第一单元、生活与消费
第一课、神奇的货币
1、商品
①含义②必须具备的条件：
③商品的两个基本属性：
2、①货币产生②货币的本质
--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品
交换的媒介。③货币的职能：
4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩
①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水
平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但
长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消
费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
一、生活与消费
(一)神奇的货币
1．货币的含义和本质：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是
一般等价物。
2．货币的基本职能：价值尺度和流通手段
价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
3．纸币：纸币是由国家
(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需
要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。
4．信用工具和外汇：
常用的信用工具有：信用卡、支票、汇票等。
‘
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果
用
l00单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。汇率是
经常变动的，而保持人民币币值的稳定对我国和世界的金融稳定、经济发展，具有重要意义。
5．对待金钱的正确态度：取之有道，用之有益，用之有度。
(二)多变的价格
1．影响价格的因素
(1)供求影响价格。
(2)价值决定价格。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。单位商品
的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。价值规律的内容和表现形式。
2．价格变动的影响
(1)对人们生活的影响：
①价格变动会引起需求量的变动，一般说来，价格上升时，需求量会减少；价格下降时，需求量会增
多。②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。③替代品和
互补品的价格变动对需求量的影响。
(2)对生产经营的影响：
①调节生产。②提高劳动生产率。③生产适销对路的高质量产品。
(三)多彩的消费
1．影响消费的因素
消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和消费品价格。商品的性能、质量、外观、包装、广
告等也能成为影响消费的因素。
2．消费的类型
消费按不同的标准划分会有不同的类型。按产品类型的不同，可分为：有形商品消费和劳务消费。按
交易方式的不同，可分为：钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。按照消费目的的不同，可分为：生
存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
3．消费结构
消费结构的含义：消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
恩格尔系数的含义：食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。
恩格尔系数大小与消费结构的关系：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和消费
质量的提高；恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
4．树立正确的消费观
人们的消费行为受消费心理的影响。主要表现为：从众心理引发的消费，求异心理引发的消费，攀比
心理引发的消费，求实心理主导的消费。
生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念之
间的激烈碰撞。我们要做理性的消费者，践行正确的原则：量人为出，适度消费；
避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
第二课、多变的价格
（一）影响价格的因素：
1、影响价格的因素：
①影响价格的因素：
2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：
（1）价格与价值的关系。
①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越
高；价值量越小，价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造
某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越
小。
（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率’↑生产品量↑劳时’↑
②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。
③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值
总量。
劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图
4、价值规律的内容和表现形式。
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实
行等价交换。
②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）
刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）导致商品生
产的优胜劣汰。（使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）
第三课、多彩的消费
1、消费类型：
（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。
（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
（3）按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存
资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费；发展资料消费能满足人们发展的要求；享受资
料消费能满足人们享受的需求，是最高层次消费。
3、消费结构：
（1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。
（2）特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到
享受需要的顺序。
5、树立正确的消费观。
（1）由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂
性。
（2）消费心理复杂性的表现有：
从众心理：攀比心理：求实心理：
6、做理智消费者。
（1）量入为出，适度消费。（2）避免盲从，理性消费。（3）保护环境，绿色消费。（4）勤俭节
约，艰苦奋斗。
第二单元、投资与创业
第四课、生产与经济制度
考点一：生产与经济制度
（一）发展生产满足消费
（1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定）生产决定
消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产
是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
考点二：大力发展生产力
1、必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质
要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，
是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。
2、重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱
经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主
义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
考点三、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度
（主导作用--国有经济而言，主体地位--整个公有制地位）
（1）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：
（3）公有制主体地位的主要体现：
①公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。
