1 ． 人与社会的关系
个人不能离开社会而独立生存/人的成长离不开社会
2． 青春期健康自我意识的主要特征及关键时期
主要特征：自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。
青春期健康自我意识形成关键时期：中学阶段。
3． 社会角色：学会区分几种角色
(1) 与生俱来的角色：儿子（女儿）、民族、中国公民……
(2) 社会规定的角色：学生、乘客、顾客……
(3) 自己选择的角色：志愿者……
(4) 自己期望扮演的角色：科学家、歌星、教师等
4． 人与人交往的三大原则
(1) 沟通与理解
(2) 尊重与平等
(3) 诚信
诚实守信是做人的基本原则，而相互尊重、平等交往则是人与人之间进行良好沟通的重要桥梁。
5． 社交恐惧心理
有社交恐惧心理原因是胆怯。克服交往过程中产生的恐惧心理，培养和锻炼自己的交往能力，是良好心理品质的重要表现。
克服社交恐惧心理的关键是要对自己有信心。
6． 没有规矩，不成方圆
(1) 规则定义：规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。
广义规定：国家制定的一切规范性文件的总称（包括宪法、法律、行政法规等）。
狭义规则：国家行政机关和地方国家机关颁布的规范性文件。
(2) 规则的表现形式：①以文字的形式存在；②以约定俗成的方式流传下来。
(3) 规则的意义：为一定目标服务。
(4) 生活离不开规则：交通标志、足球比赛规则、法律……
规则是人们制定的，任何规则的出现都与人们的生活密切相关，它是为了使人们能够有秩序、安全、健康、合适地生活。
7． 法律、宪法
宪法是国家的根本大法，是国家最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利。
在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。
8． 斑马线
人们的生活处处离不开规则，随着社会的发展，规则也在不断地改进、变化。
9． 社会保障制度
(1) 社会保障制度目的：为了保证所有社会成员的基本生活权利
(2) 内容：国家提供救助和补贴
(3) 含义：为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关的法律和法规，建立起提供救助和补贴的制度，叫做社会保障制度。
(4) 社会保障体系内容包括社会保险、社会救济、社会福利等。
10．消费者权益
当消费者权益受到侵犯时，正确的方法是打电话给相关部门进行投诉或到消费者协会申诉。（当个人权益受到侵犯时，正确的方法是运用法律手段维护自己的合法权益）
11．绿色生活方式（课本70页）
绿色生活方式包括：使用无氟冰箱、空调、使用不污染水源的洗衣粉、呼吁“节卡救树”、爱护每一块绿地、积极参加植树活动、节约能源、使用可再生材料制成的工作和生活用品，改变不利于环境保护的饮食习惯、和动植物朋友和谐相处、垃圾分类回收……
12．投资理财、投资风险
家庭理财方式：储蓄、购买国债、保险（其中购买国债风险小、利息高、收益好）。
创业投资可以增加收入，但也有很大风险。
规避风险：将有限的钱合理分配，投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获效力的因素（即不把鸡蛋放在一个篮子里）。
13．紧急救险与求助
火警：119 医疗急救：120 匪警：110 交通事故报警：122
正确使用方法：报告病人（案发、火灾）详细地点及险情
14．信用：是立业之本。
15．税收、依法纳税
税收收入是国家收入最主要、最稳定的收入（占我国财政收入90%以上）。
依法纳税是每个公民应尽的责任与义务。
16．文学艺术、思想追求成就（课本上的主要成就，包括文学、艺术、科学、思想）
科学上的成就：我国早在隋唐时期，就发明了雕版印刷术，且有世界上现存的最早的雕版印刷品《金刚经》；北宋毕升发明活字印刷术；德国科学家谷登堡在我国活字印刷术影响下，创制了近代铅活字印刷术；美国人贝尔发明电话；1969年，美国宇航员成功登上月球；袁隆平发明水稻杂交技术，成功解决世界温饱问题……
魏格纳的大陆漂移说。居里夫人发明镭。三位大科学家：牛顿、霍金、爱因斯坦。
文学、艺术上的成就：画家傅抑石与关山月合作的巨幅油画《江山如此多娇》、罗丹雕塑《思想者》、米隆雕塑《掷铁饼者》、毕加索的大型油画《格尔尼卡》、朱自清的散文《背影》、魏巍的文章《谁是最可爱的人》、都德小说《最后一课》……
中国的国剧京剧，中国的书法。
建筑上的成就：哥特式建筑（典型建筑是科隆大教堂）、文艺复兴建筑（佛罗伦萨大教堂）。
思想上的成就：早期人产对世界的思考（屈原、泰勒斯）、苏格拉底坚持对“我”的认识、孔子的大同社会、陶渊明心目中的理想国——世外桃源、莫尔的乌托邦、法国进步思想家（伏尔泰、卢梭、狄德罗）、马克思恩格斯的《共产党宣言》
17．农耕时代
早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。
18．奥林匹克运动、精神
奥林匹克运动会起源于公元前8世纪的古希腊。
奥林匹克运动精神的重要内涵是：更快、更高、更强。
