在现实生活中,孩子之间发生争吵和纠纷,是人生成长路上的必要阶段。在此过程中,家长应该努力疏导,帮助孩子建立正确的人生观和良好人际关系。但是,住在黄桷坪的赵某,却因为女儿与同学发生口角被提及其过世的妻子,愤然出手帮女儿出气。
孩子和同学交流出问题,家长必须参与,而且必须及时妥善处理!
当然最好配合老师解决了,老师经验丰富,而且是第三者身份,处理更简单、容易!
但是不是问题中说的“出头”!
1、所有的孩子都或多或少存在这一类的“交流不愉快”!家长、老师、孩子的好朋友不可能随时在孩子周围,家长了解情况后,不参与,根本无法彻底了解自己的孩子,教育和引导就只能是凭空说教。
2、处理不当,可能就是恶性的“暴力”和“伤害”和被“伤害”了!!
比如这个事件中闹的双方家长参与,就是
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处理这一类孩子和同学交流的问题,家长一定要及时,小心、谨慎!万不可“想当然”,更不能有感情偏向!
不说太多的道理和理论,还是分享一些我做家长、当老师的经验吧。
操作的经验前提是:首先必须多向已经经历过的家长、老师多学习!教育本身就是经验之谈!然后是遇到问题,自己没有把握,直接向老师求助!
1、时刻警惕、关注孩子的情感动向,多和老师交流。防患于未然!
所有的孩子个性差异大,而且性格不稳定,好恶随机性大,随时都发生交流不愉快,所以只能是家长多观察,多提防,多和孩子交流,教给孩子一些常识,尽量远离这些“是非”!
但是,根治是不可能的,因为所有的孩子都希望和这些“坏”一些的,玩的“HIGH”的孩子一起玩耍。
别的孩子告诉我,女儿因为穿一个黑色的鞋子,被别的同学“笑话”!
我能怎么办,去打骂这样熊孩子?!!
我只能“恶招”,是买一个更“男孩子倾向”的亲子鞋子,然后我和女儿同时穿,然后去接女儿放学,然后让其他的家长在这些熊孩子面前“羡慕”鞋子的各种好,帮女儿找回“面子”,唬住这帮熊孩子!
最奏效的还是一个家长的一句:你和你女儿是不是下次去北京旅游就穿这鞋子!能不能把我女儿也带上!哎!把那帮熊孩子羡慕的不行不行的!(其实,熊孩子看到家长讨论,他们一般都会围观的,不用太多的设计!而这种效果,只要其中的一个知道了,其他的孩子一天内就都知道了!)
2、科学对待不同年龄段的“欺负”和“被欺负”行为。
小学的宝宝们,基本没有“恶性倾向”。所以有类似的行为,欺负别人,或者被别人欺负,家长“唬”一下就OK!一定是假装不经意的唬一下,让他知道你“超凶”就OK,太认真了,一是熊孩子会“积怨”报复,二是惊动家长、老师,就适得其反了!
一次路上,看到女儿和几个熊孩子玩耍,有个大一点男孩直接抓起沙子,往女儿头上撒,女儿气的大哭,我冲过去,把那些小屁孩子吓的不知所措。我扬起手,假装要打我认识的一个孩子,那孩子说,叔叔不是我欺负的,是他!我说,谁让你不阴止你的好朋友欺负别人,谁让你不保护她!等等我收拾完你,再收拾专门欺负人的!其实我根本就是只拍了一下他的屁股,然后就假装生气的离开了!后来那个孩子父亲告诉我,他的孩子说我“超凶”,做坏事不做坏事的都要打!
初中、高中的孩子们,都有伤害的能力和行为。
出现“类伤害”,首先从自己孩子出发解决问题,不要把责任和问题推给别的孩子、家长、老师。这样不但不能解决问题,还可能把问题激化!
另外,欺负与被欺负本质是一样的,都是和别人交流的障碍,家长一定要及时观察处理。
3、严格区分,孩子受“欺负”是随机行为,还是长期行为。
随机性的行为:这一类问题,解决的办法就是大部分家长说的,不要和“坏孩子”玩耍!
