其实现了资源的交流与共享。
依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、动态、交互的网络教研平台,对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面,实现资源的交流与共享,以教育信息化推动教育现代化的理论和实践。
网络教研在教研过程中运用了网络技术的教研活动,从学习方式与教学研究实践方式的视角来看,网络教研则是指将网络技术作为构成新型学习研究生态环境的有机因素,以探究学习交流研讨作为主要学习方式的教学研究活动。
扩展资料:
网络教研的相关要求:
1、加强学习,转变教研观念:各学科教研员必须加强学习,转变传统的教研理念,树立新的资源观、教研观和共建合作观,具备一定的信息技术素养,做到会使用计算机和网络,能在网上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源,不断提高网络教研的能力和实效。
2、加强培训,提高技术水平:要加强对教研员和广大教师的网络技术培训。培训内容包括基本网络知识、电脑处理文字、学会在网上收集各种教育信息和教育资源、学会建立博客、学会应用电子邮箱传递电子文档等。
3、中心校为核心,以研修茶座为平台,进行集体备课:各位教师结合自己的教学实际和学生实际,组织课堂教学,根据教学过程中的成功和不足写出自己的教后反思,在相应教案后以评论的形式上传。
参考资料来源:百度百科-网络教研