除了政治，其它的主要就看他的兴趣了，或许那些地理，历史，生物学得好的都不知道自己是怎么学的，兴趣至上。政治，与大家生活挺接近，经常上网看下时事，注意一下有什么大事发生，然后与政治学得好的人讨教一下，最后就靠个人领悟了。不管是什么学科都不要轻视，任何称得上学科的都由它要学的意义，教育部不会那么傻叫学生学不关事的东西的。不要逼着孩子学他不敢兴趣的，或许这个提议很傻，其实在孩子小的时候就该培养孩子兴趣了，但很多家长都忽视了，一个人要是对一件事有兴趣，就是逼着他不要学，他都会学，有种你让我这样，我偏那样的感觉。或许这给你的感觉是这小子叛逆了，可人生来就是独立的个体，迟早会走向社会，但来到社会后他是怎样的人，就关系到家长和孩子沟通得好不好了。或许我这套在您眼里是歪说邪论，但您应该让你的孩子读一读梁启超的敬业与乐业，虽然这篇文章初三会学，而且学的和我说的不关事，但从另一个角度看这篇文章，其实就是怎样处世的问题。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的(与社会贡献无关)。
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