、环境适应问题。在大一新生中较为常见。
2、学习问题。大学生常见的学习问题主要表现为:学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题,以及学习成绩差等等。大学期间,学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视,目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。
3、人际关系问题。如何与周围的同学友好相处,建立和谐的人际关系,是大学生面临的一个重要课题。同高中阶段相比,大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习,也成为大学生心理困扰的主要来源之一。人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处,没有知心朋友,缺乏必要的交往技巧,过分委曲求全等,以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。
4、恋爱与性心理问题。大学生处于青年中后期,性发育成熟是重要特征,恋爱与性问题是不可避免的。一般包括:单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等,而性心理问题常见的有:手淫困扰,以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等
5、性格与情绪问题。性格障碍是大学生中较为严重的心理障碍,其形成与成长经历有关,原因较为复杂,主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。
6、求职与择业问题,是高年级大学生常见问题。在跨入社会时,他们往往感到很多的困惑和担忧。如何选择自己的职业,如何规划自己的生涯,求职需要些什么样的技巧等等问题,都会或多或少带来困扰和忧虑。
7、神经症问题。长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状
第七种问题是偏离正常状态的心理问题,需要进行专业的心理咨询或心理治疗。而对于大部分同学来说,常常遭遇到的是前六种心理困扰,这些困扰主要是由很多现实的社会心理因素所导致,也往往是暂时性的,经过自己的主动调节或寻求咨询老师的帮助,多能恢复心理的平衡和适应。
大学生正处于青年时期。他们的心理发展水平处于快速成熟期阶段,但尚未全然成熟期。在学习和生活之中遇到的挫折和难题往往会给缺乏生活经验和经验的人造成一定的心理负担。大学生心理问题的成因主要体现在下列几个方面。
1、人际关系恶化
沟通艰难已成为诱发大学生心理问题的主要因素。如今,大多数大学生都是独生子女,被长辈宠坏了。常常任性贪婪,以自我为中心,不顾四周人的立场和感受然而,由于家长和老师的保护,一些学生在上大学之后仍然缺乏独立国家生活和社会行为的最高能力。一些大学生往往从自己的角度出发。不同意自己的观点、想法等。他们甚至采取了“针锋相对”和 自我封闭的方法。一方面,沟通艰难会导致大学生出现自闭症和偏执症等心理问题。另一方面,由于没有可谈论的对象,问题学生的心理压力正在增加
2、情绪困扰
大量案例表明。大学生恋爱引发的情感危机是诱发大学生心理问题的关键因素之一。在大学阶段,教师和家长在学生生活之中扮演的角色越来越低。许多学生在心理之上感到疑惑。找不到真正的归宿,所以一些学生急于坠入爱河,以摆脱寂寞或走出比较的心理。各种恋爱心理的不成熟期导致大学生恋爱成功率高,造成轻微的心理创伤,使他们陷入内疚和抑郁的消极情绪状态
3、低学习压力
许多大学生对个人顺利和自己的表现要求太低,太在意别人对自己的评价。我希望我在各个方面都很理想,并且比其他人稍微糟糕一点。但他们往往忽视自己内心的现实感受和需求,无法从外在的顺利之中享受幸福和喜乐。一旦你发现别人比你弱,你就无法接受,然后感到失望和内疚。许多压力无法缓解
4、就业和未来危机
