小学六年级应用题十道,解比例或者是百分数应用题

如题所述

1、某校参加数学竞赛的男生人数比女生人数的4倍少8人,比女生人数的3倍多24人,这个学校参加数学竞赛的男生有多少人?女生有多少人? 2、 甲粮仓装43吨面粉,乙粮仓装37吨面粉,如果把乙粮仓的面粉装入甲粮仓,那么甲粮仓装满后,乙粮仓里剩下的面粉占乙粮仓容量的1/2;如果把甲粮仓的面粉装入乙粮仓,那么乙粮仓装满后,甲粮仓里剩下的面粉占甲粮仓容量的1/3,每个粮仓各可以装面粉多少吨?
3、两辆汽车同时从两地相向而行,0.6小时后两车在距中点6千米的地方相遇,已知快车速度比慢车速度的1.2倍还多12千米,求慢车速度。(用算术方法解)
4、南昌某高中为了做好今年扩招的准备工作,学校财务处老师带了一些钱去采购新生的课桌椅,通过询问发现带去的钱只够买45张课桌或55个椅子,已知每套课桌椅200元。问,学校财务处老师带了多少钱去采购课桌椅?
5、修一条长200米的水渠,已经修了80米,再修多少米刚好修了这条水渠的3/5多10米?
6、 六一歌手大奖赛有407人参加, 女歌手未获奖人数占女歌手总数的 , 男歌手16人未获奖, 而获奖男女歌手人数一样多, 问:参赛的男歌手共几人?
7、 甲从A地往B地, 乙、丙两人从B地往A地, 三人同时出发, 甲首先在途中与乙相遇, 之后15分钟又与丙相遇, 甲每分钟走70米, 乙每分钟走60米, 丙每分钟走50米, 问:A、B两地相距多少米?
8、一批拥军物资, 如用8辆大卡车装运, 3天可运完, 如用5辆小卡车装运, 8天可运完全部的75%, 现用3辆大卡车、4辆小卡车装运, 几天可以运完?
9、 甲乙两根进水管同时打开, 4小时可注满水池的40%, 接着甲管单独开5小时, 再由乙管单独开7.4小时, 方才注满水池, 问:如果独开乙管, 多少时间可将水池注满?

10、一本书600页,第一天看了它的1/4,第二天看了它的2/5,两天一共看了多少页
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求十道解比例的应用题 求过程!!算式!!在线===
1、把200千米的水引到城市中来,这个任务交给了甲,乙两个施工队,工期50天,甲,乙两队合作了30天后,乙队因另有任务需离开10天,于是甲队加快速度,每天多修0.6千米,10天后乙队回来,为了保证工期,甲队速度不变,乙队每天比原来多修0.4千米,结果如期完成。问:甲乙两队原计划各修多少千米?解:设甲乙原来的速度每天各...

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10道解比例 1.38:60=x:30 2.25:40=x:60 3.11:50=x:100 4.18:25=x:75 5.85:1664=x:6124 6.小明从家去图书馆,去时每小时行6千米,回来时每小时行9千米,来回共用3小时,小明来回共走了多少千米?7.甲出资金2400元,乙出资金4000元,合资经商得利润1700元,因甲特别劳累,先提取利润的十七...

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3/5:x=1/3:2 x=3.6 3:8=15:x x=40 x:9=4:3 x=12 1/4:1/8=x:1/10 x=1/5 1.25:0.25=x:1.6 x=8 3/4:x=3:12 x=3 5:8=40:x x=64 x:3/4=1/5:2/5 x=3/8 140:2=x:5 x=350 6.5:x=3.25:4 x=8X:20=...

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圆柱,圆锥,比例的应用题
3.解比例:(9分) X∶2.8=3.2∶7 ==x∶ 4.解方程:(9分) 1-10%X=0.4 X+25%X=10 9%X-4.5×0.2=1.8 五、列综合算式或方程解答:(8分) 1.50比40多百分之几? 2.一个数的35%比40大2,求这个数。 六、应用题:(36分,1、2题各3分) 1.某商场有一批服装,卖出了320套,还剩80套。这批服装卖出...

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六年级数学应用题3三、百分数的应用题 1、某化肥厂今年产值比去年增加了 20%,比去年增加了500万元,今年道值是多少万元? 2、果品公司储存一批苹果,售出这批苹果的30%后,又运来160箱,这时比原来储存的苹果多1\/10 ,这时有苹果多少箱? 3、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元? 4、教育...

小学六年级毕业考通常会考到哪些题?
2.数的写法,读法,还有单位和整数、分数、小数、百分数的换算。3.解方程,解比例,简便运算,口算,估算化简比,。4.求百分率(如出勤率)行程问题,工程问题等(这属于应用题,说不准考哪方面,得看你们老师经常讲哪方面)5.面积和体积、物体棱长、图形周长或者比例尺,平移和旋转。6.统计(统计图...

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举一反三:小学6年级数学典型题分类目录
专题一:百分数的计算,加深对百分数理解。专题二至四:百分数在实际生活中的应用,涵盖多个场景。专题五至七:圆柱和圆锥的几何知识,以及体积比较。专题八至九:比例的意义和解比例,增强数学建模能力。专题十:比例尺的使用,培养空间观念。专题十一至十三:规律探索、正反比例的理解和应用。专题十四:...

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