1、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令老师欣慰的呢？
2、老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
3、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
4、如果老师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，老师与学生才会真正融为一体。
5、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
6、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
7、满足是停滞的开始
8、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
9、在优秀老师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。老师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
10、老师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
11、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
12、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
13、表扬用喇叭，批评用电话。
14、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
15、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
16、一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。
17、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
18、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
19、坚持启发式，避免注入式。
20、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
2、老师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
3、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
4、如果老师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，老师与学生才会真正融为一体。
5、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
6、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
7、满足是停滞的开始
8、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
9、在优秀老师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。老师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。
10、老师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
11、老师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
12、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。
13、表扬用喇叭，批评用电话。
14、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
15、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
16、一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。
17、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
18、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
19、坚持启发式，避免注入式。
20、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
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