怎样预防近视度数的不断加深呢？

首先就是近视了之后要及时配戴眼镜或者角膜塑形镜，来矫正屈光不正，再就是要让孩子养成一个良好的用眼习惯，注意写字看书的姿势，尽量不看或者少看手机等电子产品，看书，写作业等近距离用眼的时间不要太长，40分钟左右停下来休息休息，多做一做眼保健操，每天尽可能多增加一些户外活动的时间，多看看远处的东西，保证充足的睡眠营养摄入均衡，别挑食。定期去正规医院进行眼科及视光的检查，如果发现度数有较大浮动，及时更换眼镜

注意别忽视验光环节。一副质量合格、佩戴舒适的眼镜，取决于两个因素：一是验光是否准确，二是眼镜配制是否合格。　　注意考察配镜人员的技术水平。在验配眼镜前，要查看眼镜店验光师、配镜人员是否具备劳动部门颁发的专业资格证书。验光是配镜的主要依据，验光的准确与否，与配制眼镜成功率有直接关系。如验光不准确，配制成的眼镜片会出现成像模糊、久视疲劳、头晕、恶心，甚至出现复视等不良反应。　　注意眼镜的材质选择，镜框和镜架要科学。一般眼镜片分为树脂、玻璃和水晶。镜框要根据瞳距来选择，瞳距小的选择过大的镜框，给人外观不舒适的感觉。选择镜架时要注重前倾角，一般情况眼镜高度在脸部所占的位置以从眉宇到下腭距离1/3为宜。

方法如下：
一.在孩子开始读书学习的时候，就要求他们使用正确的姿势，使眼与书面的距离保持在25厘米以上，并养成好习惯。读书写字用的桌子不能太高。使眼与桌面的垂直距离不小于27厘米（眼与书面的距离决定近视程度的大小，连续阅读的时间决定近视发展的速度），最好控制在27—33厘米。

二.在进入小学前，就要检查眼睛的屈光状态及视力是否正常，如果不正常，应该立即配眼镜矫正治疗。
三.从小学一年级开始，配一副近用眼镜，专门用于长时间读书写字（如做作业）可以预防近视眼的形成。但是使用距离不能少于25厘米（否则预防近视无效）。

四.若眼球已为中度以上近视眼，除了要配合适的矫正近视的远用眼镜外，也应该配合适的近用眼镜。因为矫正近视的远用眼镜不能长时间近用（不是看不清近物，而是必然会加重近视程度），裸眼阅读（距离太近），不能代替近用眼镜，还会加重近视度。

五.读书写字近用眼时间较长（10分钟以上）时，书面要有稳定合适的光照（最好用台灯。日光虽好，但不稳定）确保眼与书面距离的稳定。

六.应该保持足够的睡眠时间和室外有氧运动，提高身体素质和抗疲劳能力，保持健康的视网膜视力。

七.必须树立防微杜渐从一点一滴一时一事做起的思想，树立科学的思维方式。因为预防近视的产生和发展不是做一次两次或一天两天可以完成的，而一次一小时不预防，就可以使近视产生和发展一度（0.01度）。