小学三年级练习书上的数学题，求解！难倒我了！！！！
下面竖式中，相同的图形代表相同的数，
不同的图形代表不同的数，○、□、△、代表
什么数？
△□○8
— △□○
-----------------
○8○
22
□=0
△=1
从后往前推，若8减○不够减，而8-○=○，表示8从前面的○借了一位，18=9加9，所以，○=9。因借了一位，9只剩下了8,8-0=8，所以□=0。最后是△，0-不了任何数（除非为负）所以借一位10-1=9，所以△=1。
算式为：1098-109=989
□=6
△=1
小学三年级练习书上的数学题,求解!难倒我了!!!
算式为：1098-109=989
有一道小学三年级数学题难倒我。ABCAB*A=DDDDDD,ABCD各是多少?_百度知 ...
解：如果A=1，2 则不可能成立 因为太小了 所以答案只能是3，4，5，6，7，8，9！ 而如果是4，最少也要160000 最大199996 排除！如果是5则最小250000最大299995，排除！如果是6，最小360000，最大419994，排除！如果是7，最小是490000，最大559993，这里 有555555这个有可能的数，用555555除以...
小学三年级的数学题 不能用X Y 来解 难倒了我
面积就增加14平方米”只是宽增加了，长没增加，用增加的面积除以增加的宽，得出的就是原来的长了））面积是：7×5=35平方米（你可以画个图来看一下，很容易明白的）
小学三年级的数学题 不能用X Y 来解 难倒了我
因为长减少3米 面积就减少15平方米，这说明宽应该是15÷ 3=5（米）长3宽5的时候面积才会减少15，宽增加2米 面积就增加14平方米，这说明长应该是14÷ 2=7（米）所以长方形面积是7× 5=35（平方米）
一道数学题,难倒我了,好心人帮帮忙,在下面。要列式。
分析：分给5人多2支，就是少2支或多3支是5的倍数；分给6人多3支，就是少3支或多3支是6的倍 数。相同点：多3支就是5和6的倍数，也就是5*6=30的倍数。列示：5*6-3=27支。
一道数学题难倒我了,求帮忙解答下
单从字面意思理解，你这个第一种是正确的。简单来讲就是：以低利率 借入， 然后再以高利率 借出。中间自有资金还款A，但经过计算，A在借款期间积累的资金价值也不如 借出 的高利率带来的效益。
遇到了一个数学趣题,难倒我了,请教一下 谢谢!155分钟等于多少小时的算式...
嘿嘿，我想这个算式可以帮到你，经过我证实，结果相差只不过是0点0几的，不知道对你有没有用，就是：155分钟，先取整数，即150分钟，用150÷60=2.5 。再用小数5÷60=0.08 用0.08+2.5=2.58小时，再如738分钟，用730÷60=12.2，然后用8÷60=0.13，用12.2+0.13=12.33小时，要记...
我表弟三年级,暑假作业一体真心难倒我了。题目如下:986F,875E,764D...
（542B） == 数字依次减去111 （653-111 == 542），字母按ABCDEF倒排 （FEDE<B>A）
这道数学题难倒我了
直接用勾股定理不就行了，170*170-150*150=6400；6400再开方取正，问题就解决了，B边等于80厘米。
一道数学题求解,这道题连我们数学老师都难倒了,谢谢
你的题目貌似印错了，我做过题目因该是五言绝句比七言绝句多13首 设五言绝句有X首，七言绝句有Y首，则由题意可得：28Y-20X=20①，X-Y=13②，x=48,y=35
