这种事情以前在浙大有过教训。
某些学校（我不点名，绝对不止一家）在大学四年中大规模地实施考研应试教育（研究生升学也是解决就业的一种途径），结果导致学生对于研究生入学考试应对能力很强。浙大曾经多次招到过这样的学生，入试分数很高，但在后面学习和做课题过程中发现，专业基础很差，而且严重缺乏创造性和实践性（大量的时间被应试教育占用，而真正需要学的工程技术应用知识能多到哪里去呢？），很多同实验室的学生和导师意见很大，这类事件在浙大内部BBS多次提到过。
据我自己读书时看到和听到的，外校来浙大读研的还是非常多的，只要你有足够的实力，在笔试面试环节能够让老师认识到你有潜力，要进去还是很有可能的。我的好些师兄师姐本科都不是浙大的。
某些学校（我不点名，绝对不止一家）在大学四年中大规模地实施考研应试教育（研究生升学也是解决就业的一种途径），结果导致学生对于研究生入学考试应对能力很强。浙大曾经多次招到过这样的学生，入试分数很高，但在后面学习和做课题过程中发现，专业基础很差，而且严重缺乏创造性和实践性（大量的时间被应试教育占用，而真正需要学的工程技术应用知识能多到哪里去呢？），很多同实验室的学生和导师意见很大，这类事件在浙大内部BBS多次提到过。
据我自己读书时看到和听到的，外校来浙大读研的还是非常多的，只要你有足够的实力，在笔试面试环节能够让老师认识到你有潜力，要进去还是很有可能的。我的好些师兄师姐本科都不是浙大的。
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