很多人都知道教育，并且很多人都从事教育，那么教育到底是什么？
教育就是把过去的老传统、老规矩、老文明追回来。过去的文明、老传统、老规矩就是人类共同积累的各种各样的知识，它对现代人来说都是一张白纸，如果不把它追回来掌握住，这些内容就会丢失，很可惜的，教育就是把这些东西都教给现代的人，让他们明白古文明的灿烂。
教育的本质是好习惯的养成和坏习惯的根除，这本来就不应该是个快乐的过程。现在社会经常流行快乐教育的说法，本人非常的不赞同。当然了不赞同快乐教育也不是推崇高压教育。教育像炼钢，太热了你浇点水，太冷了你烧一烧，得刚柔并济水火兼施才能练出一块好钢。
教育就是培养大写的人，舒展的人，使人的生命经教育而更加情韵悠长，光明磊落。我认为，教育就是鲁迅所说的立人之事业，就是雅斯贝尔斯所说的：教育是人的灵魂的教育， 而非理性知 识的堆积。 教育本身就意味着 一棵树摇动 另外一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个 灵魂唤醒另一个灵魂。有灵魂的教育意味 着追求无限广阔的精神生活，追求人类永 恒的精神价值：智慧、美、真、公正、自 由、希望和爱，以及建立与此有关的信 仰，真正的教育理应成为负载人类终极关 怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑 造学生的终极价值，使他们成为有灵魂、 有信仰的人，而不只是热爱学习和具有特 长的准职业者。
总的来说教育的本质就是促进人类个体生命健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育应该是踏踏实实做事，是对生命的涵养。
本回答被网友采纳教育的本质是什么?教育是什么?
教育的本质：一场灵魂与知识的交融教育，这不仅仅是理想主义者眼中塑造人格的大熔炉，也不仅仅是为了社会阶层流动的阶梯。它更深层次的含义，是灵魂与知识的对话，是精神世界的唤醒与传承。正如鲁迅所言，教育是「立人之事业」，雅斯贝尔斯则强调，教育是灵魂的教育，而非知识的堆积，它如同树摇动树、云推...
教育是什么?教育的本质是什么
教育的本质是：信息传递。教育的基础功能是通过信息传递，提高动物生存几率。教育的高级功能是通过信息传递，提高动物（主要是人类）生活品质。教育和学习是一个东西的两个表达。
教育的本质是什么
1、教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。2、教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育...
教育是什么教育的本质是什么
2、教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即教育是什么的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。
教育的本质是什么?教育是什么?
教育的本质是促进个体全面发展和实现潜能的过程；教育是一种系统化的、有目的的、双向的知识传授和价值观培养活动。1.个体全面发展与潜能的释放 教育的本质在于促进个体的全面发展和实现潜能。教育通过提供知识、技能、价值观等方面的培养和指导，帮助个体充分发展自身的认知、情感、社交和创造能力，以实现...
教育是什么?教育的本质是什么
教育是一种社会实践活动，旨在传递知识、技能、价值观，以及培养人的综合素质和社会适应能力。它通过一系列有计划、有组织、系统的活动，引导个体不断学习和成长。二、教育的本质 1. 培养人的全面发展：教育的本质首先是促进人的全面发展，包括身体、智力、情感、道德等多个方面。通过教育，个体能够获取...
根据教育的起源和我国关于教育本质的争论相关内容,思考什么是教育?
根据教育的起源和我国关于教育本质的争论相关内容,思考什么是教育如下：1、教育的本质是传递和创造知识。教育不仅仅是传授已有的知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新能力，引导学生独立思考、发现问题、解决问题。教育的目标是创造新知识，为社会发展和人类进步做出贡献。2、教育的本质是培养人的素质和...
教育的本质是什么?教育的目的呢?
教育的本质是：指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。教育的目的是：①我国大陆地区：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。②我国台湾地区：教育之目的以培养人民健全人格、...
教育的本质是什么?
从本质属性来说，教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动，或者说是培养人的过程。好的教育是为了让人们在受教育的过程中学会正确的爱、赏识、理解、重，放手、反思等等。教育是指影响人的身心发展的社会实践活动。其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在...
教育是什么?教育的本质是什么
教育的本质，是培养个体形成相对完善和理性的自我意识，使其思维既能保持对事物本质的接近，又避免过度主观或偏离。教育的过程既要注重思维的传授，以客观公正的态度引导，又要尊重个体的差异性，避免思维走向单一偏颇，从而促进个体的成长和成熟。教育的本质还体现在它作为一种社会活动，其独特性在于它旨在...