②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，
即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国
民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
第五课、企业与劳动者
考点四、公司经营与发展
1、企业。①企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场
经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。
②在我国，国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市
场经济的微观基础。
公司经营成功的因素。
（1）制定正确的经营战略。（2）依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
（3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
（4）在激烈的市场竞争中，那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产。
9、企业破产，是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产清算的经济现
象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力，有
利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
考点五：劳动和就业
1、劳动和就业的重要性。（
1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活
动。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣
属于劳动者。
2、我国严峻的就业压力。①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低；②
劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。所
有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。
④党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的
就业政策，努力改善就业和创业环境。
3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。
（1）树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每个人的聪
明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。
（2）树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，改
变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。
（3）树立平等就业观。各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。
不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。
（4）树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工
作日、临时工等就业方式不断增加，可以更加灵活地选择。人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、
网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。
考点六：依法维护劳动者权益
3、做法：劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。因此，自觉地履行劳动者的义务，是获
得权利、维护权益的基础。我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重
要依据。当自己的权益受到侵犯时，可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径
要求维护，而不能采用非法手段施加报复。
劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每
个劳动者的正确选择。
第六课、投资的选择
考点七：储蓄存款和商业银行
1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构，储蓄机构等具存折或存
单作为凭证，个人存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的
一种活动。
2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。
3、人们储蓄存款的目的各不相同，但都能获得利息。利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是
银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。利息的多少取决于三个因素：本金、
存期和利率水平。利息的计算公式为：利息
=本金×利率×存款期限。在我国，存款利息收入的
20%要
作为税收上缴国家。
4、储蓄存款的分类。目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。作为投资对象，活期储
蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低定期储蓄流动性较差，收益高
于活期储蓄，但一般低于债券和股票。与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，
风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。
考点八：股票、债券和保险
第三单元收入与分配
第七课、个人收入与分配
考点一按劳分配为主体，多种分配方式并存
生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种
所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配
制度。
1、按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
2、内容与要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳
动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
4、意义：①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。②
按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭
和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位，是分配制度上的伟大
变革。
6、按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。
考点二效率优先，兼顾公平
1、坚持效率优先：
①含义：效率，指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的
节约和社会财富的增加。人们总是追求以最少的投入取得最大的成果。
②收入分配方式对效率的影响：
收入分配方式对效率有重要影响。因为分配是再生产的一个重要环节，生产决定分配，但分配又仅作
用于生产。如果分配方式有利于调动人伞兵积极性，就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降
低效率，阻碍生产的发展。
③在分配中必须坚持效率优先的原因。
这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的。发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务。我
国人口众多，人均资源相对贫乏，发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源使用效率。坚持科
学发展观。因此在分配中必须坚持效率优先。
2、兼顾社会公平：
（1）公平含义：公平含义较宽泛，涉及政治、经济、法律等各个领域。这里说的公平指收入分配的
公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于
悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
（2）效率与公平的关系：
在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，既对立又统一。
①效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富，才能实现社会公平
没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。
