初一政治期末试卷
班级： 姓名： 学号：
一、判断正误：（正确的观点画“√”，错误的画“×”。每题2分，共20分）
1． 人的行为，可分为两类，一类是意志行为；一类是非意志行为。挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。 （ ）
2． 人的意志总是与一定的计划联系在一起的。 （ ）
3． 挫折同世界上的许多事物不一样，它具有特殊性。 （ ）
4． 实现既定的目标，不需要指定实现目标的计划。 （ ）
5． 在生活中，有许多有意义的工作，并不是都能令人感兴趣的事。 （ ）
6． 创造力乃是人最富有特色的能力之一，发明家才有创造力。 （ ）
7． 动手是智慧的创造者，手是创造之母。 （ ）
8． 从人的成长过程来看，竞争意识和竞争行为，早在学生时代就已体现出来了。
（ ）
10、对一件有意义的工作缺乏兴趣，就应该回避这项工作。 （ ）
二、 项选择题：（下列各题，只有一个答案是正确的，每题2分，共20分）
1、 个人因素主要是 （ ）
A、个人道德品质的形成过程
B、个人学习生活中的心理品质
C、个人的心理因素和生理因素
D、人际关系、风俗习惯。
2、 生活阅历形成 （ ）
A、生活经验 B、生活态度 C、生活压力 D、自然因素
3、 承受艰苦生活和精神折磨的物质基础是 （ ）
A、性格 B、心理 C、能力 D、身体
4、 经受挫折的不同结果，取决于 （ ）
A、一个人对待挫折的正确态度
B、一个人有迎难而上的勇气和信心
C、 个人对待挫折的态度及其承受能力
D、 静地对待挫折，把它看成是对自己的一次磨砺机会
5、 开拓进取要求 （ ）
A、满足于现状
B、没有实干精神，懒散，拖拉
C、尊重事实，尊重科学，具有实干精神
D、屈服于现实中的困难，而对困难一味埋怨
6、 开拓进取品质的必备条件是 （ ）
A、有胆有识 B、脚踏实地 C、尊重科学 D、乐于进取
7、 自我加压，最重要的一条是 （ ）
A、 遇到困难，不敢硬碰。
B、 重新鼓起‘迎着困难上’的勇气
C、 不思进取，逃避困难
D、 受现成事物的限制
8、 下列观点中错误的是 （ ）
A、兴趣是成功的前提，成功是热爱的结果
B、青少年应该从小培养多种多样、正当有益的兴趣
C、培养兴趣是走向成功的第一步
D、兴趣本身没有有益、无益之分
9、 开拓进取的重要发源地是 （ ）
A、探索和创新 B、成功和成才 C、思考和提高 D、竞争和拼搏
10、成功的大门，向哪些人敞开 （ ）
A、有才华的人 B、意志坚强的人
C、不思进取的人 D、投机取巧的人
三、多项选择题（下列各题中至少有两个答案是正确的，每题3分，共15分）
1、 造成挫折的因素有 （ ）
A、自然因素 B、社会因素
C、家庭和学校因素 D、个人因素
2、 下列属于意志行为的有 （ ）
A、努力学习，刻苦钻研 B、在狂怒时乱摔东西
C、酒后失态 D、认真听讲，积极思考
3、 遭受挫折者战胜挫折的有效方法有： （ ）
A、积累消极因素 B、自我排解，自我疏导
C、请求帮助 D、积累经验
4、 自我加压，就应该 （ ）
A、逃避困难 B、堵住退路
C、无情地向自己的缺点进攻 D、鼓起“迎着困难上”的勇气
5、 意志坚强的表现有 （ ）
A、富有主见 B、处理果断 C、坚持不懈 D、善于自制
四、回答题
1、 挫折的含义。造成挫折的因素有哪些？（6分）
2、 意志坚强有哪些表现？（8分）
3、 人为什么要有要强的心理？（6分）
4、 怎样培养有益的、正当的兴趣？（6分）
五、 解说明
1、 怎样理解具有乐观向上生活态度的人，承受挫折的能力就强。（9分）
2、 马克思说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须杜绝一切忧郁，这里任何怯懦都无济于事。”它给我们什么样的启事。（10分）
附加：我不知道是不是，我没有答案，你自己看看吧！
班级： 姓名： 学号：
一、判断正误：（正确的观点画“√”，错误的画“×”。每题2分，共20分）
1． 人的行为，可分为两类，一类是意志行为；一类是非意志行为。挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。 （ ）
2． 人的意志总是与一定的计划联系在一起的。 （ ）
3． 挫折同世界上的许多事物不一样，它具有特殊性。 （ ）
4． 实现既定的目标，不需要指定实现目标的计划。 （ ）
5． 在生活中，有许多有意义的工作，并不是都能令人感兴趣的事。 （ ）
6． 创造力乃是人最富有特色的能力之一，发明家才有创造力。 （ ）
7． 动手是智慧的创造者，手是创造之母。 （ ）
8． 从人的成长过程来看，竞争意识和竞争行为，早在学生时代就已体现出来了。
（ ）
10、对一件有意义的工作缺乏兴趣，就应该回避这项工作。 （ ）
二、 项选择题：（下列各题，只有一个答案是正确的，每题2分，共20分）
1、 个人因素主要是 （ ）
A、个人道德品质的形成过程
B、个人学习生活中的心理品质
C、个人的心理因素和生理因素
D、人际关系、风俗习惯。
