自我意识突出
进入大学之后，由于环境的变化引起心理感受的变化，大学生会发现原先所认识的自我是由家长、老师、同学所塑造出来的我不是真正的自我，因而强烈的要求重新塑造并确立真正的自我，在自我评价能力和自我控制能力方面比中学时代有所提高，但发展的水平参差不齐 。
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情感激烈复杂
大学生风华正茂，感情不再像中小学生那样天真、纯朴、直白而是比较内向含蓄，此外敏感、自尊、喜欢表现自己也是突出的情感特征，大学生的集体主义情感、爱国主义情感、义务感和荣誉感等都向着深度和广度发展 。
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意志力增强
大学生的独立意识和自觉性明显增强，对自己行动的目的性和社会意义有较清晰的认识，但果断性、自制力和坚毅性存在较大的个体差异，意志品质的发展仍表现出不稳定性，科学的体育教学和锻炼，有助于健康情感的发展和坚强意志品质的养成 。
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性格基本形成
随着大学时期大学生认知水平的提高，社交的扩展和深化，大学生的个性倾向日趋成熟，自我评价、自我教育、自我控制能力不断的发展，在性格的意志、情绪、理智特征方面大学生表现出逐渐稳定的状态，并且自觉地培养良好的性格 。
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大学生心理的核心问题
大学生的自我意识的骤然增强，是大学生心理特点的核心问题，围绕这一核心问题，大学生的认知、意志、情感、个性等主要的心理过程和心理特征处在一个动态的调节过程之中，并且由过去的被动性调节转变为主动性自我调节，因而其心理变化是一生中最复杂波动最大的时期 。本回答被网友采纳
大学生的心理特点是什么
大学生心理特点是多样性、转折性、承压性、自我意识性。
大学生心理特点是什么?
4、大学生的性心理已发育成熟，性意识开始觉醒，感情欲望逐渐增强。许多同学开始注重自我形象，关注异性、渴望与异性交往并希望获得爱情，但有的同学因欠缺科学的性知识，对自身的性问题感到困惑和疑虑；有的同学因缺乏交往训练和技巧而不知如何与异性进行正常交往；也有的同学单相思和失恋的情绪久久不能化解...
大学生心理特点
大学生在心理发展上表现出以下特点：1. 逻辑思维能力显著增强。随着独立性、创造性、敏锐性、批判性、广度和深度的提升，大学生能够全面而深刻地理解和分析事物，把握事物发展的内在规律，勇于创新。2. 观察能力得到提升。大学生不再局限于感官体验，而是追求探索事物之间内在的本质联系，以达到更全面和深入...
大学生心理发展的主要特点是( )。
1. 个性发展的成熟化与稳定性；2. 智力发展到最佳水平，各种认识能力普遍提高；3. 交往领域扩大，情绪强烈，容易激动，情感内容日益丰富；4. 兴趣的深化并与职业成就相关联；5. 规划生活、设想未来与预期社会化。
大学生的心理特点表现为
大学生心理特点如下：1、逻辑思维能力大大提高。随着独立性、创造性、敏锐性、批判性、广度和思维深度的进一步发展，大学生能够全面理解和分析不同的事物，掌握事物发展的一些规律，有创新的思想，敢于创新。2、观察能力明显增强。大学生对事物的理解不限于五官的感受和对事物的理解。他们希望探索事物之间...
大学生主要心理特点有哪些
大学生主要心理特点包括：自我意识增强、认知能力提高、情绪波动较大、社交需求强烈。自我意识增强 大学生正处于青年时期，这一阶段是自我认知发展的关键阶段。他们开始对自己的内心世界、个性特点、兴趣爱好、价值观等进行深入的探索和思考。他们渴望了解自己的优点和不足，并试图通过学习和生活经验来不断完善...
大学生的心理特点是什么?
1、环境变迁 心理学研究表明：个体所处的环境的巨大变迁也会使个体产生心理应激。虽然环境变迁也是生活事件的一部分，但这种变化对个体适应的影响比较突出。2、学业期望 大学生学习的重要特点是学习自主性，学生成为学习活动的主体，而教师是学习活动的指导者。因而大学生面临学习方法、学习内容与学习习惯的...
大学生由于其独特的生理和心理特点
一、大学生具有独特的生理和心理特点，这些特点表现在他们的生活方式、学习行为、社交活动以及心理发展等方面。二、1. 生理特点：大学生正处于生长发育的后期阶段，身体逐渐趋向成熟。他们的体能、身体素质相对较好，具有更强的体力和耐力。此外，大学生对营养的需求也相对较高，需要注意合理饮食，保证身体...
大学生的心理特点有哪些
大学生的心理特点主要体现在以下几个方面：1. 求知欲强：身处知识经济时代，大学生内心深处有着对知识的渴求。这种欲望既是个人追求高品质生活的动力，也是实现自我社会价值和理想的基石。2. 积极参与意识：大学生的参与意识包括两个层面：一方面，他们积极投身于社会政治、经济、文化活动，展现社会责任感；...
大学生的心里特点包括
大学生的心理特点 1. 自我认知的复杂性 大学生在自我意识发展过程中，有时难以客观地认识和评价自己，可能出现自我认知偏差，甚至导致自我认知障碍。- 自负：过高地评价自己，以自我为中心，有极强的优越感，常炫耀自己的长处，忽视自身的不足。- 自卑：对自己过多地否定，对自己的长处认识不足，常表现...