奥林匹克运动倡导的重要精神是：重在参与。
19．未成年人的权利和义务
(1) 未成年人的权利有
1．生命健康权 5．受教育权 9．言论自由权
2．姓名权 6．肖像权 10．出版自由权
3．人身自由权 7．荣誉权 11．批评建议权
4．被监护权 8．著作权 12．揭发检举权
(2) 未成年人的义务：学校生活中的义务（努力学习）、家庭义务（如拖地、倒垃圾、照顾亲人）、生活义务（如保护生态环境、维护教室、学校室内外卫生，积极参加绿化活动，维护社会秩序、遵守交通规则等）
20．身残志不残（如雷•尤瑞、海伦•凯勒……要简单说一下这些人物的事迹。）
21．名言（任举一句自己喜欢的名言警句，并阐述理由）
22．诚信及例子（诚实守信是做人的基本原则，而信用则是一个企业的立业之本。可以列举你所知道的反映诚信的事例来进行说明）
23．恩格尔系数
食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。
恩格尔系数越大，说明这个家庭或国家越穷，反之，越富裕。
24．网络、网吧、规则的制定
让学生明白：当今中学生上网呈现出几个主要特点：一是中学生普遍对上网有浓厚的举；二是中学生上网多数以寻求心理调节、欲望满足和精神刺激为动机；三是75.32%的学生都选择在网吧上网；四是中学生玩游戏的、交友聊天及看娱乐性节目比重大，真正将电脑用于学习的人极少；五是上网交友已成为中学生人际交往中一个新的发展动向；六是大多数学生认为网络会对人产生一定的负面影响，但多数学生并未对此引起足够的重视和警觉，更谈不上主动地去节制自己的行为。
当然，网吧存在有其合理的一面。对学生上网宜“疏”不宜“堵”。
考察要求：让学生制定规则（如何能上网，而又有所限制，不受网络负面影响。）
第六单元 走进社会
第一课 在社会中成长
1、我们每个人从出生之日开始，就是社会的成员，就在社会中成长。
2、社会就在我们身边，我们就生活在社会中。
3、人具有不同于其他动物的特质，一个重要的原因是：人在社会中成长。
4、狼孩的故事告诉我们：人离不开社会；人只有在社会中才能真正成长；如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为真正的人。
5、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等；在不同的时候，我们可能成为不同群体中的一员。
6、人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
7、鲁滨孙的故事告诉我们：人，从根本上说是离不开社会的，当然也离不开健康的自我。
8、健康的自我是在社会中塑造的。中学阶段，是形成健康的自我意识的关键时期。
9、青春期（12至18岁）的一个特点是开始具有健康的自我意识；健康自我意识的特征是自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。
10、“一切以我为中心”的意识，不是健康的自我，不是我们中学生需要的。
11、关照别人就是关照自已，关心社会、关心集体能使自己更健康的成长。
第二课 你我他的世界
12、在我们这个年龄，离我们最近的人群有两类：同龄群体和长辈。前者主要包括同学、朋友；后者主要包括父母、老师。
13、在我们和长辈之间建立融洽的关系，不仅需要长辈对我们的理解和关心，也需要我们对长辈的理解和关心。我们要学会在沟通中相互理解；
14、随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈会对长辈产生的距离感和隔膜，我们通常称之为“代沟”。这是由于两代人生长于不同的文化环境、接受不同的教育等原因造成的。消除代沟的重要方法是增加相互间的沟通与理解；
15、中学时期扩大了交往的范围，有些同学对社会交往感到恐惧，这不利于自我身心的健康发展；21世纪的教育主题是让青少年学会共处、学会关心、学会合作、学会共同生活；
16、有效的沟通四点原则：（1）要倾听（2）要理解（3）积极思维（4）换位思考
17、理解的基础是要有一个开放的自我；如果人人都能主动积极地与他人沟通，彼此间相互理解、相互帮助，我们的社会就能成为一个融洽和谐的社会。
18、尊重与平等是相互的，只有你尊重别人、平等待人，才能得到别人的尊重与平等对待；尊重与平等也是人与人之间相处的基本原则之一；为了保持经常沟通和彼此理解，一个重要的前提是相互尊重、平等待人；尊老爱幼、尊师爱生，是我们应具有的美德；
19、人与人之间都是平等的，不管他们从事什么职业，只要是正当的，就应该得到尊重。对待职业分工不同的人，不能以貌取人，轻视、疏远甚至厌恶他们，正是他们所从事的职业为我们的生活提供着必不可少的服务。
19、尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一。友谊是在沟通和理解、尊重与平等的前提下建立的；友谊能使我们的快乐加倍，使我们的忧愁减半；正直、宽容、见多识广、敢于给自己提出批评意见的，是益友和诤友；奉承、背后诋毁、夸夸其谈者，是损友。真正的友谊只是在益友和诤友间才存在，而损友不能给你真正的友谊，只能给你带来伤害；
