部队如何抓军事训练 2014

如题所述

围绕推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变这一时代主题，与时俱进扎实开拓，兴起训练新热潮，相互抵触。应按有效信息需求，加强综合性立法，保证训练法规的科学性与统一性。应加快制定训练发展中长期规划和联合训练规定等职能性规章，为规范其他层次和专项训练规章提供遵循。
理顺职能，改革训练管理机构。机械化条件下训练管理机构不尽合理，主要表现为缺乏顶层设计、横向协调困难、资源浪费严重等。必须优化机构设臵，按照规划、执行、监察和保障等基本要素，将多个训练管理部门统一合并调整为相应的综合性训练管理部门。必须区分管理层次，各司其职、各负其责，不能搞成“一锅粥”，浪费资源又抑制活力。必须突出职能重点，部队在总部统一筹划下，以使命课题为牵引，重点开展集成式联合训练。联合训练可由主战军兵种主导组织，也可由诸军兵种联合组织，把情报信息、指挥控制、联合打击、全维防护、综合保障等重点要素提取出来，进行跨军兵种集成训练或多要素融合训练。
效益优先，规范训练运行机制。按照信息化条件下训练流程需要，规范训练路径，构建决策、执行、评估一体的纵横训练网络，切实提高训练信息采集、传输及反馈速度，建立健全决策权、执行权、监督权相互协调的运行机制，确保上下衔接、横向协调、整体一致。
战训一体，缩短平战转换时限。将作战指挥与训练管理合并成“功能顺畅”的作训实体，平时研究作战方案、筹划战场建设和组织领导军兵种建设、训练，战时直接组织指挥联合作战行动，
既有利于强化作战指挥能力，也有利于平时联建、联训，强化各层级指挥机构的平战转换效能。

（三）切实提高训练质量和效益。把实战化对抗训练作为检验部队战斗力的尺度。实战打赢始终是推进训练创新的“根”和“魂”。 应围绕提高基于信息系统体系作战能力为核心的多样化军事能力，改革训练考核办法，建立符合实战要求的训练标准和考评机制，以考促训、以考促建、以考促战，使实战化对抗训练真正成为提升训练质量和推动训练发展的强力杠杆。
把训练等级评定作为衡量部队训练水平的标准。应以基于信息系统的体系作战能力为标准，创新训练评估体系，确立以能力为基点、量化为支撑、评估为手段的训练考评理念，构建各层次、多类别训练质量评估指标体系，强化质量评估在训练中的评价、诊断、导向和激励作用。
把训练成绩作为奖惩升降的依据。应建立健全训练奖惩机制，把训练成绩和军事素质纳入考核任用体系，与个人进步挂钩，强化训练动力，带动训练质量效益的提高。
四、构建信息化训练需求环境，打磨信息化作战实战能力 作为军事训练五大要素之一的训练环境，在机械化条件下训练中曾始终被臵于次要地位。随着信息化武器装备发展和信息化战场环境日益复杂，传统训练环境已严重制约信息化训练的展开、训练内容的确定、训练方法的选择和训练目标的实现。 （一）由基于场地向基于环境转变。机械化条件下训练，重在提高以火力、机动力、防护力为主的作战能力，训练保障重点放在与之相适应的场地上。信息化条件下训练的根本目的，是提高基于信息系统的体系作战能力，训练重点拓展为提高情报获取、信息传输、指挥控制、电子对抗、快速机动、精确打击、全维防护和综合保障能力。以往基于场地的机械化训练保障，不可避免地出现信息化水平不高、功能相对单一和环境要素构设不全等局限性。必须尽快实现由基于场地保障向基于环境构设的观念转变，科学构建信息化训练环境，为信息化条件下训练提供有效依托，为提高信息化训练质量提供坚实基础，最大限度满足未来作战环境的强制性要求，努力实现“仗在什么环境下打，兵就在什么环境下练”。
（二）以“三化”为基础建好硬环境。受各种因素制约，当前训练仍缺少要素齐全、贴近实战的硬环境，导致部分训练内容只能通过简化或弱化背景条件、降低难度或强度等方法组织实施，存在基础训练“走过场”、战术训练“跑龙套”、指挥训练 “空对空”等问题，与实战要求存在较大差距。必须以基地化、网络化、模拟化为基础，加快信息化条件下训练硬环境建设，通过信息化改造和综合利用各种资源， 使“三化”有机融合，构建异地分布、功能一体、多场联动、开放共享的训练硬环境体系，为各类复杂环境的构建提供平台和框架；必须针对各种作战环境，分类实体战场环境、多维侦察环境、复杂电磁环境、实兵交战环境、政战心理环境、网络攻防环境、水文气象环境、核生化环境等数据库，根据训练对象、训练内容、 训练难度需要，灵活构设或自动生成不同复杂程度的训练环境；必须使各类环境构建系统与训练基地的数据信息采集、演播显示集控、导调指挥作业、对抗交战裁决、作战能力评估等融为一体；必须研究各类环境对作战的影响并建立数学模型，综合运用多种仿真、模拟方法，使受训者能够全方位“进入”逼真战场环境。
（三）以战斗精神为主线营造软环境。信息时代，多元化价值观念冲击奉献牺牲的价值追求，多层次道德评价模糊尚武精神的时代内涵，多品位文化生活干扰军营文化的主旋律，潜移默化地影响甚至冲 击训练动力。信息化条件下，思想能动因素仍是练兵动力的本源所在，应发扬我军优良传统，强化以战斗精神为主线、以军营文化为背景的“软”环境营造，为军事训练提供强大内在动力。应强化居安思危的忧患意识，营造尚武精艺的浓烈氛围，激励军人的革命英雄主义精神。应努力克服社会消极因素和不良风气的影响，强化 部队凝聚力。部队战斗精神的强弱，当前还突出表现在要不要、能不能开展信息化条件下训练这一焦点问题上。满足在训练转变的口号下“等靠要”，消极作为甚至无所作为，以信息化条件不具备为理由，不愿积极投身更为艰难、艰险的信息化条件下训练。这样的精神状态，不仅严重影响信息化条件下训练的拓展，也严重影响机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变。臵身风云激荡的国际战略环境，面对错综复杂的国家安全威胁，肩负党和人民的殷殷重托，每一个当代军人、 每一支部队，只能奋发进取，勇敢投身信息化条件下军事训练伟大实践，打造基于信息系统体系作战能力，为国家民族做出无愧于时代的新贡献。

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