如何帮助学生正确地与异性交往 +心理健康活动教案

如题所述

男女生的交往不仅是正常的,而且是必要的。男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步,也有利于个性发展,更有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现:青春期交往范围广泛,既有同性知己,又有异性朋友的人,比那些缺少朋友,或只有同性朋友的人的个性发展更完善,情绪波动小,情感丰富,自制力较强,心理健康水平较高,容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。但是,男女生的交往在中学校园里,这仍是一个敏感话题,处理不当,不仅影响了学习,也会影响身心健康。男女生之间拘谨、畏缩,妨碍青少年男女之间的交往;而过分热情、随便,又显得轻浮,不庄重,同样是不可取的。回答者: yxaywsm - 一级 2011-03-10 09:37

  我认为男女同学之间适当交往有必要,不过这必须建立在友谊的基础上。适当交往,可以在学习上互相帮助。不要单独相处,这样可以避免闲言碎语。对这一问题,只要有颗平常心。否则不仅影响了学习,也会影响心理健康,造成更大的心理压力。

  1、要注意交往方式。在与异性交往的过程中要端正态度,培养健康的交往意识,淡化对对方性别的意识。青少年男女以集体交往为宜,课堂上的讨论发言,课后的议论说笑,课外的游戏活动等,为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学,免除了独自面对异性的羞涩和困窘;一些喜欢交际的同学,满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。在集体中的异性交往,每人所面对的是一群异性同学,他们各有所长,或幽默健谈,或聪明善良,或乐观大度,或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时,开阔了眼界和心胸,避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往,家长放心,老师支持。集体交往的形式各种各样,如兴趣小组、科技小组、学习小组等。集体活动也是丰富多彩的,如娱乐、游戏、竞赛、旅行、小发明、小制作等。

  2、要自然交往。在与异性交往的过程中,言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞;既不盲目冲动,也不矫揉造作。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是,像对待同性同学那样对待异性同学,像建立同性关系那样建立异性关系,像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然,思无邪,交往时自然就会落落大方。

  3、要把握交往的尺度,与异性交往要适度。异性交往的程度和方式要恰倒好处,应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱,又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害。当然,要做到为大多数人所接受有时也并不容易,建议你只要做到自然适度,心中无愧,就不必过多顾虑。对方约你一同参加某项活动,如听音乐、看电影、观画展、逛书市,这是正常的、公开场合的两性交往,完全可以大大方方地赴约。女孩子应端庄、坦荡、不使对方产生误解和非份之想;男孩子要沉稳、庄重,尊重对方。尽量减少单独在一起或避免单独在一起,以免造成不必要的误会。交往关系要疏而不远,若即若离,把握两人交往的心理距离,排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对,要调整自己的态度,使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。这样更有利于我们的成长。
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