2、 生活阅历形成 （ ）
A、生活经验 B、生活态度 C、生活压力 D、自然因素
3、 承受艰苦生活和精神折磨的物质基础是 （ ）
A、性格 B、心理 C、能力 D、身体
4、 经受挫折的不同结果，取决于 （ ）
A、一个人对待挫折的正确态度
B、一个人有迎难而上的勇气和信心
C、 个人对待挫折的态度及其承受能力
D、 静地对待挫折，把它看成是对自己的一次磨砺机会
5、 开拓进取要求 （ ）
A、满足于现状
B、没有实干精神，懒散，拖拉
C、尊重事实，尊重科学，具有实干精神
D、屈服于现实中的困难，而对困难一味埋怨
6、 开拓进取品质的必备条件是 （ ）
A、有胆有识 B、脚踏实地 C、尊重科学 D、乐于进取
7、 自我加压，最重要的一条是 （ ）
A、 遇到困难，不敢硬碰。
B、 重新鼓起‘迎着困难上’的勇气
C、 不思进取，逃避困难
D、 受现成事物的限制
8、 下列观点中错误的是 （ ）
A、兴趣是成功的前提，成功是热爱的结果
B、青少年应该从小培养多种多样、正当有益的兴趣
C、培养兴趣是走向成功的第一步
D、兴趣本身没有有益、无益之分
9、 开拓进取的重要发源地是 （ ）
A、探索和创新 B、成功和成才 C、思考和提高 D、竞争和拼搏
10、成功的大门，向哪些人敞开 （ ）
A、有才华的人 B、意志坚强的人
C、不思进取的人 D、投机取巧的人
三、多项选择题（下列各题中至少有两个答案是正确的，每题3分，共15分）
1、 造成挫折的因素有 （ ）
A、自然因素 B、社会因素
C、家庭和学校因素 D、个人因素
2、 下列属于意志行为的有 （ ）
A、努力学习，刻苦钻研 B、在狂怒时乱摔东西
C、酒后失态 D、认真听讲，积极思考
3、 遭受挫折者战胜挫折的有效方法有： （ ）
A、积累消极因素 B、自我排解，自我疏导
C、请求帮助 D、积累经验
4、 自我加压，就应该 （ ）
A、逃避困难 B、堵住退路
C、无情地向自己的缺点进攻 D、鼓起“迎着困难上”的勇气
5、 意志坚强的表现有 （ ）
A、富有主见 B、处理果断 C、坚持不懈 D、善于自制
四、回答题
1、 挫折的含义。造成挫折的因素有哪些？（6分）
2、 意志坚强有哪些表现？（8分）
3、 人为什么要有要强的心理？（6分）
4、 怎样培养有益的、正当的兴趣？（6分）
五、 解说明
1、 怎样理解具有乐观向上生活态度的人，承受挫折的能力就强。（9分）
2、 马克思说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须杜绝一切忧郁，这里任何怯懦都无济于事。”它给我们什么样的启事。（10分）
附加：我不知道是不是，我没有答案，你自己看看吧！
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2016-05-15
一、单选题（每小题3分，共30分）
1．树立自我新形象，就要：（ ）
①像明星一样生活，完全效仿他们
②了解自己的个性特点与潜能，确立个人成才的目标
③善于学习他人的优点和长处，不断完善自我
④努力学习科学文化知识，加强道德修养
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2．青春期一般指（ ）
A.7～15岁 B.10～15岁 C.10～19岁 D.15～19岁
3．进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你应该是（ ）
A. 感到很害羞 B．立即转身走开
C．也向他介绍你 D．会说：“走开，离我远点”
4．青春期出现长青春痘、体味加重等现象，是（ ）
A.正常的心理现象 B.不正常的心理现象
C.正常的生理现象 D.不正常的生理现象
5．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这告诉我们：（ ）
①经常反省自己在日常生活中的表现有助于正确认识自己
②了解周围的人对自己的态度和评价有助于正确认识自己
③通过多种方式了解自己，并不断改进自己的不足，有助于更新和完善自我
④重视他人对自己的评价有助于正确认识自己
A.①②③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
6．太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。要正确认识自己，就要：（ ）
①全面地看待自己
②用发展的眼光看待自己
③只需看到自己的优点，不必知道自己的缺点
④提高自己的内在素质，不必太在意自己的外在形象
A.①② B.①③④ C.①②③ D.②③④
7．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是（ ）
①世界上每个生命都是独一无二的
②世界上的生命是丰富多彩的
③每个人都有自己独特的风格和特点
④地球上的各种生命是息息相关的
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
