她，是一位小学二年级的小姑娘，聪明伶俐，个性也活泼开朗，成绩排名也比较靠前。
但是最近，她变了。一个二年级的小姑娘，一个九岁的小女生。
她变得爱说谎，说谎都面不改色心不跳，说谎后一丝羞耻感、一丝内疚和歉意都没有。
她第一次说谎，是关于作业，家庭作业她没有完成却撒谎说完成了还说老师已经给她签过字，等我们发现，她的家庭作业的习题书都不是她的，书都拿错了，是她同桌的。作业也就压根一点儿也没写。第一次，辅导班老师训了她，让她补了作业。
她第二次说谎，也是关于作业，口算题她没有做，她把她同桌另一个和她关系很好的一个小女生的作业要过来，偷偷擦掉她同桌的名字换成她自己的。我们发现之后，她还去抢那张作业，还一直在说，那是我的作业那是我写的。辅导班老师守着同学们和家长们大声呵斥她，她竟然一脸不服气、不屑一顾和倔强。她那种表情，是内心无比叛逆加反感。
这之后，和辅导班老师聊这位同学。了解到，她是单亲孩子。爸妈离婚了，家里骗她说爸爸出国了，不知道这个小女生是知道了什么还是不知道，之前她上幼儿园和一年级，除了有些马虎，没什么其他恶习。她妈妈带她，没有自己的房子，住在租的房子里，和她姥姥一起，养这个丫头。她妈妈是车间工人，工作很辛苦，文化程度也不高。对孩子根本就是没有文化能力去教育，没有心思去教育。
这个孩子这么能说谎，而且最近她和社会上小混混一起玩儿，有不学好的迹象。我在想，身为未来的人民教师，我们应该怎么做，教书育人是关乎学生一辈子的事情，尤其是小学生，怎么才能拯救她？
我在想，一个人的成长，家庭、学校、教师、社会都潜移默化的影响着他。一个温馨和顺的家庭里成长起来的孩子，在性格上，开朗乐观个性活泼诚实勇敢，在习惯上，是会井井有条的利索。
不仅仅是学习成绩。义务教育阶段的教育目标该是培养成人；高等教育阶段的教育目标该是培养成材。可是，遇到诚信这种问题，遇到可能会改变这个孩子一辈子的关键时刻，作为教师，希望她好，更有利于她的做法是什么呢。
