下面两句话各有一处语病，请任选一句修改。（2分）A、为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文

下面两句话各有一处语病,请任选一句修改。(2分)A、为了提高同学们的写...
A、把“提高”改为“培养”，或把“兴趣”改为“水平” B、把“不足”、“不当”删去，或把“所缺乏的”改成“存在的问题”。 试题分析：A句动宾搭配不当，“提高”应与“水平”搭配，“培养”应与“兴趣”搭配。B句是前后表达用词累赘，“勇气不足”“谋略不当”已含有“缺乏”的意思...

下面一段文字中画横线的两个语句各有一处语病,请把改正后的语句写在...
①答案一：为了提高同学们的写作水平 答案二：为了培养同学们的写作兴趣②答案一：这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。答案二：通过这次文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 试题分析：病句原因很多，主要有搭配不当、成分残...

有没有修改病句的题?
1、下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病,请改正。 ①为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交 流活动。本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等等。②通 过这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理。 2、下面...

下面一段话中有两处语病,请找出来,并作修改。(4分) ①父亲无时无刻都...
1，“无时无刻”改为“无时无刻不”，因为无时无刻不=时时刻刻都。4，“使”去掉，滥用介词，淹没主语。

下面这段话中,有两处语病,一处标点符号使用不当,请按要求修改。(3分...
小题1:“活泼” 改为“活跃”小题1:“各逞其能” 改为 “各展风采”小题1:“，” 改为 “、” 小题1:本题考查修改病句的能力。此句主要是”搭配不当“，改“活泼” 改为“活跃” 即可。小题1:本题考查运用词语的能力。根据具体的语境来使用正确的词语即可。小题1:本题考查运用标点符...

下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)①为了保证小学...
①“充沛”改“充足”。②在句末加“现象”或“压力”③将“广泛”移到“征求”前。 本题考查学生修改病句的能力。第1句的语病为“用词不当”，第2句的语病为“缺少成分”，第3句的语病为“语序不当”。

下面这段话中划线的两个句子各有一处语病,请修改。(2分) 精彩纷呈的校 ...
搭配，“发挥”与“水平”“能力”“特长”搭配。介词结构对动词谓语起限定作用，不能作主语。点评：本题不难，病句病因明确。病句中常出现词语的搭配问题，对词语搭配的规则是要遵守的，不可随意改变，判断这类问题，除了记住这些规则外，还要使用语言的经验和语感，这要在平时的阅读中加以训练。

下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分) ①学校的课间...
①“调解”改成“调节”；②“严重”与“造成”换位；③在“学习知识”后加上“的殿堂” 本题考查病句的辨析能力。（1）句为搭配不当，（2）句为语序颠倒，（3）句为缺少成分。

下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分)①出于保护文化...
①删去“处于”，或在“发掘”后加“状态”； ②改为“而有些基建单位却擅自动工，导致文物破坏，这种状况令人担忧”，或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工，导致文物破坏” ； ③删去“已经”或“正”(每处1分) 略

...画线的两句话各有一处语病,请任选一句修改。(2分)朋友,你幸福吗?⑴...
不支配“ 温馨和美好 ”。点评：本题不难，病句比较容易判断。修改病句，是语文能力的基本功，此项能力的提高，有助于学生的阅读与写作。平时要多加训练，认真听取教师对病句病因的分析和病句类型的归纳，阅读时注意句子的结构，培养语感，写作时要自觉地修改病句，积累判断病句的经验。