②公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发
展生产力，提高经济效率的积极性。
③实现效率与公平的正确结合，是社会主义市场经济的基本要求。
3、效率优先，兼顾公平的含义。
（1）社会主义市场经济要体现"效率优先，兼顾公平"的原则。
①效率优先，实质是发展生产率优先，分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高
为首要目标。
②兼顾公平，指社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，社会具有生
机和活力。
（2）如何体现：我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面积极性，提
高资源利用率，同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具
有生机和活力。
（3）如何贯彻这一原则：
①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动地区和个人致富，最终达
到共同富裕。
②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们
创业致富的同时，倡导回报社会和先富带后富。
③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。初次分配注重效率就是要将个人收入与其
在经济活动中的贡献挂钩，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，提高工作效率和经济效益。在
由国家参与的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，
得缔非法收入。通过完善税收，通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内，
实现合理的公平分配。
第八课、国家收入的分配
考点三、财政及其作用
1、财政收入与支出
2、财政收入
3、财政收入的影响因素：财政收入受很多因素的影响，其中经济发展水平和分配政策的制约是其主
要因素。
4、财政支出：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。通过财政资金的分配，
国家的职能才得以实现，也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件，财政支出的状况反映了政府
的政策。
6、①财政收支平衡与财政赤字：财政收入和支出的对比，不外有三种情况：收大于支，存在节余；
支大于收，出现赤字；收支相等。
②在国家财政预算和决算中，收入和支出相等是最理想的状态，它表明国家筹集的财政资金得到了最
充分的利用。得是，由于受多种因素的制约，财政收支完全相等的情况几乎不存在。
③财政收支平衡，是指当年的财政收入等于支出；或收入大于支出，略有节余；或支出大于收入，略
有赤字。
④财政赤字，是指当年的财政支出大于财政收入的部分。财政赤字意味着要靠借债过日子，财政赤字
必须控制在一定范围之内。
7、财政的作用：
（1）集中力量办大事
（2）人民生活有保障
第十课、走进社会主义市场经济
考点一、市场配置资源
1、合理配置资源的必要性：
①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一矛盾决定的。
②人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限
的。如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的
需要，社会必须合理配置有限的资源。
2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。
3、市场经济：
①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
②在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场
来安排和调整的。
③哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产；哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的
使用。市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配
置。
4、市场配置资源的方式（途径）及优点。
①市场配置资源主要通过价格、供求，竞争等来实现的。市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供
求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。
②市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理
的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。
考点二、市场秩序
2、市场规则的含义及主要内容：
（1）市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的
规定。
（2）市场规则主要包括市场准入规则，市场竞争规则和市场交易规则。其中，市场准入规则规定符
合什么条件的企业、商品可以进入市场。市场竞争规则用于维护市场的公平竞争。市场交易规则主要
是对交易方式和行为作出规定。市场交易规则是市场规则中的核心。
3、市场交易原则：
（1）主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用。它们从不同的方面，规范着市场上买卖双方的交易
方式和交易行为。
（3）诚实信用是现代市场交易活动的基本精神。遵守市场交易原则，是保证市场交易活动有秩序、
按规则进行的基本条件。有了这个原则，市场主体从事各项交易活动便有章可循，买卖双方才不致引
起不必要的纠纷，从而使交易顺利进行。坚持"自愿、平等、公平、诚实信用"的交易原则，是遵循市
场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义。
考点三、市场调节的局限性：
1、市场调节不是万能的：
并非所有行业和领域市场者能起作用，市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供
给问题。枪支弹药惯用语危险品，麻醉品等也不能让市场来调节。因为如果听任经营者自由经营这些
产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。
2、市场调节存在固有的弊端：
（1）市场调节的自发性。（2）盲目性（3）滞后性。
考点
4、加强国家宏观调控
1、必要性：
①社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。
②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性，而且取决于我国社会主义的性质（指社会主义公有制及共
同富裕的目标）。
2、宏观调控的含义，主要目标及手段。
①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
②主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
考点五、社会主义市场经济
1、社会主义市场经济的含义
2、基本特征：①坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志。
因为生产资料所有制是生产关系的基础，社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别就在于二
者运行的基础不同，资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制上，而社会主义市场经济建立
在公有制经济占主体地位的基础上。
②以共同富裕为目标。
③能够实行强有力的宏观调控。
第十一课、小康社会的经济建设
第一课、神奇的货币
1、商品
①含义②必须具备的条件：
③商品的两个基本属性：
2、①货币产生②货币的本质
--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品
交换的媒介。③货币的职能：
4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩
①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水
平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但
长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消
费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
一、生活与消费
(一)神奇的货币
1．货币的含义和本质：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是
一般等价物。
2．货币的基本职能：价值尺度和流通手段
价值尺度是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
3．纸币：纸币是由国家
