关键词：小学语文;语言表达能力;环境
人们语言表达能力的高低直接决定了在人际交往过程中的沟通效果。实践证明，从小培养良好的语言表达能力，有利于在今后的学习、工作中建立良好的人际关系。小学生由于思维方式、行为习惯等未定性，可塑性较强，因此小学阶段是培养学生各方面能力的重要阶段，语言表达能力便是其中最基础、最重要的一项能力。那么我们该从哪几方面做起来培养小学生的语言表达能力呢？语文课作为培养学生文学素养的重要阵地，在培养学生的语言表达能力方面具有得天独厚的优势，然而小学语文教学中对小学生语言表达能力培养的现状却令人堪忧。为了使小学语文教学最大限度地发挥出其在培养学生语言表达能力方面的优势，我在语文教学工作中做了一些探索，现将
“语言是思维的工具”语言的水平往往标志着思维的水平。“思维的结构越精密，就越需要语言来完成这种精密，细致的工作。”可见，语言发展水平如何是鉴别学生智力高低的一个重要标志。
一、优美的文学作品向学生传递着优美的语言，是学生学习语言的好方法。 （一）在课上为学生朗诵一些好的文学作品，请学生欣赏。 老师朗诵作品内容向学生传递美的信息是一个十分重要的环节，朗诵的效果取决于老师对作品理解的深度和朗诵的水平。因此，在设计朗诵过程中老师应深入仔细地分析作品，准确掌握主题思想，体会作品的思想感情。在活动中运用恰当的音色、语速、语调，让学生听清、听懂，并能较快地抓住题目、关键词和关键句。
（二）在学生感知作品时，老师可以加上多种教育辅助手段。
可以利用配乐、幻灯、情境、录象等手段。优美的音乐通过听觉器官传人大脑，能使人心旷神怡，精力充沛，而幻灯、情境、录像等具有直观性和形象性。作品通过它们会变得更鲜明、更具体、更具表现力，使学生对所欣赏的作品表现出很大的兴趣，引起感情上的共鸣。此外，在欣赏作品活动中，会使学生感到特别的亲切，更易激起学生模仿的动机。这样既可使学生掌握故事中的某些语言，又可以让学生表达自己对故事的理解，学生在不知不觉中学会了听，也开始学着说了。学生通过模仿作品中的语言，从而提高自己的语言表达水平。
（三） 在给学生讲述文学作品时，可以做适当的停顿。
在故事的重要部分停下来让学生去想后面的情节。让每个学生根据讲过的故事情节，自己去分析故事的发展，后半部分自己续编。在讲故事的时候，每个孩子的注意力都会非常集中，都会非常关心后半部分的发展。让学生认真思考，创造出自己的故事情节。不仅培养了语言表达能力还有利于学生的想象力和创造
力的发展。
二、通过设计提问激发学生要表达的愿望。
（一）在对学生提出的问题中设问要恰当，要尽量少用直接提问。 （二）还可以和学生一起讨论问题，如，"假如没有电，情况会怎样？”“假如你是老师，你最想做的事情是什么？”老师要用开放的态度接纳学生的想法。调动学生参与语言的积极性，满足学生说话的愿望和要求，多给学生鼓励，多给学生创造说话的机会。老师在学生面前说话，要做到语言规范完整准确，做学生最好的语言表率。
（三）运用直观的物体进行启发诱导，使他们有物可言。
三. 要发展学生的语言，就要紧紧抓住"发展词汇”这个关键。
因为词汇“是语言的建筑材料”。然而，词汇量大却不等于语言水平高。在认知个体内部，有两类词汇：一类是积极词汇，即对词义不理解，或不十分理解，或虽有些理解但不能正确使用的词。语言水平的高低，就词汇而言，取决于积极词汇量的大小。根据语言习得的规律和学生认知的特点，老师在进行语言教学时，要注意两点：
（一）要密切联系学生的直接或间接经验，使学生对词义有正确的理解。
(二)给学生创设敢说要说的环境，在交流中学习语言，使学生在不同场合能反复使用词语。
学生在课上注意倾听同伴和老师的讲话，教会学生在各种活动中寻找合作伙伴，在同学之间互相听听、说说。同伴之间的相互交流、相互学习可以促进学生语言的发展。学生都具有一定的语言表达能力，他们在交流中会调动已有经验，表达自己的见解。在同伴之间彼此商议、交谈甚至争论，交流自己的需要。这样每一个学生在交谈中得到锻炼，同时提高了学生运用语言的能力。本回答被提问者采纳
孩子如何学习口才与表达呢?
