孩子看起来聪明但学习成绩不好的原因可能有以下几个方面：
首先上课注意力不集中，老师讲课时候开小差；其次，听课时听觉广度较窄，老师说的一句话听不全；第三，听觉记忆不好，老师讲的内容接受能力很快，但是一转眼的功夫就忘记了，甚至有的孩子每天都忘记老师布置的作业；第四，视觉的持久性时间短，无法在一节课的时间里跟上老师的节奏，造成知识点的遗漏，影响听课效率；还有视觉的分辨能力差，会应影响孩子读书的正确率，造成写作业丢漏字，串行等的现象。
孩子看起来聪明但学习成绩不好在学校的表现有哪些？
看起来很顽皮，上课总是不能集中注意力，但是老师的问题能很快回答，上课接受信息很快，但是忘记也快，就是家长说的“忘性大”的孩子。
孩子看起来聪明但学习成绩不好家长怎么办？
方法一：改善注意力。训练的第一项内容就是集中注意力训练，能改变“走神、溜号”等学生的通病。
方法二：提高理解能力。通过训练迅速提高学生的物象联想、定位联想以及纵横向联想能力，拓宽学生的发散性思维能力和理解能力。
方法三：增强记忆能力。大量行之有效的记忆方法和技巧，练习后只需看两三遍就能快速记住单词、课文、古文、概念、公式、定理等抽象难记的内容。
方法四：增强创造力。通过对大脑中枢的开发和训练，使左右脑协同作用，强力激活大脑细胞的活性，大大增强学生对基础知识活学活用的能力，使学生的创造潜能井喷释放。
现在许多孩子很聪明，学习时反应很快，一学就会，但就是学习成绩很差。
学校很多那些调皮捣蛋的学生，个个都很聪明，但就是考试成绩不行，经过专家长期的观察，发现这些“聪明”的学生普遍存在一些“致命”的弱点：例如，注意力不集中，特别容易受到外界的干扰；学习的耐力不够，连续学习的时间短；总想取巧而不肯做扎实的基础训练；学习主动性差，或者是父母对孩子的惩罚，导致孩子有很大压力等等，这些都是导致还总成绩上不去的因素。
只要方法对了想要提升孩子成绩很简单，前面四种方法都是外围式的，没有从孩子自身来做调整，孩子是问题的主体，只有从孩子自身去做调整改善才会达到更好的效果，否则都是治标不治本的，而第五种方法则是同时从孩子自身、父母、老师、家风和持续的监督执行来进行调整改善，让孩子能静下心来学习，把注意力放在学习上，四个方面一起发力，从本质上去解决孩子的问题，从而达到最好的效果。