(或某些地区)发行的强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中所需
要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。
4．信用工具和外汇：
常用的信用工具有：信用卡、支票、汇票等。
‘
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果
用
l00单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。汇率是
经常变动的，而保持人民币币值的稳定对我国和世界的金融稳定、经济发展，具有重要意义。
5．对待金钱的正确态度：取之有道，用之有益，用之有度。
(二)多变的价格
1．影响价格的因素
(1)供求影响价格。
(2)价值决定价格。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。单位商品
的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。价值规律的内容和表现形式。
2．价格变动的影响
(1)对人们生活的影响：
①价格变动会引起需求量的变动，一般说来，价格上升时，需求量会减少；价格下降时，需求量会增
多。②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。③替代品和
互补品的价格变动对需求量的影响。
(2)对生产经营的影响：
①调节生产。②提高劳动生产率。③生产适销对路的高质量产品。
(三)多彩的消费
1．影响消费的因素
消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和消费品价格。商品的性能、质量、外观、包装、广
告等也能成为影响消费的因素。
2．消费的类型
消费按不同的标准划分会有不同的类型。按产品类型的不同，可分为：有形商品消费和劳务消费。按
交易方式的不同，可分为：钱货两清消费、贷款消费、租赁消费。按照消费目的的不同，可分为：生
存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
3．消费结构
消费结构的含义：消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
恩格尔系数的含义：食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。
恩格尔系数大小与消费结构的关系：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，限制消费层次和消费
质量的提高；恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。
4．树立正确的消费观
人们的消费行为受消费心理的影响。主要表现为：从众心理引发的消费，求异心理引发的消费，攀比
心理引发的消费，求实心理主导的消费。
生活方式的变化推动着人们消费观念的更新，也不可避免地带来不同消费观念之
间的激烈碰撞。我们要做理性的消费者，践行正确的原则：量人为出，适度消费；
避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
第二课、多变的价格
（一）影响价格的因素：
1、影响价格的因素：
①影响价格的因素：
2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：
（1）价格与价值的关系。
①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越
高；价值量越小，价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造
某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越
小。
（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率’↑生产品量↑劳时’↑
②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。
③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值
总量。
劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图
4、价值规律的内容和表现形式。
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实
行等价交换。
②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。
③作用：调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）
刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）导致商品生
产的优胜劣汰。（使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）
第三课、多彩的消费
1、消费类型：
（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。
（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
（3）按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存
资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费；发展资料消费能满足人们发展的要求；享受资
料消费能满足人们享受的需求，是最高层次消费。
3、消费结构：
（1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。
（2）特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到
享受需要的顺序。
5、树立正确的消费观。
（1）由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂
性。
（2）消费心理复杂性的表现有：
从众心理：攀比心理：求实心理：
6、做理智消费者。
（1）量入为出，适度消费。（2）避免盲从，理性消费。（3）保护环境，绿色消费。（4）勤俭节
约，艰苦奋斗。
第二单元、投资与创业
第四课、生产与经济制度
考点一：生产与经济制度
（一）发展生产满足消费
（1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定）生产决定
消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产
是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。
考点二：大力发展生产力
1、必要性：①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质
要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，
是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。
2、重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱
经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主
义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。
考点三、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度
（主导作用--国有经济而言，主体地位--整个公有制地位）
（1）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：
（3）公有制主体地位的主要体现：
①公有资产在社会总资产中占优势。既要有量的优势，又要注重质的提高。
②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。国有经济的主导作用主要体现在控制力上，
即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。在关系国
民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
第五课、企业与劳动者
考点四、公司经营与发展
1、企业。①企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场
经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。
②在我国，国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种所有制企业并存，共同构成社会主义市
场经济的微观基础。
公司经营成功的因素。
（1）制定正确的经营战略。（2）依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
（3）诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
