应该是正在进行一轮复习。因为一轮复习时间跨度很大，不少学生是前学后忘，到了第二轮复习才发现自己一轮下来真正记下来的没多少
。为了避免这种情况，你可以利用每天坐车上学的时间啦 午饭之前的时间啦，进行大跨度的复习，一复习就要复习一章，一天一章，这样别人一轮复习就是复习了一遍，而你却循环式的完成了好几遍，最后的记忆效果可想而知。
5利用上课时间，尽量课上就完成背记任务。也许一开始你会觉得这很不现实，没关系，你尽力即可。你按照这个标准要求自己，不仅可以提高上课效率，长此以往还能练就超强的短时记忆能力。时间不用太长，1~2个月你就会发现自己的记忆力明显提升。到最后你就会真的发现，大部分内容真的课上即可搞定、
大致如此 如有疑问 请补充
1我们不要背知识点，要背就背知识体系。你之所以感觉史政知识难背 就在于体系不完善， 你是从点入手背 而非从面入手。。 史政课本 首先要背目录并且要结合自己的理解对书本知识结构进行诠释、每一本书都要做一个很完善的知识体系 什么叫完善呢。完善有两个条件：1所有知识点都可以被纳入这个体系中。2这个体系能体现书的整体思路，能体现章与章 节与节的联系。 另外，这个知识体系一定要就批注在书上，或者弄一张纸夹在书里面，史政我不推荐专门准备笔记本，因为史政是最讲究回归课本的，所有批注笔记都要标在书上，复习时一目了然，这能刺激你看课本。 此外，书上的每一段要做概括，也就是本段的主要内容 概括后要标注在此段结尾，这样你下次看只看几个字就可以回顾起整段的内容，有有助于你提纲挈领 把握知识。除了背书要从知识体系入手 做题也要如此， 如果你政治总出现答不全的情况，那么很可能你是“靠感觉做题”，靠感觉做题 往往百密一疏。我们要靠知识体系做题，题目看后，首先把自己脑中与题目相关的知识体系展现出来，然后逐条斟酌，看是否符合条件，靠知识体系做题 你势必可以提高答题命中率。。。。。
2不要乱做笔记。。 就本人经验来看，我发现大部分高中文科老师特别喜欢给学生补充东西 而学生呢 基本就是老师补充什么就赶紧抄下来。——这是一个极大的误区。老师之所以要给你们补充内容，是因为阶段性考试或者模拟考经常出现课本上没有的东西。但是。。我负责的告送你，高考不会如此，高考所有的答题语言除少量时政内容和人人都会编的话外，全部来自课本。 所以 要补充就只补充时事内容，其他的冗余内容一律摒弃。我们课本上的空白地带很珍贵，只记必要的内容，否则 你不加选择的胡乱添加内容会淹没真正的重点。
3背记侧重：有些内容是要你能默写出来 有些只要你可以做选择就行。也许你会问：“我怎么知道哪些考大题哪些靠选择呢。” 好吧 我告送你：研究高考。
首先你要把本省去年的高考题拿出来仔细做几遍。看看本省的尺度如何：是考的很细，还是只要求记忆主干内容。如果高考试题要求你写很琐碎的知识点，那没办法 你就要背的全一些。如果高考考的很“粗”你就重点搞定主干即可。除了本省之外，别的省市高考题也要参考一下。高三了 学校一般都会有53 32之类的辅导书，你打开看看每章的内容在高考里到底是怎么考的 再决定自己记忆的深度。
特别提醒：模考题不能成为你判断重点的依据，只有高考题可以。
4大循环记忆。你现在应该是正在进行一轮复习。因为一轮复习时间跨度很大，不少学生是前学后忘，到了第二轮复习才发现自己一轮下来真正记下来的没多少
。为了避免这种情况，你可以利用每天坐车上学的时间啦 午饭之前的时间啦，进行大跨度的复习，一复习就要复习一章，一天一章，这样别人一轮复习就是复习了一遍，而你却循环式的完成了好几遍，最后的记忆效果可想而知。
5利用上课时间，尽量课上就完成背记任务。也许一开始你会觉得这很不现实，没关系，你尽力即可。你按照这个标准要求自己，不仅可以提高上课效率，长此以往还能练就超强的短时记忆能力。时间不用太长，1~2个月你就会发现自己的记忆力明显提升。到最后你就会真的发现，大部分内容真的课上即可搞定、
大致如此 如有疑问 请补充
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2015-07-09
一、 浓厚的兴趣
二、 良好的心境
三、 合适的方式
四、 巧妙的办法
结合画面进行记忆；对于较长的内容可分段记忆，各个击破，打歼灭战。交叉记忆，有助于记忆的保持，因为不同的记忆内容的过程在大脑皮层上的兴奋区域不同。它们轮换兴奋，不易疲劳，反而容易记。此外利用谐音记忆和朋友讨论记忆，故意搞错记忆等。巧办法还有许多许多，只要我们选择运用，肯定会取得事半功倍的效果。
五、 认真的复习
二、 良好的心境
三、 合适的方式
四、 巧妙的办法
结合画面进行记忆；对于较长的内容可分段记忆，各个击破，打歼灭战。交叉记忆，有助于记忆的保持，因为不同的记忆内容的过程在大脑皮层上的兴奋区域不同。它们轮换兴奋，不易疲劳，反而容易记。此外利用谐音记忆和朋友讨论记忆，故意搞错记忆等。巧办法还有许多许多，只要我们选择运用，肯定会取得事半功倍的效果。
五、 认真的复习
第2个回答 2009-09-07
现在新课改和以前其实是有很大不同的。新课改以后东西内容多了很多，但是相比以前都要浅很多。所以其实提高很容易。政治上分块处理，唯物辩证法这些原理搭配方法论。其它板块也是一定要整理大纲小结，看大纲小结就可以了。然后多看一些经典的例题。大题要多做。地理看图册，图册是正真需要背熟背烂的东西。都做点历年经典考题。历史要背的东西太多了，基本上都是重点，最好的办法就是别去背，什么资料啊，提纲啊都没有书本管用，吧历史书当故事书看，一边一边的看，量下去质就起来了。我记得我们有六本书，高考前三个月最起码重头到尾仔细的读个五遍，内容模块配合历史年表背，特别管用。
第3个回答 2009-09-07
我也是文科的 当时我背书是先看提纲 然后背关键词然后填空 背书的时候最好那支笔 边背边写 最后一遍的时候用回想法 当然你也可以用联想法 谐音法 就是怎样能记住就用什么方法 要看自己到底适用什么方法 祝你成功
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