8．青春期出现的心理矛盾（ ）
A.对青少年的成长十分有利
B.一定会成为青少年前进的阻力
C.是我们成长过程中不正常的心理现象
D.是我们成长过程中正常的心理现象
9．我和小利是小学同学，小学时我们的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！我应该（ ）
①及时调整自己的学习方法
②考试时请求小利帮助
③主动和数学老师沟通，寻求老师帮助
④树立学好数学的自信心
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中，我们不应当（ ）
A. 各尽所能，奉献集体 B．团结协作
C. 互助前行 D．随心所欲
第II卷（非选择题）
二、判断题（每小题2分，共20分）
11．我想成为新班级中的一位班干部，因为这样我既能更好地锻炼自己的能力，同时也能为班集体多做贡献。（ ）
12．在新的班集体里面，我得表现得凶些、厉害些，否则他们会欺负我。（ ）
13．我是女孩子，进入初中后不能随意跟陌生的新同学搭话。（ ）
14．进入初中后，我们除了学校、老师、同学变了，其他什么都不会变。（ ）
15.学会自主学习，提高学习效率、科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。（ ）
16.只有成年人的生命才是有价值的，才应该得到肯定和尊重。（ ）
17.一个人的内在美与外在美应是和谐统一的，内在美对外在美起促进作用。（ ）
18.潜能是指一个人身体方面存在的发展可能性。（ ）
19.我们可以通过自我观察认识自己、他人了解自己、集体了解自己这些途径来不断认识自己。（ ）
20.人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（ ）
三、简答题（每小题5分，共10分）
21．上了中学的小静最近有点烦。她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。因为父母对她所有的事情都要一一过问，包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等，小静觉得自己一点自由都没有，有时急了还会顶撞他们几句。小静渴望自由，希望没有人管，做一个独立的人。她认为独立就是没有人管，一切都由自己做主。
你认为小静对独立的理解正确吗？为什么？（5分）
22．小明说：“集体的事情与我关系不大”，这种说法是否正确，为什么？（5分）
四、综合题（第23小题16分、24小题14分、25小题10分，共40分）
23．美国的笛福森45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报时受到报上登载的一则穷人奋斗发家的故事的刺激，遂立下大志，决心干一番事业。从此，他判若两人，自信和顽强毅力被挖掘出来，他破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，经过多年的努力，终于成为一位颇有名望的大企业家。
阅读上述材料，回答：
（1）看了这个小故事后，有学生认为，笛福森之所以能够成功，是因为他树立了新的自我形象，对自己有了美好的期待。你是否赞同这一观点？简述理由。（8分）
（2）有了目标才有动力。我们应该如何确立自己的成长目标？（8分）
24．世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
------毛泽东
青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。
------邓小平
（1）从两代领导人的话中，你读懂了什么？（6分）
（2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望？（8分）
25．我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了博士学位。
（1）你认为邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因是什么？（5分）
（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？（5分）
参考答案
1．C 2．C 3．C 4．C 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C 10．D
二、判断题
11．对 12．错 13．错 14．错 15.对 16.错 17.对 18.错 19.对 20.对
21．不正确。小静现在还不能做到独立。虽然她现在渴望独立，但事实上青少年还不能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。