（4）在激烈的市场竞争中，那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产。
9、企业破产，是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产清算的经济现
象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力，有
利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
考点五：劳动和就业
1、劳动和就业的重要性。（
1）劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活
动。劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。劳动是人类文明进步发展的源泉。光荣
属于劳动者。
2、我国严峻的就业压力。①我国的人口总量和劳动力总量都比较大，而生产力发展水平比较低；②
劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通。所
有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫。
④党和政府从广大人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的
就业政策，努力改善就业和创业环境。
3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，树立正确的择业观念。
（1）树立自主择业观。根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。这有利于发挥每个人的聪
明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。
（2）树立竞争就业观。要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，改
变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。
（3）树立平等就业观。各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。
不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。
（4）树立多种方式就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，诸如自由职业、弹性工
作日、临时工等就业方式不断增加，可以更加灵活地选择。人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、
网上人才市场、招聘会等选择职业，实现就业。
考点六：依法维护劳动者权益
3、做法：劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。因此，自觉地履行劳动者的义务，是获
得权利、维护权益的基础。我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重
要依据。当自己的权益受到侵犯时，可以采用投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径
要求维护，而不能采用非法手段施加报复。
劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每
个劳动者的正确选择。
第六课、投资的选择
考点七：储蓄存款和商业银行
1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的所有人民币或者外币储蓄机构，储蓄机构等具存折或存
单作为凭证，个人存折或存单可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的
一种活动。
2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构。
3、人们储蓄存款的目的各不相同，但都能获得利息。利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，是
银行因为使用储蓄存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。利息的多少取决于三个因素：本金、
存期和利率水平。利息的计算公式为：利息
=本金×利率×存款期限。在我国，存款利息收入的
20%要
作为税收上缴国家。
4、储蓄存款的分类。目前，我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类。作为投资对象，活期储
蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低定期储蓄流动性较差，收益高
于活期储蓄，但一般低于债券和股票。与低收益相对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，
风险较低，但也存在通货膨胀情况下存款贬值的风险，以及定期存款提前支取而损失利息的风险。
考点八：股票、债券和保险
第三单元收入与分配
第七课、个人收入与分配
考点一按劳分配为主体，多种分配方式并存
生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种
所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配
制度。
1、按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
2、内容与要求：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳
动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
4、意义：①实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的积极性与创造性，从而促进生产力的发展。②
按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是结以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭
和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会地位，是分配制度上的伟大
变革。
6、按劳分配以外的分配方式：主要包括按个体劳动成果分配和按生产要素分配。
考点二效率优先，兼顾公平
1、坚持效率优先：
①含义：效率，指经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用的程度。效率提高就是资源的
节约和社会财富的增加。人们总是追求以最少的投入取得最大的成果。
②收入分配方式对效率的影响：
收入分配方式对效率有重要影响。因为分配是再生产的一个重要环节，生产决定分配，但分配又仅作
用于生产。如果分配方式有利于调动人伞兵积极性，就会提高效率，促进生产的发展；反之，则会降
低效率，阻碍生产的发展。
③在分配中必须坚持效率优先的原因。
这是由社会主义初级阶段的根本任务和国情决定的。发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务。我
国人口众多，人均资源相对贫乏，发展经济必须充分调动各方面积极性，提高资源使用效率。坚持科
学发展观。因此在分配中必须坚持效率优先。
2、兼顾社会公平：
（1）公平含义：公平含义较宽泛，涉及政治、经济、法律等各个领域。这里说的公平指收入分配的
公平。收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于
悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
（2）效率与公平的关系：
在收入分配中，效率与公平是一对矛盾，既对立又统一。
①效率是公平的物质前提。只有提高经济效率，大力发展生产力，增加社会财富，才能实现社会公平
没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。
②公平是提高经济效率的保证。只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平，才能激发劳动者发
展生产力，提高经济效率的积极性。
③实现效率与公平的正确结合，是社会主义市场经济的基本要求。
3、效率优先，兼顾公平的含义。
（1）社会主义市场经济要体现"效率优先，兼顾公平"的原则。
①效率优先，实质是发展生产率优先，分配制度和分配政策要以促进生产力的发展和经济效益的提高
为首要目标。
②兼顾公平，指社会要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，社会具有生
机和活力。
（2）如何体现：我国人口众多，人均自然资源相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面积极性，提
高资源利用率，同时，要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具
有生机和活力。
（3）如何贯彻这一原则：
①要允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来，带动地区和个人致富，最终达
到共同富裕。
