第1个回答 2019-10-01
作为化学专业的我,觉得学化学没有什么技巧可言,该背的还是要背的,但是做实验也是一个很好的学习化学的方法,在实验中理解化学的原理,现象,那才称之为真正的学习化学。
以上仅是我个人的一点想法。
再摘一篇网上的文章,希望学习进步!
怎样学好化学~~~
一些同学化学学习困难、成绩不好的原因,其中很重要的一条,是这些同学不重视化学课本的阅读,或者缺乏科学的阅读方法。他们既没有课前预习的习惯,也没有课后复习的习惯,全部的化学学习就靠上课听听老师讲,看看老师的演示实验和随大家一起进实验室做做实验,老师布置了作业,这才打开课本,看看题目,不管正确与否,做了交差了事,对于这些同学来说,似乎课本只是提供作业题目的“习题集”,他们不是在认真阅读的基础上,有准备地进行习题练习,而是遇到解答不出来的题目时,才不得已翻翻书,把课本当成解题的一种参考书。平时不读书,临时“抱拂脚”,考前课本苦苦地死记硬背一通,如此应考当然心中无数,缺乏功底,成绩自然不佳。
同学们,学习化学应切实以课本为根本,熟悉它,研究它,把它读懂读会,这是最基本的,也是最根本的化学学习方法。
搞好化学阅读,同样有个方法和技巧问题。
一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快,默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说,朗读有助于背诵,而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解,对于要求记忆的内容也不要死记硬背,而是在理解的基础上记忆。
二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读-细读-精读”较有效。如预习时候读课文的初读,即粗浅的阅读。其目的有三:一是对要学的教材内容有一个初步的了解;二是找出与新课有关的已学过的知识;三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学,需要阅读。这种阅读是在预习的基础上,在教师出示本节教学目标的情况下,是在老师指导下的深入阅读,要系统钻研教材,要做到细读以致精读。这种课堂阅读一般要注意做到“三要”:一要根据本课的重点难点,确定重点阅读的内容,使阅读具有更明确的目的性和针对性。二是钻研关键词语,思考和理解问题的实质。三是手脑并用,以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。
三、应当有选择的阅读。这一般用在复习中的阅读。复习阅读是建立在预习阅读和课堂阅读基础上的一种归纳、巩固性阅读。它不是前两种阅读的简单重复,而是带有一定分析和对比综合概括性质的更深层次的阅读,要紧扣课文中心和重点内容、结合课堂学习情况有选择的阅读。这种阅读可用在课后阅读、单元复习和总复习的阅读。
四、要写点阅读笔记,把所学重点内容系统梳理,或默写有关概括、原理和化学用语等,也可用图表形式表述,或动笔圈划评点等,对于熟悉课文,加深理解,强化记忆都是很有益的
第2个回答 2019-06-13
我觉得把自己所学的东西分成专题来复习
既有效率又很有层次
做好几个大模块的网络结构图
最好是把自己错的题目归纳分类
一些是自己不懂得的
要整理起来一些是自己粗心的
粗心也是有原因
一些是因为自己掌握不牢固
一些是自己计算的问题
这些都要小结起来
考试前拿出来看看就很有效果
注重化学实验
做好工业流程图
这两部分学要多看实验题
做多了会发现很多共同的地方有机题目注重学后的归纳小结
最重要的是如何断键和如何增长碳链的有机合成
以及相关的各种同分异构体
比如什么东西可以让酸性高锰酸钾溶液褪色
或者让溴水褪色的问题
是发生氧化反应
加成反应
还是简单的萃取还要注意有机合成题目中提供的信息
关于化学平衡和化学反应速率要掌握“三步曲”
一列出关系式就可以解答很多题目还有相关的反应图象
注意先拐先平温高压大
关于元素周期表就要掌握前20个元素的一些常见的用法及反应现象
涉及相关题目可以把前20元素罗列再对号入座
至于选修模块的物质结构问题
就多看书
掌握晶胞等问题
注意相关的密度计算元素及其化合物也要归纳小结
这些当你能构成一个知识网络
你就会发现
所有的一切都了如指掌不要嫌麻烦
一开始可能会用一点时间
但当考试前别人弄到很累你却可以很轻松应对我觉得联想也很重要
一联想就能把很多知识都给结合起来了!
第3个回答 2010-01-12
最好不要搞题海战术,化学本身就是一门基础的学科,现在把书上面你最薄弱的地方彻底的再看一遍,最好借化学成绩好的同学的笔记。但要适当做些习题,不会就虚心请教,这样进步会非常大的。
祝你成功
第4个回答 2010-01-16
不要题海战术。
化学注重的是各个物质的性质和之间的联系。首先将书看看,把方程式记熟。把物质之间的转化弄清就可以了