勇敢的人常说：“我能行！”懦弱的人爱说：“我不行！”
今天的我们，将是21世纪的主人。我们的“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运。
怎样让我们 “能行”，是有责任感的中国公民和我们自己所关心的问题。
现在，许多独生子女在家庭的溺爱下，变得胆小懦弱，让他做什么事，想都不想，“我不行”三个字顺口就出来了。这种对自己没有信心的人，又怎能担负起21世纪的重担呢？
因为，“我不行”是一种反向的负信息，是缺乏自信心的具体表现。总用这种信息来暗示自己，一种“我不行”的形象就被自己不知不觉地塑造出来了。
“我能行”是一种正信息，是成功者必备的心理素质。总用正信息来调控自己，一种“我能行”的形象也就不知不觉塑造出来。
“我能行”与“我不行”，虽然只是一字之差，却有着本质的不同。“我能行”是成功者必备的心理素质，而“我不行”正是失败者失败的主要原因，因为他们失去的是成功的重要支柱--自信。
我觉得，让我们从小对自己有信心，用正信息调控自己，比分数还重要。我们要改变“我不行”的状态，让我们喊出：“我能行！”
令人不安的是，在当今的家庭中，父母对孩子说“不行”的次数，要比说“行”多得多。父母也有一定的责任，父母一定要改变“孩子不行”这种负意识和行为，树立起“孩子能行”的信念，并经常向孩子发出“你能行，你一定能行”的正信息，放手让孩子去实践，去亲身品尝成功的喜悦和失败的滋味。当孩子去参加比赛，妈妈要鼓励他说：“相信你一定能行！”孩子比赛输了，哪怕是最后一名，你也要说：“敢去参加比赛就是好样的！”
一个人的潜能是很大的，美国一位数学家认为：人的大脑神经元总数在100亿到140亿之间，因此人一生中大脑可记忆的信息量，相当于世界上最大的图书馆即美国国会图书馆藏书容量的3～4倍，而这家图书馆的藏书为2000万册。所以孩子的学习成绩一时上不去，父母不必急躁，要耐心开发，只要你相信孩子能行，便一定能行。
有个男孩子字写得很难看。低年级时老师常常说他笨，不如别的孩子有灵气。孩子一点儿信心也没有，字越写越差。三年级时，换了班主任。一次在孩子写得乱糟糟的一片字中，老师挑中一个写得比较好的字，画了一个大红圈，批了一个大字“好”。孩子兴奋异常，拿回来给妈妈看。这位年轻的妈妈叫王峰，是杂志社编辑，文化修养不错。她兴奋地说：“我早说你行！瞧你这个字写得就是好！”从那天起，孩子有了自信，迷上了练字，后来写得一手好字。
是老师那个“大红圈”改变了这个孩子，“大红圈”就是一种正信息的传递。
在我们还很小的时候，获得的正信息很多，获得的负意识也比较多，所以我们从小受到的信息太杂。但我们的父母也应该会教过你很多正确的信息，正是那“太好了！”“你能行！”几个字有可能就把你引上了成功的道路。
可今天，长大后的我们得到的信息又是什么呢？大人们常常指责自己的孩子“太差了！”“太糟了！”“太不争气了！”“太没出息了！”……整天在负信息的暗示下长大的孩子，他们的才能被忽视，他们无形中给自己下了定义“我不行”，于是他就真的不行了。
父母如果不丢掉“你不行”的负意识，便会成为孩子走向成功的一大障碍，如果自己也不去掉“我不行”的概念，那就是阻止自己走向成功的道路。
现代京剧表演艺术家盖叫天曾说过：“天下没有不行的事，自幼我们便是打这‘不行’中锻炼出‘行’来，这叫‘练行的’。凡事总要有信心，老想着‘行’。要是做一件事，先就担心着‘怕不行’吧，那就没有勇气了。”
这话很有道理，自己都不相信自己能行，那谁还能相信自己呢？
哥伦布曾经说过：“世界是勇敢者的。”喊着“我不行”长大的孩子，将来肯定竞争不过喊着“我能行”长大的孩子。
主宰自己命运的，是人，是勇气，而这种勇气要从小培养。
当“我能行”三个大字成为一种信念，随着时间的流逝悄然沉入我们心底的时候，那我们就真正长大了。
今天的我们，将是21世纪的主人。我们的“行”与“不行”关系到中华民族未来的命运。
怎样让我们 “能行”，是有责任感的中国公民和我们自己所关心的问题。