②既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分配政策，又要提倡奉献精神，在鼓励人们
创业致富的同时，倡导回报社会和先富带后富。
③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。初次分配注重效率就是要将个人收入与其
在经济活动中的贡献挂钩，充分调动人们参与社会财富创造的积极性，提高工作效率和经济效益。在
由国家参与的再分配中，要加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，
得缔非法收入。通过完善税收，通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内，
实现合理的公平分配。
第八课、国家收入的分配
考点三、财政及其作用
1、财政收入与支出
2、财政收入
3、财政收入的影响因素：财政收入受很多因素的影响，其中经济发展水平和分配政策的制约是其主
要因素。
4、财政支出：财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。通过财政资金的分配，
国家的职能才得以实现，也就是说财政支出是政府实现职能的物质条件，财政支出的状况反映了政府
的政策。
6、①财政收支平衡与财政赤字：财政收入和支出的对比，不外有三种情况：收大于支，存在节余；
支大于收，出现赤字；收支相等。
②在国家财政预算和决算中，收入和支出相等是最理想的状态，它表明国家筹集的财政资金得到了最
充分的利用。得是，由于受多种因素的制约，财政收支完全相等的情况几乎不存在。
③财政收支平衡，是指当年的财政收入等于支出；或收入大于支出，略有节余；或支出大于收入，略
有赤字。
④财政赤字，是指当年的财政支出大于财政收入的部分。财政赤字意味着要靠借债过日子，财政赤字
必须控制在一定范围之内。
7、财政的作用：
（1）集中力量办大事
（2）人民生活有保障
第十课、走进社会主义市场经济
考点一、市场配置资源
1、合理配置资源的必要性：
①资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一矛盾决定的。
②人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限
的。如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的
需要，社会必须合理配置有限的资源。
2、资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。
3、市场经济：
①市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
②在市场经济中，生产什么，如何生产和为谁生产主要通过价格的涨落以及供求行情的变化，由市场
来安排和调整的。
③哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产；哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要素的
使用。市场中就好像有一只"看不见的手"在引导着商品生产者、经营者、调节人、财物在全社会的配
置。
4、市场配置资源的方式（途径）及优点。
①市场配置资源主要通过价格、供求，竞争等来实现的。市场能够及时、准确、灵活地反映出市场供
求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。
②市场利用利益杠杆，市场竞争能够很好地调动商品生产者、经营者的积极性，推动科学和经营管理
的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。
考点二、市场秩序
2、市场规则的含义及主要内容：
（1）市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的
规定。
（2）市场规则主要包括市场准入规则，市场竞争规则和市场交易规则。其中，市场准入规则规定符
合什么条件的企业、商品可以进入市场。市场竞争规则用于维护市场的公平竞争。市场交易规则主要
是对交易方式和行为作出规定。市场交易规则是市场规则中的核心。
3、市场交易原则：
（1）主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用。它们从不同的方面，规范着市场上买卖双方的交易
方式和交易行为。
（3）诚实信用是现代市场交易活动的基本精神。遵守市场交易原则，是保证市场交易活动有秩序、
按规则进行的基本条件。有了这个原则，市场主体从事各项交易活动便有章可循，买卖双方才不致引
起不必要的纠纷，从而使交易顺利进行。坚持"自愿、平等、公平、诚实信用"的交易原则，是遵循市
场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义。
考点三、市场调节的局限性：
1、市场调节不是万能的：
并非所有行业和领域市场者能起作用，市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供
给问题。枪支弹药惯用语危险品，麻醉品等也不能让市场来调节。因为如果听任经营者自由经营这些
产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。
2、市场调节存在固有的弊端：
（1）市场调节的自发性。（2）盲目性（3）滞后性。
考点
4、加强国家宏观调控
1、必要性：
①社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。
②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性，而且取决于我国社会主义的性质（指社会主义公有制及共
同富裕的目标）。
2、宏观调控的含义，主要目标及手段。
①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
②主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
考点五、社会主义市场经济
1、社会主义市场经济的含义
2、基本特征：①坚持公有制的主体地位。这是社会主义市场经济的基本标志。
因为生产资料所有制是生产关系的基础，社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别就在于二
者运行的基础不同，资本主义市场经济建立在资本主义生产资料私有制上，而社会主义市场经济建立
在公有制经济占主体地位的基础上。
②以共同富裕为目标。
③能够实行强有力的宏观调控。
第十一课、小康社会的经济建设
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-09-23
地球是距太阳第三颗，也是第五大行星：
轨道半径: 149,600,000 千米
(离太阳1.00 天文单位)
行星直径: 12,756.3 千米
质量: 5.9736e24 千克
地球是唯一一个不是从希腊或罗马神马中得到的名字。Earth一词来自于古英语及日耳曼语。这里当然有许多其他语言的命名。在罗马神话中，地球女神叫Tellus－肥沃的土地（希腊语：Gaia, 亥亚，大地母亲）直到16世纪哥白尼时代人们才明白地球只是一颗行星。
地球，当然不需要飞行器即可被观测，然而我们直到二十世纪才有了整个行星的地图。在空间拍摄的地球照片有很高价值；它们大大帮助了气象预报及暴风雨跟踪预报。而且这些图片都非常漂亮！
地球由于不同的化学成分与地震性质被分为不同的岩层（深度－千米）：
0- 40 地壳 2700-2890 D'' layer - D"层
40- 400 Upper mantle - 上地幔 2890-5150 Outer core - 外核
400- 650 Transition region - 过渡区域 5150-6378 Inner core - 内核
650-2700 Lower mantle - 下地幔
地壳的厚度不同，海洋处较薄，大洲下较厚。内核与地壳为实体；外核与地幔层为流体。不同的层由不连续断面分割开，这由地震数据得到；其中最有名的有数地壳与上地幔间的莫霍面－不连续断面了。
地球的大部分质量集中在地幔，剩下的大部分在地核；我们所居住的只是整体的一个小部分（下列数值×10e24千克）:
大气 = 0.0000051
海洋 = 0.0014
地壳 = 0.026
地幔 = 4.043
外地核 = 1.835
内地核 = 0.09675
地核可能大多由铁构成（或镍/铁），虽然也有可能是一些较轻的物质。地核中心的温度可能高达7500K，比太阳表面还热；下地幔可能由硅，镁，氧和一些铁，钙，铝构成；上地幔大多由橄榄石，辉石(铁/镁硅酸盐)，钙，铝构成。这些都是通过地震技术获得的资料（所谓地震技术是指在地表人工制造一个震源,如炸弹之类的,通过接受地下的回波来确知地下结构的方法）；我们只能在岩浆中获得上地幔的采样,对于其它层则无能为力。地壳主要由石英（硅的氧化物）和类长石的其他硅酸盐构成。就整体看，地球的化学元素组成为： 34.6% 铁 29.5% 氧 15.2% 硅 12.7% 镁 2.4% 镍 1.9% 硫 0.05% 钛 地球是太阳系中密度最大的星体。
其他的类地行星可能也有相似的结构与物质组成，当然也有一些区别：月球至少有一个小内核；水星有一个超大内核（相对于它的直径）；火星与月球的地幔要厚得多；月球与水星可能没有由不同化学元素构成的地壳；地球可能是唯一一颗有内核与外核的类地行星。值得注意的是，我们的有关行星内部构造的理论只是适用于地球。