22．这种看法是错误的。因为班集体是我们交往的基本场所，也是个人成长的重要园地。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。只有每位同学都伸出热情的双手，做好集体中的每一件小事，各尽所能，奉献集体，集体才会有凝聚力，才能创造出一个我们为之自豪的集体。可见，集体的事情与我们每个人都密切相关。
23．（1）赞同这一观点。因为正是对自我有了新期待，笛福森才会抱着积极的心态去开发自己的潜能，不断增强自身能力，以坚强的意志战胜各种困难，最终获得了成功。（2）了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
24．（1）①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。
（2）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标；②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天；③努力提高自身素质，不断完善自我；④从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的人生价值。（本题答案不要求与参考答案完全一致，言之有理即可酌情给分）
25．（1）①她能全面、正确地认识自己，看到自己的优势与不足，并努力保持和发挥优势，弥补不足。②她能发现自己的潜能，有强烈的自信心和坚强的意志，并能在实践中努力发掘和培养自己的潜能。（2）①要全面、正确地认识自己。②要树立远大的理想，要有坚强的意志和不畏挫折的精神等。（答案开放，只要符合题意即可。）
1．树立自我新形象，就要：（ ）
①像明星一样生活，完全效仿他们
②了解自己的个性特点与潜能，确立个人成才的目标
③善于学习他人的优点和长处，不断完善自我
④努力学习科学文化知识，加强道德修养
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2．青春期一般指（ ）
A.7～15岁 B.10～15岁 C.10～19岁 D.15～19岁
3．进入一个新的班集体后，一个陌生同学主动向你介绍他自己，这时你应该是（ ）
A. 感到很害羞 B．立即转身走开
C．也向他介绍你 D．会说：“走开，离我远点”
4．青春期出现长青春痘、体味加重等现象，是（ ）
A.正常的心理现象 B.不正常的心理现象
C.正常的生理现象 D.不正常的生理现象
5．以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这告诉我们：（ ）
①经常反省自己在日常生活中的表现有助于正确认识自己
②了解周围的人对自己的态度和评价有助于正确认识自己
③通过多种方式了解自己，并不断改进自己的不足，有助于更新和完善自我
④重视他人对自己的评价有助于正确认识自己
A.①②③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
6．太阳每天都是新的，人每天都在变化。我们要使自己更完美，就要正确认识自己。要正确认识自己，就要：（ ）
①全面地看待自己
②用发展的眼光看待自己
③只需看到自己的优点，不必知道自己的缺点
④提高自己的内在素质，不必太在意自己的外在形象
A.①② B.①③④ C.①②③ D.②③④
7．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是（ ）
①世界上每个生命都是独一无二的
②世界上的生命是丰富多彩的
③每个人都有自己独特的风格和特点
④地球上的各种生命是息息相关的
A.②④ B.①③ C.③④ D.①②
8．青春期出现的心理矛盾（ ）
A.对青少年的成长十分有利
B.一定会成为青少年前进的阻力
C.是我们成长过程中不正常的心理现象
D.是我们成长过程中正常的心理现象
9．我和小利是小学同学，小学时我们的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！我应该（ ）
①及时调整自己的学习方法
②考试时请求小利帮助
③主动和数学老师沟通，寻求老师帮助
④树立学好数学的自信心
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10．在为实现班集体共同目标而奋斗的过程中，我们不应当（ ）
A. 各尽所能，奉献集体 B．团结协作
C. 互助前行 D．随心所欲
第II卷（非选择题）
二、判断题（每小题2分，共20分）
11．我想成为新班级中的一位班干部，因为这样我既能更好地锻炼自己的能力，同时也能为班集体多做贡献。（ ）
12．在新的班集体里面，我得表现得凶些、厉害些，否则他们会欺负我。（ ）
13．我是女孩子，进入初中后不能随意跟陌生的新同学搭话。（ ）
14．进入初中后，我们除了学校、老师、同学变了，其他什么都不会变。（ ）
15.学会自主学习，提高学习效率、科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。（ ）