现在，许多独生子女在家庭的溺爱下，变得胆小懦弱，让他做什么事，想都不想，“我不行”三个字顺口就出来了。这种对自己没有信心的人，又怎能担负起21世纪的重担呢？
因为，“我不行”是一种反向的负信息，是缺乏自信心的具体表现。总用这种信息来暗示自己，一种“我不行”的形象就被自己不知不觉地塑造出来了。
“我能行”是一种正信息，是成功者必备的心理素质。总用正信息来调控自己，一种“我能行”的形象也就不知不觉塑造出来。
“我能行”与“我不行”，虽然只是一字之差，却有着本质的不同。“我能行”是成功者必备的心理素质，而“我不行”正是失败者失败的主要原因，因为他们失去的是成功的重要支柱--自信。
我觉得，让我们从小对自己有信心，用正信息调控自己，比分数还重要。我们要改变“我不行”的状态，让我们喊出：“我能行！”
令人不安的是，在当今的家庭中，父母对孩子说“不行”的次数，要比说“行”多得多。父母也有一定的责任，父母一定要改变“孩子不行”这种负意识和行为，树立起“孩子能行”的信念，并经常向孩子发出“你能行，你一定能行”的正信息，放手让孩子去实践，去亲身品尝成功的喜悦和失败的滋味。当孩子去参加比赛，妈妈要鼓励他说：“相信你一定能行！”孩子比赛输了，哪怕是最后一名，你也要说：“敢去参加比赛就是好样的！”
一个人的潜能是很大的，美国一位数学家认为：人的大脑神经元总数在100亿到140亿之间，因此人一生中大脑可记忆的信息量，相当于世界上最大的图书馆即美国国会图书馆藏书容量的3～4倍，而这家图书馆的藏书为2000万册。所以孩子的学习成绩一时上不去，父母不必急躁，要耐心开发，只要你相信孩子能行，便一定能行。
有个男孩子字写得很难看。低年级时老师常常说他笨，不如别的孩子有灵气。孩子一点儿信心也没有，字越写越差。三年级时，换了班主任。一次在孩子写得乱糟糟的一片字中，老师挑中一个写得比较好的字，画了一个大红圈，批了一个大字“好”。孩子兴奋异常，拿回来给妈妈看。这位年轻的妈妈叫王峰，是杂志社编辑，文化修养不错。她兴奋地说：“我早说你行！瞧你这个字写得就是好！”从那天起，孩子有了自信，迷上了练字，后来写得一手好字。
是老师那个“大红圈”改变了这个孩子，“大红圈”就是一种正信息的传递。
在我们还很小的时候，获得的正信息很多，获得的负意识也比较多，所以我们从小受到的信息太杂。但我们的父母也应该会教过你很多正确的信息，正是那“太好了！”“你能行！”几个字有可能就把你引上了成功的道路。
可今天，长大后的我们得到的信息又是什么呢？大人们常常指责自己的孩子“太差了！”“太糟了！”“太不争气了！”“太没出息了！”……整天在负信息的暗示下长大的孩子，他们的才能被忽视，他们无形中给自己下了定义“我不行”，于是他就真的不行了。
父母如果不丢掉“你不行”的负意识，便会成为孩子走向成功的一大障碍，如果自己也不去掉“我不行”的概念，那就是阻止自己走向成功的道路。
现代京剧表演艺术家盖叫天曾说过：“天下没有不行的事，自幼我们便是打这‘不行’中锻炼出‘行’来，这叫‘练行的’。凡事总要有信心，老想着‘行’。要是做一件事，先就担心着‘怕不行’吧，那就没有勇气了。”
这话很有道理，自己都不相信自己能行，那谁还能相信自己呢？
哥伦布曾经说过：“世界是勇敢者的。”喊着“我不行”长大的孩子，将来肯定竞争不过喊着“我能行”长大的孩子。
主宰自己命运的，是人，是勇气，而这种勇气要从小培养。
当“我能行”三个大字成为一种信念，随着时间的流逝悄然沉入我们心底的时候，那我们就真正长大了。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-07-27
在这个寒假假期,也就是我在小学阶段的最后一个假期里,大人们为了避开城市的嘈杂声,到清静的地方享受一下,于是带我到鼎湖山附近的凤凰镇游玩。鼎湖山主要分为两大景区:一是由主道上主峰到大鼎和庆云寺;二是从凤凰镇进去的九龙湖附近一带的雨林沟谷。
