2017教师职称评定新规

2017教师职称评定新规
“教师职称评定“新规定下的职称设置有：1、中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。2、职称设置从正高级职称到员级5个等级，分别依次是正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，和职称正高、副高、中级、助理、员级相...

2017教师职称评定新规
具备下列条件之一者，可以申报评审小学高级教师职务任职资格： 1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学高级教师； 2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学一级教师职务任职资格，并从事小学一级教师工作五年以上；

2017教师职称评定新规
中学高级教师，具备下列条件中的两条：1、教学效果好，教育质量高，得到乡镇(区)以上教育行政部门表彰;2、承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课达三次以上，并获得好评;3、承担班主任工作、团队工作及其他学生思想政治工作，成绩突出，受到县(市)级以...

2017年教师职称评审又出了哪些新规定
1、教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖。2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评;。3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰 。4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开...

2017年教师评职称需要哪些资
1、每个地市的相关规定都是有区别的。 你可以咨询一下当地的教育局等部门。2、具备下列条件之一者，可以申报评审小学（幼儿园)高级教师职务任职资格：（1）大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学（幼儿园）高级教师；（2）大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)...

2017年全国中小学教师职称要怎么评?
先前的评定办法是按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。现在将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级...

2017职称评定有哪些大变化
吴江认为，这一改革体现了“内行看内行”精神，评价人才的方法很多，但是要注重业内评价，“比如搞农业的，就得农业专家来评定职称，搞中小学教育的，就得搞中小学教育的专家来评定，不能让大学教授来评中小学教师，这样才能更加科学地评定人才水平的高低。”另一方面，下放职称评审权限。发挥用人主体在...

最新通知,2017年中小学教师职称如何评审
各个省市中小学教师职称评审做法有所不同，以湖南省邵阳县为例，根据湖南省教育厅要求，以及邵阳县实际情况，邵阳县2017年教师职称申报具体工作要求参照《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》：三、材料报送要求 1、审核 申报单位要对参评对象申报材料进行认真审核、严格把关，须逐一审核原件，并...

2017年教师职称评审如有师德问题将被一票否决?
其次还要求加大对一线教师特别是农村教师的倾斜力度，评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%。要加大对农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审工作的支持。据悉通知还进一步完善职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道，严格落实退休人员不得评职称规定，防止退休前...

2017教师评职称条件中一需要班主任经历吗
2017教师评职称条件中，有班主任经历这一项，如果有班主任经历这一项会有加分，但没有班主任经历这一项也不再扣分。这就说明，教师职称评定的时候会鼓励教师担任班主任工作，但也并不是要求所有参评的教师都有这项经历。