行为注意学习理论和认知主义学习理论有何异同
行为注意学习理论和认知主义学习理论有何异同？
我目前正在备战心理学考，请达人告诉，尽量详细点，谢谢！
昨天打错字了，不是“行为注意学习理论”而是“行为主义学习理论”
行为主义学习理论和认知主义学习理论有何异同？关键在于2者间的相同点
谢谢下面几位的回答，但是请注意：
我想知道的是行为主义学习理论和认知主义学习理论的相同之处，这两个理论之间的不同我是知道的，请后面回答的同学看清楚问题再回答……谢谢……
奥苏泊尔的认知主义学习理论中强调了主动的接受学习，认为学习是认知结构的重新组织。学生的学习重要是掌握人类知识宝库中的现成的知识，知识的获得重要依靠教师传授，学生不必事必躬亲。学生接受知识的学习过程是一种有意义的学习过程，意义学习过程是新旧知识同化的过程，即提出新知识和学习者原有的认知结构中的有关观念产生实质性与非人为行的联系的过程。他还提出了三种学习模式，下位学习，上位学习，并列学习。
而华生以及斯金纳的行为主义学习观提出认为人类的行为都是后天习得的，斯金纳更提出了强化理论即行为主义动机观。斯金纳的操作性条件作用原理也是行为主义学习中的代表观点。
而我自己认为你还应当考虑桑代克在行为主义中的作用，他提出的学习的实质就是形成刺激的情景与反应的连结。情景与反应之间的连结就是通过尝试错误，盲目渐进的过程，按照一定的规律（准备律，练习律，效果律）。
希望对你有帮助。
是心理学考研么？
而华生以及斯金纳的行为主义学习观提出认为人类的行为都是后天习得的，斯金纳更提出了强化理论即行为主义动机观。斯金纳的操作性条件作用原理也是行为主义学习中的代表观点。
而我自己认为你还应当考虑桑代克在行为主义中的作用，他提出的学习的实质就是形成刺激的情景与反应的连结。情景与反应之间的连结就是通过尝试错误，盲目渐进的过程，按照一定的规律（准备律，练习律，效果律）。
希望对你有帮助。
是心理学考研么？
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-10-04
奥苏泊尔的认知主义学习理论中强调了主动的接受学习，认为学习是认知结构的重新组织。学生的学习重要是掌握人类知识宝库中的现成的知识，知识的获得重要依靠教师传授，学生不必事必躬亲。学生接受知识的学习过程是一种有意义的学习过程，意义学习过程是新旧知识同化的过程，即提出新知识和学习者原有的认知结构中的有关观念产生实质性与非人为行的联系的过程。他还提出了三种学习模式，下位学习，上位学习，并列学习。
而华生以及斯金纳的行为主义学习观提出认为人类的行为都是后天习得的，斯金纳更提出了强化理论即行为主义动机观。斯金纳的操作性条件作用原理也是行为主义学习中的代表观点。
而我自己认为你还应当考虑桑代克在行为主义中的作用，他提出的学习的实质就是形成刺激的情景与反应的连结。情景与反应之间的连结就是通过尝试错误，盲目渐进的过程，按照一定的规律（准备律，练习律，效果律）。
而华生以及斯金纳的行为主义学习观提出认为人类的行为都是后天习得的，斯金纳更提出了强化理论即行为主义动机观。斯金纳的操作性条件作用原理也是行为主义学习中的代表观点。
而我自己认为你还应当考虑桑代克在行为主义中的作用，他提出的学习的实质就是形成刺激的情景与反应的连结。情景与反应之间的连结就是通过尝试错误，盲目渐进的过程，按照一定的规律（准备律，练习律，效果律）。
第2个回答 2010-10-04
都是主义学习
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