三年级上册语文园地七作文童话故事怎么编
从前,有个小人王国,那里住着威严的国王。国王有一个既美丽又善良的公主叫一雅斯,那里环境很美,有乌鸦这个清道夫来帮助打扫,有喜鹊连连不断的向人们传递喜讯..可唯一美中不足的就是缺少一位高贵而英俊的驸马,所以国王下令要亲自为雅斯挑选一位意中人。这个决定刚刚公布,就有很多的皇宫贵族前来求见...
三年级上册语文园地七作文童话故事怎么编
小白兔当了萝卜店的经理。小狐狸很羡慕:“哼,我要变成小白兔!”于是,他念起咒语:“一二三四五六,狐狸变成小白兔。”嘿!小狐狸变成了一只小白兔了。早晨,一只小白兔一蹦一跳来到萝卜店。店里的小灰兔一见,惊叫起来:“咦?小白兔经理刚进去,怎么又来了一个小白兔经理呢?”里面的小白兔走...
三年级上册语文园地七作文童话故事鸭子,小狗,小白兔,小猫,马怎么写
猫狗都抢着吃鸭子小狗和小猫想吃鸭子。猫狗咬了小兔。小猫和小狗打了起来,为鸭子报仇。小狗传播狂犬病。小狗想独吞鸭子。小兔得狂犬病死了。猫狗是会传播狂犬病的动物。小狗咬死了小猫。猫狗一起把鸭子咬死了。马踢死了小狗,死有余辜。小兔不让猫狗吃鸭子 ...
三年级上册语文园地七作文童话故事怎么编
记得那天早晨,我背着书包正要上学,这时,由于发着高烧无法上班的妈妈,晃晃悠悠地走了过来,慢慢地抬起手,递给我一把雨伞,有气无力地说:“雪菲,今天天气预报说有雨……咳咳……还是带上伞好.”我抬头望了望蓝天,又瞥了一眼那像一团火球一样的大太阳,心想:怎么可能下雨呢?顺手丢下伞,一溜烟儿跑...
三年级上册语文园地七作文童话故事怎么编
”“太可恶了!我要离家出走,一起吧!"大家一致同意。他们一起请铅笔在纸上写:小主人我们走了,因我们实在受不了你往我身上戳眼!”小主人们回来后看见了纸条喊道:橡皮呀回来吧,我舍不得你。橡皮们听见了又回到了小主人的身边。橡皮们又得到了小主人的宠爱,橡皮们又过上了幸福的日子 ...
三年级上册语文园地七作文童话故事怎么编
首先要跟孩子说,童话中是没有约束的,可以大胆的想象,会说话的动物,会魔法的巫婆等等,他们之间会发生什么有趣的事情
三年级上册语文园地七教案
三年级上册语文园地七教案如下:学习目标:1、培养我们的口语交际能力,学会关注自己的生活,能在日常生活中发现问题,提出问题,并设想解决问题的方法。2、编写动物童话故事,培养我们的书面表达能力,发展想象力。3、认识反义词,体会词语的感彩。4、积累八个字组成的成语。5、通过生字连词,认识“谎、笛...
三年级上册语文园地七教学反思怎么写
三年级上册语文园地七 习作教学反思 《语文课程标准》中指出:“激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物。”本次习作的主要目的是想通过练习编动物童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。学生都爱听童话,爱看童话。童话故事打破了日常生活的局限和羁绊,使学生从平常状态中超越出来,在理想的...
《语文园地七》教学设计
4、推荐课外阅读《成语故事》。 《语文园地七》教学设计2 【教学目标】 1、引导学生发现按偏旁归类识字和部件组合构成新字的识字方法。 2、引导学生运用按偏旁归类识字的方法自主认识“饼、饮、饺、猪、狼”五个生字。 3、通过学习反义词,读一读句子和小童话,巩固学过的生字,积累词语、句子,激发学生朗读的兴趣...
五年级语文园地4“看看上面的漫画,在自己编一编下来?
其中4个是固定栏目:“口语交际”“习作” “我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组,引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组,...