在这次旅游里让我感受最深的是第二天到牛归栏谷雨林探险的时候,那里十分刺激:单,双钢索悬在水面上,离水面有一米多两米那么高,而且每条至少有五米多,长的有十几米长,而容脚走的就只有一条几毫米宽的钢索。特别是那些单钢索,虽然没有双钢索那样长,但是由于上下两条钢索是垂直对齐的,所以爬的时候背脊不是向上就是向下,看上去已觉很危险,还有下面的索拉不直,站上去更让你心惊胆战。
而最难的就是爬那些山路了。那些所谓的山路其实是一些比较矮的悬崖峭壁罢了,只不过在两旁加了一排绳索和铁链,而且因为是雨林的关系,四周都有溪水流下来,加之有的石头上有青苔,所以经常都会太滑而差点跌到,又有的地方太陡峭太高,一定要抓紧绳索,用脚踩着石壁的凹痕和突出来的地方才能爬上去,从山脚到山上再出来至少要1个小时才能走完全程。而这个探险最可贵的是可以充分体现团队中的团结精神:后面的队员可以把上面的情况报告给前面的队员听(如树枝阿,岩石阿);而先锋则把前面的情况报告给后面的队员听(如湿滑的地面阿,钢索阿) 。
这次旅我真高兴,因为我不但增长了知识,而且也懂得了怎样团结合作
在这次旅游里让我感受最深的是第二天到牛归栏谷雨林探险的时候,那里十分刺激:单,双钢索悬在水面上,离水面有一米多两米那么高,而且每条至少有五米多,长的有十几米长,而容脚走的就只有一条几毫米宽的钢索。特别是那些单钢索,虽然没有双钢索那样长,但是由于上下两条钢索是垂直对齐的,所以爬的时候背脊不是向上就是向下,看上去已觉很危险,还有下面的索拉不直,站上去更让你心惊胆战。
而最难的就是爬那些山路了。那些所谓的山路其实是一些比较矮的悬崖峭壁罢了,只不过在两旁加了一排绳索和铁链,而且因为是雨林的关系,四周都有溪水流下来,加之有的石头上有青苔,所以经常都会太滑而差点跌到,又有的地方太陡峭太高,一定要抓紧绳索,用脚踩着石壁的凹痕和突出来的地方才能爬上去,从山脚到山上再出来至少要1个小时才能走完全程。而这个探险最可贵的是可以充分体现团队中的团结精神:后面的队员可以把上面的情况报告给前面的队员听(如树枝阿,岩石阿);而先锋则把前面的情况报告给后面的队员听(如湿滑的地面阿,钢索阿) 。
这次旅我真高兴,因为我不但增长了知识,而且也懂得了怎样团结合作
第2个回答 2012-08-17
突如其来的雨 今天
第3个回答 2010-07-31
夏
知了的叫声传入耳中，阵阵热风拂面而过，我突然明白夏天终于来到了。
听，屋外的雨点打在瓦片上“叮叮当当”，啊，夏天的暴雨来了，它不同于春雨，它显得刚劲有力，如黄豆般大小，打在身上凉嗖嗖的，却也有些麻。夏天的雨从来不是单枪匹马地出现的，雷鸣闪电总是会在它之前擂擂鼓、助助威。雨来了，鸟儿们停止了嬉戏，躲到屋檐下，小草弯着腰打瞌睡，下雨时，世间变得万分寂静。
闻，闻到了吗？那一阵阵水果的清香飘到了家中，猛地钻进人的鼻子里，令人垂涎三尺。夏天，百花争艳的盛景虽然消失了，但是它们的果实却旺盛地长了起来，树上的果，地上的果，你不让我，我不让你，个个水淋淋地让人夸呢。
品，品味夏天，历代的文人墨客都爱写夏天，因为需要是奔放的，豪迈的，夏天最能体现他们的豪情壮志。如果说春天是一个可爱的小姑娘，那夏天就是一个有着宏本回答被提问者采纳
知了的叫声传入耳中，阵阵热风拂面而过，我突然明白夏天终于来到了。
听，屋外的雨点打在瓦片上“叮叮当当”，啊，夏天的暴雨来了，它不同于春雨，它显得刚劲有力，如黄豆般大小，打在身上凉嗖嗖的，却也有些麻。夏天的雨从来不是单枪匹马地出现的，雷鸣闪电总是会在它之前擂擂鼓、助助威。雨来了，鸟儿们停止了嬉戏，躲到屋檐下，小草弯着腰打瞌睡，下雨时，世间变得万分寂静。
闻，闻到了吗？那一阵阵水果的清香飘到了家中，猛地钻进人的鼻子里，令人垂涎三尺。夏天，百花争艳的盛景虽然消失了，但是它们的果实却旺盛地长了起来，树上的果，地上的果，你不让我，我不让你，个个水淋淋地让人夸呢。
品，品味夏天，历代的文人墨客都爱写夏天，因为需要是奔放的，豪迈的，夏天最能体现他们的豪情壮志。如果说春天是一个可爱的小姑娘，那夏天就是一个有着宏本回答被提问者采纳
第4个回答 2010-07-27
抄作文书呀 或上百度搜呀，学习机里也有好多的
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