营造良好的语言环境：家庭是孩子语言学习的第一课堂。家长应尽量使用丰富多样的语言与孩子交流，避免单调重复的词汇和句式。可以经常给孩子讲故事、读绘本，引导他们描述故事情节、表达个人感受。同时，鼓励孩子参与家庭讨论，让他们在轻松愉快的氛围中锻炼口头表达能力。培养阅读习惯：阅读是提升语言素养、积累...
如何提高孩子语言表达能力
1. 提供良好的语言环境：让孩子处在一个语言丰富的环境中，多与孩子沟通交流，用正确的语言与其交流。可以多读故事书、唱歌、玩语言游戏等方式，刺激孩子的语言发展。2. 鼓励孩子讲故事：鼓励孩子讲述自己的经历、想象故事等，可以提高他们的语言表达能力。给予他们足够的时间和空间来组织思维，表达自己的...
如何培养孩子的语言表达能力
1、语言环境创设不可少：要给孩子创设宽松的语言环境，这是提升语言表达能力的基础。也是亲子关系平等和谐的基本条件。在这样的熏陶下，才能让孩子敢说、想说。因为环境的熏陶是一个无声的老师，受到的影响也是潜移默化的。2、让孩子爱上阅读：表达力是需要词汇量积累的，想要提升词汇量，让孩子阅读不...
小学阶段的语文教育如何提高学生的文字表达能力?
阅读启蒙与积累：鼓励学生广泛阅读，包括课外书籍和教材。通过阅读，学生可以接触到丰富的词汇、句式和表达方式，这有助于他们积累语言素材，提高语感。教师可以选择适合学生年龄段的书籍，并引导学生进行深入阅读，讨论书中的内容，激发学生的阅读兴趣。写作练习：定期安排写作练习，可以是日记、故事创作、书信...
如何培养孩子的语言表达能力
1. 阅读：给孩子提供丰富多样的阅读材料，培养他们的语感和语言表达能力。家长可以向孩子读故事书、童话等，指导他们理解故事情节，思考故事主旨，帮助他们开展想象力。2. 听说：与孩子保持良好的亲和力和沟通。积极听取孩子的意见、故事和表达。鼓励孩子说话并尝试引导孩子用合适的语言表达自己的观点和想法。...
孩子语言表达能力弱该如何提升?
1. 鼓励孩子多说话：给孩子提供一个良好的语言环境，鼓励他们多说话。可以和孩子进行对话，询问他们的想法和感受，让他们有机会表达自己的观点。2. 阅读和讲故事：阅读是提高语言表达能力的重要途径。给孩子提供丰富的阅读材料，包括绘本、故事书等，可以帮助他们扩大词汇量和理解能力。同时，讲故事也是培养...
培养一个优秀的孩子在语言表达方面需要注意什么?
在培养一个优秀的孩子的语言表达能力方面，以下几点是需要注意的：1. 提供良好的语言环境：创造一个充满语言的环境，与孩子进行有意义的对话和交流。多与孩子交流，鼓励他们表达自己的想法和感受。同时，要注意自己的语言表达方式，用正确、丰富的语言与孩子沟通。2. 鼓励阅读和写作：培养孩子的阅读和写作...
怎么锻炼孩子的语言表达能力
写文章、完成作文等等。5. 多听多说 孩子的语言表达能力也受到周围环境的影响。家长可以让孩子多听一些标准的语音和发音，例如听听外教讲课或者看英语电影。同时家长也要养成自己的良好语言习惯，并且多与孩子交流，用清晰、简明、流畅的语言说话，让孩子更加容易学习和掌握正确的语言表达方式。
父母该如何提高孩子的语言表达能力?
阅读互动：阅读是提高语言表达能力的有效方式。父母应该从小培养孩子的阅读习惯，为他们朗读书籍，并随着孩子年龄的增长，鼓励他们自己阅读。讨论书中的内容、角色和情节可以增强孩子的理解力和表达能力。鼓励表达：鼓励孩子表达自己的想法和感受，无论是通过言语还是其他形式如绘画、写作等。当孩子表达时，父母...
结合实际论述如何培养小学生的表达能力
1、创设积极的学习氛围。学校和家庭应该为小学生提供一个积极、鼓励和支持的学习环境。教师可以通过赞扬、鼓励和奖励来激发学生的表达欲望，让他们感受到表达的重要性和价值。2、注重口头表达的训练。口头表达是小学生与他人交流的主要方式，因此需要注重培养他们的口头表达能力。教师可以设计一些小组讨论、角色...