20、结交益友、诤友的基础是诚信；诚信守约会使友谊更加牢固，而违约失信则会失去真正的朋友；我们每个人都应该做一个诚信的人；
第三课 在社会的舞台上
21、社会好比人生的舞台，在这个舞台上，有不同的场景。我们一出生，就在家庭中成长，扮演着家庭成员的角色；随着年龄的增长，我们走进学校，学生成为我们扮演的新角色。
22、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师；学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会；社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会；
23、学校生活不仅能提高我们的知识水平和社会生活能力，还能培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。
24、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活；
25、社会是人生的大舞台，在这个社会的舞台上，每个人都在不同场景中扮演着自己的角色；有的角色是与生俱来的，如中国公民、儿子、女儿等；有的角色是自己选择的，如志愿者等；有的角色是自己期望的，如科学家、工程师、总经理等；有的角色是社会安排的，如观众、学生、小组长、学习委员、厂长等；
26、合格的社会角色也是要通过学习和训练的，为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们读书上学，就要从我做起，从现在做，从学生角色做起，做好我们的每个角色；
27、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力；
28、大众传媒是传递信息的大众传播媒体，包括书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等；今天的社会已经离不开大众传媒，大众传媒已经成为连接社会的重要纽带；
29、人的大多数行为是通过观察示范而学会的，所以传媒成为青少年观察学习社会的课堂。
第七单元 社会生活的规则
第一课 没有规矩 不成方圆
1、我们的世界是一个规则的世界，每个人都需要去遵守规则；生活越丰富，规则就越多样。理解规则，才能理解生活；要过好生活，就应该用好规则。
2、规则是历史的财富，是文明生活的保障，是社会有序运行的基础。我们做任何事，都要有规则、懂规则、守规则。
3、规则是人们生活的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。有些规则规定可以做什么；有些规则规定不许做什么；有些规则规定去哪里做什么；有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做；有些规则以文字的形式存在（如校规、法律），有的规则以约定俗成的方式流传下来（如风俗习惯）；有的规则要求部分人遵守（如驾驶员条例），有的规则要求所有人遵守（如法律）；
4、生活离不开规则。如果你用心观察，就会发现，规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可分离的。
5、生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
6、竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。同样，在我们生活的社会中，也需要公正和公平的规则。
7、法庭是以事实为依据，以法律为准绳，对依法受理的各种案件进行公正裁决的地方。
8、法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。法律就是国家制定的，人人都必须遵守的规则；尊崇法律是文明社会的重要标志；
9、社会的经纬，由各处各样的规则共同纺织而成，这些规则成为社会制度的重要组成部分。
10、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程；规则的出现为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都有悠久的历史。许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化；</P< p>
11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者；
12、为什么我们要亲自参与制定规则呢？这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于它符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。随着社会的进步和发展，人民参与制定重大规则或法律的机会将越来越多。
第二课 在规则中自由成长
13、我们成长路途上的主题是：如何充分地行使我们的权利，如何自觉地履行我们义务和责任，如何尽情地追随求自由的生活；
14、一个人享有的最基本的权利是：生命安全和身体健康；所有的权利都只能按照规则、依法行使，规则和法律是我们享有和行使权利的保障；
