如何做好新时期中职学生的德育工作

如题所述

(一)创新中职学校的德育教育理念

  中等职业学校教育的广大教师应该改变传统的德育理念,以学生为本,让学生切实感受到德育的内在价值以及对他们的积极作用,用科学的教学理念感染中职生,关爱学生的成长,帮助他们解决日常生活中遇到的困难,根据每个中职生的实际情况采取不同的教育方式,让学生感受的人文关怀,在潜移默化之中形成正确的道德观,进而提高自身的道德品质。

  (二)拓宽德育教育实施途径

  以社会实践为手段,内化学生的感恩品质。首先,学校可以举行社区服务活动来实施德育。中职生可以到养老院对老年人提供帮助和服务,让他们感受到人性的温暖和关怀。其次,学校可以开展一系列相关社会实践活动,带领中职生去乡下、去农村等条件艰苦的地方体验农民生活的艰辛,让中职生学会感恩,学会珍惜生活,热爱大自然,平等对待他人,不歧视农民,在各种各样的社会实践活动中,互帮互助,团结合作,使自己融入集体之中,感受集体的力量和关怀,养成良好的思想道德修养。最后,大力开展主题教育活动,培养学生的道德情怀。学校可以开展各种各样的主题教育活动,创造良好的文化氛围,让中职生用道德进行自我约束,在日常生活和交往之中实施文明的道德行为,实现德育的最终目的。

  (三)建立学校、社会、家庭德育教育合作协调机制

  1、学校:重视德育工作。德育要进入学校教育教学环节:首先,把德育作为学校一堂必修课,纳入课堂。一方面以“两课”教学为主渠道,构建德育课堂。同时,在各个学科里面都渗透德育,将文科教学与德育相结合,培养学生的道德素养。此外,还要对德育实行考核机制,学校应根据德育的目标,开展校园文化活动。

  2、社会:创造德育的环境。政府对社会环境的改造负有不可推卸的重任,政府应该加大投入,在全社会推广和宣传德育的重要性和必要性,为实施德育营造良好的社会环境。一方面,通过宣传,让全民知晓德育的内涵。另一方面,国家和有关部门应该制定相关法律法规,从法律上引导中职生树立正确的道德观,自我约束,自律自强。

  3、家庭:首先,父母应该改变传统的教养思想,树立科学理念。家长应该首先教会子女如何学会做人,如何在激烈的竞争中生存。家长应该匡正纠偏,不要只看到技艺对孩子的“显性”作用,看不到品德对孩子的“隐性”影响;改变传统的只注重学习成绩,忽视思想道德素质和道德修养的做法,教育孩子热爱劳动、尊老爱幼、自力更生等。其次,家长应该父母树立正确的德育观,教育孩子从小事做起,注重细节,引导子女养成正确的日常生活习惯,改掉坏习惯。最后,养成良好的教养方式。由于我国实施计划生育政策,目前大多数父母都只有一个孩子,父母过于溺爱孩子,导致很多孩子以自我为中心,因此家庭教育是不可或缺的。
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