一、关于应试教育与素质教育的问题 大家都知道，中国的教育制度可谓是十人评价九人摇头啊，我们天天要求素质教育，培养创新型人才，可是，看看我们的高中教育，无不是只重视升学率，每年一个学校能考上多少个清华、北大，整天学生是埋首于故纸堆之间，作题、作题、还是作题。尤其是一些高考大省，像山东，以及一些县立高中，只要高考资源不能在全国各地相对平均的分配，这个问题就很难解决。
二、关于教育产业化的问题 几时教育变成了一种产业，尽管国家一直都不承认这个问题，可是教育已经成了一门产业，教育的收费问题真是一大顽疾，西部的许多地区的孩子上不起学，农村的许多学生上不起大学，在一些大城市里面有高额的择校费，据说，教育曾被评为“十大暴利行业”之一。
三、关于教育资源分配不公的问题 教育资源是什么，如师资力量就是一类，但是我这里所说的教育资源分配的不公指的的国家分配不公，国家的财政支持、政策支持。财政支持的不公，具体上是东西部的不公，农村与城市的不公，省立高中与县立高中的不公等，政策的不公，具体是高考是分省录取、高考有许多的加分政策等，这样，就产生了许多问题，高考大省里的学生们，拼命的学习作题，人数教少的省的学生过的是潇洒有滋味，还有什么高考移民等。
中国传统的教育观念有哪些
1、重人与社会的协调，强调社会本位：中国的教育传统，长期以来，它是忽略整个人群中人与人之间的个性差异，用社会价值取代人的个体价值的。2、重人论观念，强调师者尊严：中国传统社会是一个泛道德主义的社会。在这个社会中，任何个人的言论或行为都严格地受道德价值的制约与钳制。历代的统治者及制礼作...
中国传统文化中有哪些实践育人的观点
1、教无类：这是孔子提出的一个重要观点，意为教育应该不分贵贱贫富，人人都有受教育的机会。这种平等的教育观念，体现了儒家思想的民主性。2、知行合一：这是明代思想家王阳明提出的一个重要思想。他认为，认识事物和实际行动应该相结合，只有将理论知识应用到实际生活中，才能真正达到教育的目的。这种观...
中国传统十大教育思想是什么?
7、强调担当与责任教育的思想。与知识比起来，责任和担当更重要，教育的首要社会目的就是教人有责任心。8、强调立志对学习的促进作用。树立远大的志向，明确学习的目标，才能有恒心、有毅力去努力学习。9、树立终生学习、以民为师的理念。学习不分高低贵贱，不懂就要请教，要敢于向不如自己的人学习。不...
中国传统师德的优良传统主要体现在哪个方面
1.教育理念：中国传统师德的优良传统在教育理念上体现为以德育人、以身作则。传统观念认为教育是一种崇高的事业，教师应以德为先，注重培养学生的道德品质和人文素养。师者，传道、授业、解惑，是学生的楷模和榜样，教书育人不仅仅是传递知识，更重要的是以自己的言行影响学生的价值观和行为准则。2.教书...
中国古代的传统教育思想有哪些?
◎出则悌 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 易解：当哥哥姊姊的要友爱弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姊，兄弟姊妹能和睦相处，一家人和乐融融，父母自然欢喜，孝道就在其中了。与人相处不斤斤计较财物，怨恨就无从生起。言语能够包容忍让，多说好话，不说坏话，忍住气话，不必要...
中国古代教育思想有哪些?
中国古代教育思想 一、教育思想 我国的教育传统源远流长，所包含的思想博大精深，先秦诸子百家各具特色的思想奠定了中国传统教育思想的基础。汉以后，儒家的独尊地位使得儒家的教育思想得到贯彻，成为正统，是中国古代教育思想的正统和核心。1. 教育目的 即培养的人规格和标准。“明人伦”，即按照伦理...
中国传统教育观念有哪些哪些教育观念影响
在教育价值观上,中国传统观念有三个特点:在认知上,重传统重权威;在评价上,重功名;在道德上,重“仁义”、“忠恕”。这种传统观念的社会价值表现在教育领域,就是我国独特的民族教育精神。教育不是为了个体获得发展,而是成为获得功名、扬名显性、改变社会地位的手段。以致目前我园的“应试教育”积重难返。这种落后的...
如何界定中国古代教育传统的精髓和灵魂?
中国古代教育传统的精髓和灵魂可以从以下几个方面进行界定：孔子思想：孔子是中国古代教育思想家的代表人物，他的思想被认为是中国教育传统的核心。孔子提出的“仁、义、礼、智、信”等思想，强调了人文关怀和德育教育的重要性，推崇“以人为本”的教育理念。诗经文化：《诗经》是中国最早的诗歌总集，也是...
中国传统文化教育除了孝敬父母、尊师重道以外,还有什么?
还有兄弟互爱、夫妻和睦、妯娌和谐、同事友爱等等，仁爱、忠信、孝亲、廉耻。
中国古代教育思想有哪些
中国古代教育思想主要有三种，分别是：1、以孔子为代表的儒家思想：孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家。以他为代表的儒家文化，对于中国文化教育的发展，产生了极其深刻的影响。他的教育思想集中在论语中。孔子从探讨人的本性入手。认为人的先天本性相差不大，个性差异主要是后天形成的(“性相近也...