15、宪法是国家最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利；和我们青少年有密切关系的法律还有《未成年人保护法》、《妇女和儿童权益保护法》、《义务教育法》等；
16、联合国是世界上是最大的国际组织，世界贸易组织（WTO）是最大的经济组织（“经济联合国”）；
17、有关义务的规则，体现为成文的规章、法律，也体现为日常的道德规范。
18、在学校里，我们需要遵守学校的各项规则，并履行相应的义务——努力学习。
19、选举权和被选举权是18周岁以上未被剥夺政治权利的公民才享有的一项政治权利；
20、在现代社会生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利的规则；只有人人都履行自己的义务，我们才能充分享受自己的权利；
21、在规则中行使权利、履行义务，是我们自由成长的保证；在现实中没有绝对的自由，自由是相对的，自由总要以规则作为前提和保障；
22、规则虽然在某些方面束缚、限制人的行为，但只要理解、掌握了规则，人们也能在规则规定的范围内实现最大限度的自由。从本质上说，规则的出现和制定是为了社会运行更有序、更公平、更合理，人们的生活更方便、更安全、更快捷。
第三课 在生活中运用规则
23、我们的成长离不开规则，要学会遵守规则，还要学会在生活中运用规则。
24、为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关的法律和法规，建立起的提供救助和补贴的制度，叫做社会保障制度，主要有社会保险、社会救济和社会福利等。
25、主要应急求助电话有110（匪警）；119（火警）；120（急救）等；求助电话只有在危急情况下才可以打，不能随便拨打；
26、面对生活中的特殊困难和危难，我们可以按照规则，求助于社会保障制度以及专门的救助机构。
27、消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会团体；在消费的过程中受到侵害，可以向消费者协会求助；每年的3月15日是消费者权益日；
28、在我们的生活和成长中，要不断丰富自己的法律知识，依法行事；有时，找律师也是一个有效的办法；律师是专门研究法律，以及专业的法律知识为社会提供法律服务的人。律师可以为我们提供辩护或担当代理人，维护我们的合法权益；
29、关注这些问题，努力寻找或建立解决这些问题的办法或规则，体现着公民应有的责任心和规则意。能否承担起这样的责任，是我们健康成长的标志。人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。</P< p>
30、无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评、建议的权利，即行使监督权。
31、怎样反映合理化的建议？可以通过向国家有关主管部门打电话或写信，打人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。
32、火场安全小知识：辨别方向、迅速撤离；保护呼吸系统；绳索滑行；低层跳离；暂时避难；
33、法律规定了我们有许多的权利。如生命健康权、受教育权、隐私权、人身自由权、肖像权、财产权、劳动权、姓名权、人格尊严权、著作权、选举权和被选举权（成年人才有）等。
34、法律规定了我们有许多的义务。如在家庭中（做家务、尊敬长辈、听爸爸妈妈的话等）；在学校中（遵守校规校纪、尊敬老师、好好学习、义务劳动等）；在社会中（纳税、服兵役、遵守法律等）
第八单元 走向富足的文明生活
第一单元 永远面对的选择
1、生活离不开规则，比如生活消费的规则、创业投资的规则、家庭理财的规则。
2、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会选择文明，选择诚信，选择未来。
3、我们既是生产者，又是消费者；贯穿人的一生的主要角色是消费者。现代生活中的人们有一个共同的身份，也是消费者。
4、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。消费者，是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产就无从消费，生产决定消费，先有生产，再有消费。
5、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场中购物。商品就是用来交换的劳动产品。
6、市场在几千年前就存在了；现在最新的市场叫电子商务，是通过电脑网络来进行商品买卖的。
7、购买物品时，尽量买物美价廉的商品，就是花较少的钱买更好的商品。
8、影响商品价格的因素有：季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌的变化等。
9、影响我们购物的因素有：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购买者的需求和喜好、广告影响和购物环境等。
