A. 《鉴略》
B. 《二十四孝图》
C. 《百草园到三味书屋》
D. 《西游记》
E. 《封神演义》
选项分析：
A. 《鉴略》：对于童年鲁迅来说，《鉴略》是一本有些难以理解的书，但它却被父亲逼迫着读，因此他对这本书感到厌烦和无奈。
B. 《二十四孝图》：对于《二十四孝图》，童年鲁迅非常反感其中一些荒谬的行为和故事，例如“郭巨埋儿”等，他认为这些行为完全不符合人性和道德。
C. 《百草园到三味书屋》：对于《百草园到三味书屋》，童年鲁迅对这本书有着非常复杂的情感，他既对书中描述的童年时光感到怀念，也对书中的一些规定和制度感到不满和反感。
D. 《西游记》：对于《西游记》，童年鲁迅非常喜欢这本书，它充满了奇幻和冒险，让他对世界充满了想象和探索的欲望。
E. 《封神演义》：对于《封神演义》，童年鲁迅也是非常喜欢的，这本书中的神话和传说让他感到神秘和震撼，同时也激发了他的想象力和创造力。
题目要求任选一项说明，如选择A或B或C或D或E，对相应的书籍进行说明即可。
4.《朝花夕拾》中,童年鲁迅对下列这些书分别持怎样的态度?请任选一项说...
山海经，被山海经中的故事人物所吸引，很渴望得到一本三海经
4.《朝花夕拾》中,童年鲁迅对下列这些书分别持有怎样的态度?请任选一项...
1，鉴略：莫名其妙的读，糊里糊涂的背，不明不白的文字，学在小孩子没情绪的状况下，效果可想。2，二十四孝图：充斥着儒家特有的虚伪，而儿童的天真，恰恰最讨厌作伪。3，山海经：粗劣不堪的图画书，但对远方充满好奇心的孩子，连这样的图画都难得弄来一看。他成年后曾在一篇杂文里，感叹中国小孩...
作者是怎么写鲁迅对书籍特别爱护的?
1、幼年时期的鲁迅，看书以前，总要先把手洗干净了，然后才捧书阅读，避免把书弄脏。2、成年以后，鲁迅一直把读书、买书、借书、抄书、修书，作为自己一直一种极大的乐趣和事。3、对稀有的好书，他还亲自动手翻印，装订成册。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，...
童年鲁迅对山海经这本书是什么样的
童年的鲁迅对《山海经》持有喜爱的感情。 《山海经》是鲁迅渴慕已久、心心念念的.《山海经》之于鲁迅,不是猎奇(有画的《二十四孝图》被他厌恶),不只是知识(他没有成为地理学家或医药学家,或专门研究古典文化的学问家),而是促其精神成长的“宝书”.《山海经》中的英雄神话《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲...
求《朝花夕拾》中除《猫狗鼠》《藤野先生》和《从百草园到三味书屋...
描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。现在《朝花夕拾》一书以成为人教版初二语文名著导读的其中一本使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判 ...
鲁迅对三味书屋和百草园的生活有怎样的态度和情感?
第一，既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。石井栏之所以“光滑”，是因为井经过了常年累月的使用；之所以知道它“光滑”，是因为童年的鲁迅多次好奇地摸过它。说黄蜂“肥胖”，不仅是它的体态较别的昆虫肥大，而且体现了儿童特别的感觉。叫天子忽然间“直窜向云霄里去了”，也不单写出这种鸟儿的机灵...
朝花夕拾中,鲁迅对藤野先生和范爱农分别持怎么样的态度
”.但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出.这个对比手法,写出了藤野先生的高贵品质,写出了鲁迅对他的景仰.另外,藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁,这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比,体现出藤野先生是个真正...
朝花夕拾读后感
我期望这本书成为大家认识鲁迅先生的一扇窗,让大家认识、了解鲁迅先生,更好地体会鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神。 朝花夕拾读后感6 我读鲁迅先生的《朝花夕拾——从百草园到三味书屋》,眼前不由得出现了一幅幅令人神往的画面,这篇充满对童年回忆的散文,仿佛看到了幼年的鲁迅:趁大人不注意,钻进了百草园。他与昆虫...
鲁迅先生小时候在三味书屋的生活资料.
一、教师在课前可简明扼要地介绍鲁迅生平,结合鲁迅童年生活讲述与课文有关的部分,自然导入对课文的分析,引发学生的阅读兴趣。也可从反映鲁迅童年生活的一组散文(收在《朝花夕拾》中)引出本文的教学。让学生想一想:文中的生活经历在童年鲁迅的成长过程中可能会有哪些影响? 二、课文容量大,难点多,但用于教学的课时却...
朝花夕拾中鲁迅写了哪些童年趣事?
在《朝花夕拾》这部作品中，鲁迅回忆了他童年时代的一些趣事和经历。以下是书中的几个主要内容：1. 阿长与《山海经》：鲁迅描述了他的保姆阿长的一些趣事。夏夜里，阿长以一种独特的“大”字型睡姿让鲁迅印象深刻。阿长知道许多繁复的规矩，让鲁迅只能记住其中三个。阿长有时会因为鲁迅的一些小动作而向他...