不像其他类地行星，地球的地壳由几个实体板块构成，各自在热地幔上漂浮。理论上称它为板块说。它被描绘为具有两个过程：扩大和缩小。扩大发生在两个板块互相远离，下面涌上来的岩浆形成新地壳时。缩小发生在两个板块相互碰撞，其中一个的边缘部份伸入了另一个的下面，在炽热的地幔中受热而被破坏。在板块分界处有许多断层（比如加利福尼亚的San Andreas断层），大洲板块间也有碰撞（如印度洋板块与亚欧板块）。目前有八大板块：
¤北美洲板块 － 北美洲，西北大西洋及格陵兰岛
¤南美洲板块 － 南美洲及西南大西洋
¤南极洲板块 － 南极洲及沿海
¤亚欧板块 － 东北大西洋，欧洲及除印度外的亚洲
¤非洲板块 － 非洲，东南大西洋及西印度洋
¤印度与澳洲板块 － 印度，澳大利亚及大部分印度洋
¤纳斯卡板块 － 东太平洋及毗连南美部分地区
¤太平洋板块 － 大部分太平洋（及加利福尼亚南岸）
还有超过廿个小板块，如阿拉伯，菲律宾板块。地震经常在这些板块交界处发生。
地球的表面十分年轻。在5亿年的短周期中（天文学标准），不断重复着侵蚀与构造的过程，地球的大部分表面被一次又一次地形成和破坏，这样一来，除去了大部分原始的地理痕迹（比如星体撞击产生的火山口）。这样一来，地球上早期历史都被清除了。地球至今已存在了45到46亿年，但已知的最古老的石头只有40亿年，连超过30亿年的石头都屈指可数。最早的生物化石则小于39亿年。没有任何确定的记录表明生命真正开始的时刻。
71％的地球表面为水所覆盖。地球是行星中唯一一颗能在表面存在有液态水（虽然在土卫六的表面存在有液态乙烷与甲烷，木卫二的地下有液态水）。我们知道，液态水是生命存在的重要条件。海洋的热容量也是保持地球气温相对稳定的重要条件。液态水也造成了地表侵蚀及大洲气候的多样化，目前这是在太阳系中独一无二的过程（很早以前，火星上也许也有这种情况）。
地球的大气由77％的氮，21％氧，微量的氩、二氧化碳和水组成。地球初步形成时，大气中可能存在大量的二氧化碳，但是几乎都被组合成了碳酸盐岩石，少部分溶入了海洋或给活着的植物消耗了。现在板块构造与生物活动维持着二氧化碳的循环。大气中稳定存在的少量二氧化碳通过温室效应对维持地表气温有极其深远的重要性。温室效应使平均表面气温提高了35摄氏度（从冻人的-21℃升到了适人的14℃）；没有它海洋将会结冰，而生命将不可能存在。
丰富的氧气的存在从化学观点看是很值得注意的。氧气是很活泼的气体，一般环境下易和其他物质快速结合。地球大气中的氧的产生和维持由生物活动完成。没有生命就没有充足的氧气。
地球与月球的交互作用使地球的自转每世纪减缓了2毫秒。当前的调查显示出大约在9亿年前，一年有481天,每天18小时。
地球有一个由内核电流形成的适度的磁场区。由于太阳风的交互作用，地球磁场和地球上层大气引发了极光现象。这些因素的不定周期也引起了磁极在地表处相对地移动；北磁极现正在北加拿大。
地球的卫星
地球只有一个自然卫星－－月球。
未知点
-我们有关地球的知识全部是由极不直接的证据逐步导出的。我们如何才能得到更多的信息？
-仅管太阳"常数"的有所增加，地表的平均温度却数十亿年来非常稳定。最好的解释这个的理由是：由大气中二氧化碳的数量改变，控制温室效应来完成。但这到底是怎么完成的？亥亚假设主张是由生物圈的活动维持了它。更多的有关金星与火星的详情可能会提供某些线索。
-在形成像金星一样大气前我们能将多少二氧化碳释放到大气中？
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轨道半径: 149,600,000 千米
(离太阳1.00 天文单位)
行星直径: 12,756.3 千米
质量: 5.9736e24 千克
地球是唯一一个不是从希腊或罗马神马中得到的名字。Earth一词来自于古英语及日耳曼语。这里当然有许多其他语言的命名。在罗马神话中，地球女神叫Tellus－肥沃的土地（希腊语：Gaia, 亥亚，大地母亲）直到16世纪哥白尼时代人们才明白地球只是一颗行星。
地球，当然不需要飞行器即可被观测，然而我们直到二十世纪才有了整个行星的地图。在空间拍摄的地球照片有很高价值；它们大大帮助了气象预报及暴风雨跟踪预报。而且这些图片都非常漂亮！
地球由于不同的化学成分与地震性质被分为不同的岩层（深度－千米）：
0- 40 地壳 2700-2890 D'' layer - D"层
40- 400 Upper mantle - 上地幔 2890-5150 Outer core - 外核
400- 650 Transition region - 过渡区域 5150-6378 Inner core - 内核
650-2700 Lower mantle - 下地幔
地壳的厚度不同，海洋处较薄，大洲下较厚。内核与地壳为实体；外核与地幔层为流体。不同的层由不连续断面分割开，这由地震数据得到；其中最有名的有数地壳与上地幔间的莫霍面－不连续断面了。
地球的大部分质量集中在地幔，剩下的大部分在地核；我们所居住的只是整体的一个小部分（下列数值×10e24千克）:
大气 = 0.0000051
海洋 = 0.0014
地壳 = 0.026
地幔 = 4.043
外地核 = 1.835
内地核 = 0.09675
地核可能大多由铁构成（或镍/铁），虽然也有可能是一些较轻的物质。地核中心的温度可能高达7500K，比太阳表面还热；下地幔可能由硅，镁，氧和一些铁，钙，铝构成；上地幔大多由橄榄石，辉石(铁/镁硅酸盐)，钙，铝构成。这些都是通过地震技术获得的资料（所谓地震技术是指在地表人工制造一个震源,如炸弹之类的,通过接受地下的回波来确知地下结构的方法）；我们只能在岩浆中获得上地幔的采样,对于其它层则无能为力。地壳主要由石英（硅的氧化物）和类长石的其他硅酸盐构成。就整体看，地球的化学元素组成为： 34.6% 铁 29.5% 氧 15.2% 硅 12.7% 镁 2.4% 镍 1.9% 硫 0.05% 钛 地球是太阳系中密度最大的星体。
其他的类地行星可能也有相似的结构与物质组成，当然也有一些区别：月球至少有一个小内核；水星有一个超大内核（相对于它的直径）；火星与月球的地幔要厚得多；月球与水星可能没有由不同化学元素构成的地壳；地球可能是唯一一颗有内核与外核的类地行星。值得注意的是，我们的有关行星内部构造的理论只是适用于地球。
不像其他类地行星，地球的地壳由几个实体板块构成，各自在热地幔上漂浮。理论上称它为板块说。它被描绘为具有两个过程：扩大和缩小。扩大发生在两个板块互相远离，下面涌上来的岩浆形成新地壳时。缩小发生在两个板块相互碰撞，其中一个的边缘部份伸入了另一个的下面，在炽热的地幔中受热而被破坏。在板块分界处有许多断层（比如加利福尼亚的San Andreas断层），大洲板块间也有碰撞（如印度洋板块与亚欧板块）。目前有八大板块：
¤北美洲板块 － 北美洲，西北大西洋及格陵兰岛
¤南美洲板块 － 南美洲及西南大西洋
¤南极洲板块 － 南极洲及沿海
¤亚欧板块 － 东北大西洋，欧洲及除印度外的亚洲
¤非洲板块 － 非洲，东南大西洋及西印度洋
¤印度与澳洲板块 － 印度，澳大利亚及大部分印度洋
¤纳斯卡板块 － 东太平洋及毗连南美部分地区
¤太平洋板块 － 大部分太平洋（及加利福尼亚南岸）
还有超过廿个小板块，如阿拉伯，菲律宾板块。地震经常在这些板块交界处发生。
地球的表面十分年轻。在5亿年的短周期中（天文学标准），不断重复着侵蚀与构造的过程，地球的大部分表面被一次又一次地形成和破坏，这样一来，除去了大部分原始的地理痕迹（比如星体撞击产生的火山口）。这样一来，地球上早期历史都被清除了。地球至今已存在了45到46亿年，但已知的最古老的石头只有40亿年，连超过30亿年的石头都屈指可数。最早的生物化石则小于39亿年。没有任何确定的记录表明生命真正开始的时刻。
71％的地球表面为水所覆盖。地球是行星中唯一一颗能在表面存在有液态水（虽然在土卫六的表面存在有液态乙烷与甲烷，木卫二的地下有液态水）。我们知道，液态水是生命存在的重要条件。海洋的热容量也是保持地球气温相对稳定的重要条件。液态水也造成了地表侵蚀及大洲气候的多样化，目前这是在太阳系中独一无二的过程（很早以前，火星上也许也有这种情况）。
地球的大气由77％的氮，21％氧，微量的氩、二氧化碳和水组成。地球初步形成时，大气中可能存在大量的二氧化碳，但是几乎都被组合成了碳酸盐岩石，少部分溶入了海洋或给活着的植物消耗了。现在板块构造与生物活动维持着二氧化碳的循环。大气中稳定存在的少量二氧化碳通过温室效应对维持地表气温有极其深远的重要性。温室效应使平均表面气温提高了35摄氏度（从冻人的-21℃升到了适人的14℃）；没有它海洋将会结冰，而生命将不可能存在。
丰富的氧气的存在从化学观点看是很值得注意的。氧气是很活泼的气体，一般环境下易和其他物质快速结合。地球大气中的氧的产生和维持由生物活动完成。没有生命就没有充足的氧气。
地球与月球的交互作用使地球的自转每世纪减缓了2毫秒。当前的调查显示出大约在9亿年前，一年有481天,每天18小时。
地球有一个由内核电流形成的适度的磁场区。由于太阳风的交互作用，地球磁场和地球上层大气引发了极光现象。这些因素的不定周期也引起了磁极在地表处相对地移动；北磁极现正在北加拿大。
地球的卫星
地球只有一个自然卫星－－月球。
未知点
-我们有关地球的知识全部是由极不直接的证据逐步导出的。我们如何才能得到更多的信息？
-仅管太阳"常数"的有所增加，地表的平均温度却数十亿年来非常稳定。最好的解释这个的理由是：由大气中二氧化碳的数量改变，控制温室效应来完成。但这到底是怎么完成的？亥亚假设主张是由生物圈的活动维持了它。更多的有关金星与火星的详情可能会提供某些线索。
-在形成像金星一样大气前我们能将多少二氧化碳释放到大气中？
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第2个回答 2010-09-30
高二文化史总结
儒家----孔子【春秋】--鲁国人-思想核心【仁。礼】--主要内容【仁者爱人，克己复礼】---主张【为政以德，敬鬼神而远之，因材施教，有教无类】--【论语】
孟子【战国】--邹国人-思想核心【仁政】--主张【民贵君轻，性本善，养浩然正气先义后利，舍生取义】--【孟子】