长期行为:这要和对方的家长、老师多交流。但是千万不要重在追究责任,而是解决“不再伤害”!
这需要经验和策略。
最好的办法是和老师、家长沟通,把握好“尺度”共同“演戏”,然后共同教育自己的孩子和伤害你孩子的孩子。
曾经有一个校园伤害的案例,本身学生都不可能有那样的过激行为。是一个家长两个学生吵驾之后,强制另一个家长和孩子(用A代表)给他和他的孩子(B代表)“公开道歉”!所以引发了“道歉”孩子(A)的“仇恨心理”,大约一年后,这个孩子(A)制造了一次机会,假装另一个孩子(B)的眼睛很巧合的“撞”到了他的铅笔上!
无论哪一种情况,都不是能够预防得了的。每个孩子都在“开自己的车”,他们都好奇地尝试各种“神奇方式”,不撞车是根本不可能的。所以,关键的还是解决问题的方式。
4、在孩子的小伙伴中间传播“你的正能量”。
最好的办法还是想办法接近你的孩子的小伙伴吧!
这样一方面能更多的了解孩子的活动和心理,另一方面,能把你的“越凶”和“正能量”、“尺度”很准确的表达给孩子们。这才是最有效的预防的办法。
这里仍然需要经验和策略。我接触女儿的小伙伴的方法,一是放学路上、他们玩耍的时候,我会很“巧合”的出现“几分钟”,有好多家长多说教,而不会利用这种机会。出现的时候,一定要自己策划好,简单几句,表扬他们的“正气”就OK!--是的!还是预防!
相反地,不可以助长“歪风邪气”!比如无目的的、单纯的过生日,助长孩子的“圈子利益行为”、攀比心理等等。
不可忽视的是,大部分的校园学生交流问题,校园伤害事件,本质就是“护自己的小圈子利益”!
总之,不管是哪种行为,首先要尊重孩子。他们做法、想法本身是没有错的,只是他们不了解、或者经验不足。不能一味地批评和说教。否则挫伤了他们“初生牛犊不怕虎”的尝试锐气,就得不偿失了!
我想这样一个话题肯定会“引爆全场”的,单单看这样一个标题,就有人会忍不住想要吐槽了,我明白,我现在也是一样的心情,已经准备好了“喷射”。
最近看了一本书,书名叫做——《血酬定律》,我不知道有多少人看过这本书,但是这本书给我的震撼丝毫不亚于一些世界名流作品。这本书讲述的是关于历史的血酬,一些我们没有抛开深度去思考的问题。
这是一本关于“暴力”的书籍,书中多次强调,暴力是制定一切规则的规则。暴力可以解决很多问题,也可以推翻很多问题。
这不仅让我想到这个话题的关联性,其实说实话我不赞成暴力的产生,但是也不排斥暴力的存在。但我并不是一个丧心病狂的人,认为什么时候都是暴力胜利的一方是厉害的一方,很多时候还是要分清楚当前的状况。
就这个题目而言,是由一个话题——“4岁小孩将2岁男童推下滑梯,男童父亲暴怒踢人 ”引发出来的。我认为男童的父亲出手打一个年仅4岁的孩子是不对的做法,这是不应该的。他出手打人给对方造成伤害的同时,会给自己带来报酬吗?如果是那么恭喜,这就是这位父亲得到的血酬价值。我们可以思考一下,这位父亲打人会给他带来哪些影响,首先对于媒体责骂肯定是免不了,其次,对于一个在自己儿子面前打另外一个小孩子,我想对于自己孩子的成长应该也是没有好处的。
他一个这么大的人就这么堂而皇之的打了一个小孩子,仅仅是因为当时气氛,我们可以想到,他或许本人的智商或者说情商就有问题,一个不会控制自己情绪的自私的人罢了。自己的孩子被别人打了固然是别人的错,本来是有理的一方,偏偏让他自己的行为变成了无理的一方。