辩论赛：中学生作业应该多还是少。

适合初中生辩论赛的辩题有哪些?
1、正方：勤奋比天分重要。反方：天分比勤奋重要。2、正方：作业多比作业少好。反方：作业少比作业多好。3、正方：老师过多干涉学生生活利大于弊。反方：老师过多干涉学生生活弊大于利。4、正方：课后活动有必要。反方：课后活动没有必要。5、正方：贸易保护主义可以抑制。反方：贸易保护主义不能抑制。6...

作业少好辩论赛 一辩辩词 要多一些啊!!!
可是事实上这是一个很大的误区，我方的观点是，作业少好。可以举两个例子：1)国内开始提倡对小孩减负；2）西方更先进的教育理念里都是提倡少布置作业，多给孩子一些个人自由发展的时间和空间。这两个事实有力的说明了作业少是整个教育发展的趋势。

辩论赛‘学生作业量过多是好是坏’正方和反方资料
正方：1.由于开始课堂上不可能吧所有只是讲的透彻，所以，只有多做作业，才能提高水平。2.多做作业，可以丰富我们的知识面，更好的应付考试。3.多做作业，就可以发现题型的千变万化，从而使应变能力增强。4。有人会说，不一定要做的多，只要做的精就好了。其实不然，因为现在的水平，不可能本本书上...

辩论赛:中学生作业应该多还是少
为什么我没有用辩论这个词，因为真理真不容辩。我方论点“中学生作业应该多”意在说明老师家长应该给中学生多一点重视。老师家长社会一起努力完成所有该完成却欠下的功课作用，与年龄相适应的思想作用，社会活动作业。这份作业留给所有身边有中学生的人，留给所有身边有你能伸手提供帮助的人。所以我们的作业量...

多做作业好不好辩论词
正方：我方认为多做作业好，因为多做练习题，以后算题熟练些。反方：我方不同意对方观点，因为多做作业会让孩子的上进心漫漫被磨损掉，还会近视。正方：只要把时间控制好，也不会造成近视。反方：多写作业会让学生没有自由，甚至对学习厌倦，难道正方希望这样吗？正方：也不一定要做的多，自由还是有的，...

辩论赛--作业少更好
学生做作业，就如穿衣吃饭。然而，作业多了，却使尚未成熟的学生承受太多太多。学生会因此厌倦学习、厌倦生活。少一份作业，使学生多一份快乐的成长。少一份作业，并不意味学生成绩的下降；若能把作业转化为学生的乐趣，转化为传递快乐的根源，学生反而更加快乐、热爱学习、热爱生活！

辩论赛作业留的多好还是少好我是反方如何提问
少好，留大量的作业不仅影响睡眠，还会影响上课学习，不是吗 作业多费力多，尽管都写了，成绩还是没提高有用吗？留大量作业不禁是一种死学。而且还很浪费精力，即使掌握好方法，也让自己无法记忆那么快？所以我认为少留最好，要留也留几道经典例题，这样又不浪费时间，效果好 ...

辩论赛:作业多好还是作业少好
第一种，作业多好：这种人就是有严重的自虐倾向，但是如果多多磨练，那还是要作业多好，或者自己学习不好，被罚那也是不得已的...第二种，作业少好：这种人就是一个严重的懒虫，但是设想这种老师留作业可以堆得跟珠穆朗玛峰一样高，还真不是懒虫，是被虐待的...可怜的孩子 PS：老师就跟恶魔一样...

中学生是否该做课外作业辩论赛辩词
让我们比别人知道更多，也就比别人更优秀。所以我认为，学，总比不学好;不学，总比少学好;做课外作业，总比不做课外作业好。反方一辩：我方认为中学生不该做课外作业。1.中国古代教育家孔子提倡因材施教，而课外作业是面向大家，它未必对每个人都有效。做课外作业浪费时间，倒不如用这些时间复习预习，...

辩论赛议题:作业多有\/无助于知识的吸收
应该多留,下孩子的自我约束能力比较差,一般情况下是家长很老师在约束,当脱离这种束缚的时候,他们心里只有一个概念,就是玩,这对小孩来说是种天性,只有布置很多作业的时候,他们会按时完成作业的,因为在他们心里,不写完作业老师可能会有责罚的,这是他们心里的弱点,再说,早早的让孩子有这种自我约束意识,对以后的成长...