①先求出原来几个分数的分母的最简公分母；
②根据分数的基本性质，把原来分数化成以最简公分母为分母的分数。
通分的知识点：
1.公倍数和最小公倍数的意义：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个数，叫做最小公倍数。
2.求两个数最小公倍数的方法：
(1)列举法
(2)先求出两个数中较大数的倍数，按从小到大的顺序圈出较小数的倍数，第一个_的就是它们的最小公倍数
(3)分解质因数法
(4)短除法。
3.（1）求两个数的最小倍数的特殊方法：当两个数成倍数关系时，较大数是这两个数的最小公倍数。
(2)当两个数是互质数时，这两个数的乘积就是它们最小公倍数。
4.通分的意义：把异分母的分数分别化成和原来分数相等的的同分母分数，叫做通分。
5.通分的方法：通分时用原分母的公倍数作公分母，一般选用最小公倍数作公分母，然后把各分数化成用这个最小公分母作分母的分数。
通分运用了已经学过的知识有：最小公倍数,分数的基本性质,同分母分数比较大小。
通分和约分的意义：
1、约分就是把一个分数化成和它相等但分子、分母都比较小的分数，一般在一个分数中进行。约分用于分数的化简。例如：5/20，这个分数不是最简分数形式，通过约分可以使得它变成最简分数形式1/4。
2、通分就是把多个异分母分数化成和原来大小不变的同分母分数。通分用于异分母分数的计算。例如：1/2+1/3=3/6+2/6=5/6（其中1/2变成3/6就是通分的过程）
通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：
1、分别列出各分母的约数；
2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数；
3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；
4、相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的；
5、将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。
五年级通分的诀窍
五年级通分的诀窍如下：1、分别列出各分母的约数。2、将各分母约数相乘，若有公约数只乘一次，所得结果即为各分母最小公倍数。3、凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取。4、相同字母或含字母的因式的幂的因式取指数最大的。5、将上述取得的式子都乘起来，就得到了最简公分母。通分方...
五年级通分怎么做?
五年级的通分的步骤：①先求出原来几个分数的分母的最简公分母；②根据分数的基本性质，把原来分数化成以最简公分母为分母的分数。通分的知识点：1.公倍数和最小公倍数的意义：几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个数，叫做最小公倍数。2.求两个数最小公倍数的方法：(1)...
通分怎么算 过程 五年级
通分的计算过程先求分母最简公分母，再分数化成以最简公分母为分母的分数。1、先求出原来几个分数（式）的分母的最简公分母；2、根据分数（式）的基本性质，把原来分数（式）化成以最简公分母为分母的分数（式）。比较：7\/9和8\/11的大小。解：1、9和11的最简公分母为9×11= 99。2、7\/9 =...
分数分母通分应当有个规律是什么小学五年级分数通分有规律吗,分数分母...
在小学五年级，学生通常会学习有关分数的知识，包括分数的通分。分数分母通分的规律是将分数的分母改为相同的值，从而使它们具有相同的分母。通常，为了将两个分数的分母通分，可以采用以下步骤：1. 找到两个分数的最小公倍数（最小公共分母）作为通分的分母。2. 将每个分数的分子与最小公倍数相乘，同...
五年级数学什么是通分
通分是把几个分母不同的分数化成分母相同而数值不变的分数。通分后的相同分母叫做公分母，通常用各分数分母的最小公倍数作为公分母。例如：1\/2和1\/3 解答过程如下：1、寻找分母2和分母3的最小公倍数，2和3的最小公倍数是6。2、分母都化成最小公倍数，分母乘多少，分子就乘多少。1\/2=（1×3...
五下数学通分怎么做
通分是指将两个或多个分数的分母变为相同的数，这样才能进行分数的加减运算。下面是五年级数学通分的方法：首先，将分数的分母分解质因数，然后找出它们的最小公倍数（LCM）作为通分的分母。最小公倍数是指多个数公有的倍数中最小的一个。例如，如果要将 2\/3 和 3\/4 通分，则可以按照以下步骤...
通分是什么时候学的
在小学五年级开始接触通分的内容。通分根据分数的基本性质，把几个异分母分化成与原来分数的值相等的同分母的分数的过程，叫做通分。通分的关键是确定几个分式的最简公分母，其步骤如下：将各个分式的分母分解因数；取各分母系数的最小公倍数；凡出现的字母或含有字母的因式为底的幂的因式都要取；相同...
如何通分五年级
通分就是把异分母分数化成同分母分数.第一步,找出最小公分母（即最小公倍数）第二步由分数的基本性质.举例说明如下：（1）3\/11和5\/12 分母11和12的最小公分母是11×12=132 3\/11=36\/132、5\/12=55\/132 （2）7\/24和9\/48 7\/24=14\/48、9\/48=9\/48 （3）9\/15和7\/18 9\/15=54\/90...
5年级的通分怎么做?
五年级的通分的步骤：①先求出原来几个分数的分母的最简公分母；②根据分数的基本性质，把原来分数化成以最简公分母为分母的分数。
怎么算五年级下册数学的通分
以1\/2 + 3\/2为例，通分可以按照以下几步进行：首先，找两个分数的分母的最小公倍数，在1\/2 + 2\/3中，分母的最小公倍数为6。把两个分数分别化为以他们的最小公倍数6为分母的分数。1\/2 = 3\/6 ，2\/3 = 4\/6 按照同分母分数加减法则进行加减运算：1\/2 + 2\/3 = 3\/6 + 4\/6 =...