荀子【战国】--赵国人--主张【朴素的唯物主义思想，制天命而用之，性恶论，礼法并施】--【荀子】
董zong舒-【西汉】-- 学说基础【天人感应】--主张【君权神授，施政以德为主以刑辅德，三纲五常】--【春秋繁露】【举贤良对策】
=====================================================================
道教----老子【春秋】-楚国人--辩证法思想-主张【无为而治】--【老子】
庄子【战国】-宋国人--主张【齐物，逍遥，人应顺应自然】--【庄子】
西汉初年---黄老思想【意在养生和治国】
=====================================================================
墨家----墨翟--鲁国人--主张【兼爱非攻，尚力尚贤，节葬节用】--【墨子】
法家--- 韩非--韩国人--倡导历史进化论和依法治国--主张【法术势结合，变法革新】--【韩非子】
兵家--孙膑--齐国人--主张【懂战争规律，创造有利于自己的形式】--【孙膑兵法】
====================================================================
总结
百家争鸣---根本原因【社会大变革】
其他原因---政治【王室衰微，士大夫权利增强】
经济【封建经济发展】
文化【教育平民化】
孔子--奴隶主贵族利益
孟子--地主阶级
墨子--手工业者等下层劳动者利益
影响
儒家【政治理想，道德准则】
道家【传统思想哲学】
法家【变革思想】
意义
促进 思想繁荣
奠定 文化基础
第一次思想解放运动--推动社会发展
===============================================================================================================================================================================================================
【程朱理学】宋 --核心【理或天理】
客观唯心 代表人物【程颢，程颐，朱熹】
理---维护专制统治，纲常名分
求理之法--格物致知
【陆王心学】南宋
主观唯心 代表人物【陆九渊 ，王守仁】
求理之法--发明本心，致良知
=====================================================================
意义 弊 压抑扼杀人们的自然欲求
利 重视主观意志力量，气节，品德，以理统情 自我节制 发奋立志
强调社会责任感历史使命
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儒家----孔子【春秋】--鲁国人-思想核心【仁。礼】--主要内容【仁者爱人，克己复礼】---主张【为政以德，敬鬼神而远之，因材施教，有教无类】--【论语】
孟子【战国】--邹国人-思想核心【仁政】--主张【民贵君轻，性本善，养浩然正气先义后利，舍生取义】--【孟子】
荀子【战国】--赵国人--主张【朴素的唯物主义思想，制天命而用之，性恶论，礼法并施】--【荀子】
董zong舒-【西汉】-- 学说基础【天人感应】--主张【君权神授，施政以德为主以刑辅德，三纲五常】--【春秋繁露】【举贤良对策】
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道教----老子【春秋】-楚国人--辩证法思想-主张【无为而治】--【老子】
庄子【战国】-宋国人--主张【齐物，逍遥，人应顺应自然】--【庄子】
西汉初年---黄老思想【意在养生和治国】
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墨家----墨翟--鲁国人--主张【兼爱非攻，尚力尚贤，节葬节用】--【墨子】
法家--- 韩非--韩国人--倡导历史进化论和依法治国--主张【法术势结合，变法革新】--【韩非子】
兵家--孙膑--齐国人--主张【懂战争规律，创造有利于自己的形式】--【孙膑兵法】
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总结
百家争鸣---根本原因【社会大变革】
其他原因---政治【王室衰微，士大夫权利增强】
经济【封建经济发展】
文化【教育平民化】
孔子--奴隶主贵族利益
孟子--地主阶级
墨子--手工业者等下层劳动者利益
影响
儒家【政治理想，道德准则】
道家【传统思想哲学】
法家【变革思想】
意义
促进 思想繁荣
奠定 文化基础
第一次思想解放运动--推动社会发展
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【程朱理学】宋 --核心【理或天理】
客观唯心 代表人物【程颢，程颐，朱熹】
理---维护专制统治，纲常名分
求理之法--格物致知
【陆王心学】南宋
主观唯心 代表人物【陆九渊 ，王守仁】
求理之法--发明本心，致良知
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意义 弊 压抑扼杀人们的自然欲求
利 重视主观意志力量，气节，品德，以理统情 自我节制 发奋立志
强调社会责任感历史使命
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第3个回答 2010-09-22
这种问题你应该问你老师要吧！
有谁
会比你老师更明白这些知识！
况且不同地区，也是不同的高考政策！
因地制宜！
有谁
会比你老师更明白这些知识！
况且不同地区，也是不同的高考政策！
因地制宜！
第4个回答 2010-09-27
已发送，请查收！
新课改下高中地理教学的几点反思
新课改更加注重学生的全面发展和综合素质的提高，不仅要学习新知识更要提高学习的效率、改进学习的方法、提高应用新知识的能力。这对高中教师来说又是一个很大的挑战，面临这一挑战，高中地理教师要反思教学中存在的问题，并提出相应的解决措施。首先，关注学生的个体差异，个体带动整体。作为高中地理教师，...
高中各科教辅书推荐
三、生物：《蝶变高考 五年真题汇编详解生物》《蝶变高考 五年真题汇编详解生物》，都是高考真题，帮你快速建立知识网络，记得仔细认真看答案，记录错误点和知识点~适合高三复习用。四、政、史：《高中万能解题模版》这个系列文科学科做的非常出色，政治、历史、地理都有特别全的答题格式，简直是文科生的福...
陕西省新课改,高二高三都要学哪几本书?
1.语数英均为5本必修，物理化学各2本，生物必修3本，历史地理3本必修，政治四本必修。所谓必修就是会考必考、占主要的那部分内容。所谓选修，由于高考是指挥棒，所以一般选修内容都是固定的，你到时候问老师。真正的选修，也只是学校自主开设的选修课程而已，大家不是去混学分，就是去补知识。一般只会...
高中新课改有哪三科必死无疑?
新高考死亡组合是指高中阶段必修课程里的政治、历史、地理科目。这些科目关系到国家和社会的政治、经济、文化等方面，是学生综合素质的重要体现。因为这些课程要求考生记忆量大且需要高分，所以成为了新高考的死亡组合之一。新高考死亡组合的出现是由于高考改革所带来的副作用。随着政治、历史、地理这些课程的重...
我女儿高一面临选课,历史+地理+政治组合可行吗?好就业吗?
高一选科，政治，历史，地理，这是标准的传统文科组合，这种组合适合于成绩普遍比较一般的同学。这个组合到底怎么样，我们可以从以下几个方面分析。一、这个组合的报考人数 1、初次实行新课改的地区，在最初的时候都倾向于选择传统的文理科组合。也就是说理化生和政史地组合会选的比较多。为什么放开大家...
高三 政治历史地理学习问题
政治：基本同上，在高考题里找经济生活的做，从2010年的开始做，课改省份和非课改的无明显区别。政治有一些东西是和你本来的想法相悖的（要是都顺了你这社会就乱了），所以做了题对答案后即使你觉得答案牵强，也要通过对自己说理，强迫自己接受，否则下次这样的题你还错。好了，就这些了，语言可能太...
我是一名高二的理科生,现在我们是新课改,要学习;(数学,语文,英语,物...
我是一名高中地理老师，其实你说的问题好多学校存在，我们学校也是和你们一样，因为课程多，时间有限，我想你只能利用早读时间和课余时间来对课上的内容加深记忆，巩固，才能不至于学了后面忘记前面。
高中的现行教材和课改教材有什么区别?
回答：据悉,目前全国已经有32家出版社出版了59套高中新课标教材,包括8个领域12～13个科目。湖北省高中新教材之所以“花落”人教版,这不仅是由于人教版高中教材长期以来的权威和主导地位,更是因为该社的高中新课标教材是目前通过国家审定的学科最齐、品种最多的新教材版本,共11个学科12套教材,计有:思想政...
政史地好学还是政史技听说高中地理不好学但是技术又要
学地理要注重思维，要有逻辑性，新课改后，地理更注重实际结合，考试要思维灵活概念不能死记硬背。政治注重理解和分析，要有很好的记忆力，去背那些概念。历史注重理解和兴趣还有记忆力，对历史政治有兴趣，学习才不觉得枯燥。还是要靠自己去选择，考虑自己对哪门课更得心应手一些。希望回答对你有所...
哪里有新课改的高中地理电子课本?
20190918132053.pdf 11.70M ├──人教版高中地理选修6-环境保护.pdf 13.02M ├──人教版高中地理选修7-地理信息技术应用.pdf 27.47M └──人教版高中地理选修7-地理信息技术应用_20190918132053.pdf 27.47M 下载地址：网页链接 希望能帮到你，我看还是挺全面的。望采纳。
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