假设这个数是55，那么十位上的5就是50，个位上的5就是5，即50-5=45；
同样这个数是-55，那么十位上的5就是-50，个位上的5是-5，即-50-（-5）=-45，负号是对一个数整体而言，不是单纯指离得近的那个数。
一年级下学期的数学题“十位上的5比个位的5 大多少?”
十位上的5=50,个位的5=5 50-5=45
一年级下学期的数学题“十位上的5比个位的5 大多少?”
假设这个数是55，那么十位上的5就是50，个位上的5就是5，即50-5=45；同样这个数是-55，那么十位上的5就是-50，个位上的5是-5，即-50-（-5）=-45，负号是对一个数整体而言，不是单纯指离得近的那个数。
一年级下学期的数学题“十位上的5比个位的5 大多少?”
假设这个数是55，那么十位上的5就是50，个位上的5就是5，即50-5=45；同样这个数是-55，那么十位上的5就是-50，个位上的5是-5，即-50-（-5）=-45，负号是对一个数整体而言，不是单纯指离得近的那个数。
一年级下学期的数学题“十位上的5比个位的5 大多少?”
假设这个数是55，那么十位上的5就是50，个位上的5就是5，即50-5=45；同样这个数是-55，那么十位上的5就是-50，个位上的5是-5，即-50-（-5）=-45，负号是对一个数整体而言，不是单纯指离得近的那个数。
一年级下学期的数学题“十位上的5比个位的5 大多少?”
呵呵 假设这个数是55，那么十位上的5就是50，个位上的5就是5，即50-5=45；同样这个数是-55，那么十位上的5就是-50，个位上的5是-5，即-50-（-5）=-45，负号是对一个数整体而言，不是单纯指离得近的那个数。
一年级下学期的数学题“十位上的5比个位的5 大多少?”
呵呵 假设这个数是55，那么十位上的5就是50，个位上的5就是5，即50-5=45；同样这个数是-55，那么十位上的5就是-50，个位上的5是-5，即-50-（-5）=-45，负号是对一个数整体而言，不是单纯指离得近的那个数。
一年级下学期的数学题“十位上的5比个位的5 大多少?”
呵呵 假设这个数是55，那么十位上的5就是50，个位上的5就是5，即50-5=45；同样这个数是-55，那么十位上的5就是-50，个位上的5是-5，即-50-（-5）=-45，负号是对一个数整体而言，不是单纯指离得近的那个数。
一年级下学期的数学题“十位上的5比个位的5 大多少?”
呵呵 假设这个数是55，那么十位上的5就是50，个位上的5就是5，即50-5=45；同样这个数是-55，那么十位上的5就是-50，个位上的5是-5，即-50-（-5）=-45，负号是对一个数整体而言，不是单纯指离得近的那个数。
十位上的5比个位上的5大( )
就是50-5嘛！等于45！十位上的5比个位上的5大(45)
十位上的5比个位上的5多多少
十位上的5比个位上的5多：10×5-1×5=45。