16.只有成年人的生命才是有价值的，才应该得到肯定和尊重。（ ）
17.一个人的内在美与外在美应是和谐统一的，内在美对外在美起促进作用。（ ）
18.潜能是指一个人身体方面存在的发展可能性。（ ）
19.我们可以通过自我观察认识自己、他人了解自己、集体了解自己这些途径来不断认识自己。（ ）
20.人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（ ）
三、简答题（每小题5分，共10分）
21．上了中学的小静最近有点烦。她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。因为父母对她所有的事情都要一一过问，包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等，小静觉得自己一点自由都没有，有时急了还会顶撞他们几句。小静渴望自由，希望没有人管，做一个独立的人。她认为独立就是没有人管，一切都由自己做主。
你认为小静对独立的理解正确吗？为什么？（5分）
22．小明说：“集体的事情与我关系不大”，这种说法是否正确，为什么？（5分）
四、综合题（第23小题16分、24小题14分、25小题10分，共40分）
23．美国的笛福森45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报时受到报上登载的一则穷人奋斗发家的故事的刺激，遂立下大志，决心干一番事业。从此，他判若两人，自信和顽强毅力被挖掘出来，他破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，经过多年的努力，终于成为一位颇有名望的大企业家。
阅读上述材料，回答：
（1）看了这个小故事后，有学生认为，笛福森之所以能够成功，是因为他树立了新的自我形象，对自己有了美好的期待。你是否赞同这一观点？简述理由。（8分）
（2）有了目标才有动力。我们应该如何确立自己的成长目标？（8分）
24．世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
------毛泽东
青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。
------邓小平
（1）从两代领导人的话中，你读懂了什么？（6分）
（2）我们怎样才能不辜负他们的殷切期望？（8分）
25．我国著名乒乓球运动员邓亚萍在9岁时就获得全国少年女子单打冠军，被选入河南省集训队。谁知仅半个月就被退了回来，理由是个子太小，手臂太短，先天条件不好，没有发展前途。邓亚萍没有灰心，她相信自己能行。回到郑州市队仍然刻苦训练，15岁时打进了国家队，后来称霸世界乒坛，多次获得世界冠军。退役后，她进入清华大学学习，后来又到英国攻读并获得了博士学位。
（1）你认为邓亚萍能够挖掘自己潜能的原因是什么？（5分）
（2）邓亚萍的事迹对你有什么启示？（5分）
参考答案
1．C 2．C 3．C 4．C 5．D 6．A 7．B 8．D 9．C 10．D
二、判断题
11．对 12．错 13．错 14．错 15.对 16.错 17.对 18.错 19.对 20.对
21．不正确。小静现在还不能做到独立。虽然她现在渴望独立，但事实上青少年还不能摆脱依赖，难以完全承担自己行为的责任。
22．这种看法是错误的。因为班集体是我们交往的基本场所，也是个人成长的重要园地。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。只有每位同学都伸出热情的双手，做好集体中的每一件小事，各尽所能，奉献集体，集体才会有凝聚力，才能创造出一个我们为之自豪的集体。可见，集体的事情与我们每个人都密切相关。
23．（1）赞同这一观点。因为正是对自我有了新期待，笛福森才会抱着积极的心态去开发自己的潜能，不断增强自身能力，以坚强的意志战胜各种困难，最终获得了成功。（2）了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
24．（1）①两代领导人的话都说明了青春时节的重要性。②青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；是充满激情活力的美好时光。
（2）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标；②珍爱生命，争分夺秒的抓住今天；③努力提高自身素质，不断完善自我；④从点滴小事做起，从现在做起，实现自己的人生价值。（本题答案不要求与参考答案完全一致，言之有理即可酌情给分）
25．（1）①她能全面、正确地认识自己，看到自己的优势与不足，并努力保持和发挥优势，弥补不足。②她能发现自己的潜能，有强烈的自信心和坚强的意志，并能在实践中努力发掘和培养自己的潜能。（2）①要全面、正确地认识自己。②要树立远大的理想，要有坚强的意志和不畏挫折的精神等。（答案开放，只要符合题意即可。）
第2个回答 2016-01-03
答案全在书里面
相似回答