一些大学生入学之后没有清楚的生活和奋斗目标。不知道如何提高和发展自己,不想尝试创造性思维,整天随波逐流,无所事事。而另一部分大学生有着幸福的愿景和对未来的憧憬,在择业后盲目乐观,高估自己的实际水平。面对残忍的现实,他们缺乏承受挫折的心理准备。一旦就业失败,就会出现抑郁症、易怒和抑郁等心理状况,最终会导致心理疾病的形成
5、心理预期与家庭不相同
一些大学生之上大学不仅是为了自己的未来,还要“发光”,满足父母的期望。这种现象在强势父母和弱势儿童之中尤为引人注目。因此,在选择工作时。一方面,这些学生应该考虑他们自己的愿望,另一方面,他们必须考虑到他们父母的感情。当他们的期望与父母的愿望相反时,他们往往会遭到父母的浓厚反对,因此必然会造成一些心理压力。
大学生心理问题很可能会伴随焦虑的现象,有时也会出现抑郁的表现,还可能会导致沉迷于网络。
1、焦虑:如果出现了压力比较大的情况,也有可能会造成时间比较多,还可能会伴随焦虑不安的症状,有时也会引起头晕和头痛等现象。
2、抑郁表现:有一部分代理商由于精神压力比较大,通常会表现为情绪低落和中日闷闷不乐的症状,有时也会以泪洗面,对未来没有希望,自卑和自责。
3、沉迷网络:有一部分患者通常表现为沉迷网络或者是经常抽烟喝酒等一系列的不良问题。大学生心理压力缓解方法,通常可以从改善个人的生活方式着手,必要时也可以采取药物治疗、心理治疗、物理治疗等方式,来恢复正常生活。
1、改善个人生活方式:大学生心理压力过大,可能是学习紧张所造成。平时要注意多休息,保证足够的睡眠时间,尽量减少长时间熬夜,通过充足的睡眠帮助缓解心理压力。另外。还要注意合理饮食,以清淡的食物为主,可以多吃一些富含蛋白质和维生素的食物如鸡蛋、芹菜,保证营养充足,避免吃辛辣刺激的食物;
2、药物治疗:如果大学生心理压力特别大,可以前往医院就诊,在医生指导下服用抗抑郁的药物,缓解心理压力,比如盐酸帕罗西汀片、盐酸舍曲林片、草酸艾司西酞普兰片;
3、心理治疗:大学生心理压力过大,也可能是就业压力、人际交往压力,或者对学习以及生活的环境不适应,产生焦虑的情绪。需要注意放松心情,避免精神过度紧张,树立正确的人生观念和价值观念,必要时可前往医院寻求心理医生的帮助,给予心理治疗,改善心理压力过大的情况;
4、物理治疗:对于精神压力过大,已经产生不良的想法,比如伤害自己,并且服用药物后治疗效果不是很好,可根据医生指导配合无抽搐电休克疗法来治疗,促进好转。
环境变化引起的适应不良问题
大学生由于学习、生活环境的改变,往往容易出现矛盾、困惑心理。其中一部分学生表现出对现实的失落感。由于中学时学生对大学充满了憧憬,学生也将考大学作为唯一的和最终的目标来激励自己。但当跨入大学校园后,突然发现事实并非原来所想象,进而怀念起过去的中学生活。而且一部分学生发觉自己在高手如云的新集体里不适应。进入大学后,由原来依赖父母到相对自立的生活,心理上会产生一种孤独感。
异性交往引起的情感心理障碍问题
大学生性发育已经成熟,恋爱问题是不可避免的。由于大学生接受青春期教育不够且缺乏正确的引导,很多学生根本不懂什么是真正的爱情,还有些学生不能正确地处理好异性之间的交往和双方的感情问题,出现爱困惑、性困惑,少数学生还出现异常行为,有的因理解的恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突, 便陷入痛苦、迷茫、消沉之中, 为情所困而不能自拔。
人际关系的困扰
受应试教育的影响,多数学生较为封闭,人际交往能力普遍较弱。进入大学后,如何与周围的同学友好相处建,立和谐的人际关系,成为大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同,再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动,都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难,从而产生困惑、焦虑等心理问题。主要表现为:人际关系冲突、交往恐怖、沟通不良。
学习负担引起的紧张焦虑问题
大学生的主要任务是学习,学习上的困难与挫折对大学生的影响是最为显著的。由于大学学习与中学存在很大的不同,课业专业化、难度大、要求高,学习压力和竞争也相应增大,引起紧张焦虑