10、合理的购物方式要做到：①量入为出 ②提倡节俭 ③从实际需求出发
11、时尚是当前所流行的、人们所喜爱的物或事，时尚也有低级和高级之分，不是所有的时尚都值得我们去提倡。
12、人们最基本的需要是生活需要（吃、穿、用），然后是发展需要和享受需要，最后是自我实现的需要。
13、如何对待消费观念的差异？一方面，消费方式是个人选择，别人无权干涉。另一方面，消费方式也应随时代的变化而变化，适当提前消费将成为未来消费的主题。
14、注重环境保护的消费（环保消费），已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
第二课 创业有方 信用无价
15、投资就是用钱来生钱的方式；投资可以增加收入，也有很大风险。
16、创业秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
17、创业过程必须考虑四个因素：市场需要（企业生存的前提条件）产品价格（有效的竞争手段）技术改造（企业生命力的源泉）新的产品（保证企业能处于领跑的位置）
18、创业投资可以增加收入，但也有很大风险。一般来说，投资的获利越大，风险越大，创业者要有承担风险的勇气。
19、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
20、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本，不守信用、不讲道德，就会推动所有的合作伙伴，就会失去所有的未来机会。
21、在我们的社会中，信用对每个人都重要。如果推动信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。
第三课 为国当家 人人有责
22、家庭收入与家庭支出相比较：收入大于支出，叫“盈余”；支出大于收入，叫“赤字”。
23、储蓄是每个家庭持家理财都可以采用的办法，但人们储蓄的目的不尽相同。越来越多的人认为，储蓄的目的是增加收入。人们把钱存入银行而不放在家里，主要是能得到比存入数额更多的钱，多出来的部分，叫利息。把钱存入银行，实际上是借钱给银行，银行为使用这笔钱而向储户付利息。
24、政府发行的债券叫做国债。国债有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。
25、有计划地安排家庭收入与支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源就是增加收入，节流就是计划支出。
26、在我们的生活中，一些重要的公共设施和服务项目，是不可缺少的，必须靠政府投资举办。
27、国家的收入和支出，就是国家和账本，叫做财政。国家计划怎样安排收入和支出，就是国家的预算。在我国，全国人民代表大会每年都要举行一次会议，其中一个重要的议题就是审议和通过年度预算。
28、国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。它是国家财政最重要、最稳定的收入。依法纳税是公民的基本义务。
29、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税，它的显著特点是“高收入者多纳税，低收入者少纳税”。
30、我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，做文明生活的小管家。
第九单元 丰富多彩的精神生活
文明的社会是奋发向上、不断进取的社会。通过体育运动，人们不仅可以具有健康的心态、强壮的体魄，而且可以培养昂扬的斗志、顽强的毅力、公平竞争的态度和团结友爱的精神。
文明的社会也是提倡真、善、美的社会。
文明的社会更是充满理想和探索精神的社会。
第一课 知识就是力量
1、知识改变生活，学习改变命运。
2、印刷术是中国古代的四大发明之一。早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。15世纪中期，德国人谷登堡发明了印刷机，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。我国印刷术的最早形式——唐代雕版印刷：《金刚经》卷子
3、印刷术的发明和应用的意义：大大降低了书籍制作的成本和时间，为更多的人通过书本 学习知识创造了条件。
4、 “知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身感受。
5、人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。学习化社会：“每一个公民享有在任何情况下都可以取得学习、训练的培养自己的各种手段。……每个人必须终身持续不断地学习。”如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
6、在信息时代，各种大众传播媒体，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷。
第二课 健康向上的体育精神
7、人们希望通过学习知识改变自己的命运，过上美好的生活，健康的心态和强壮的体魄是实现这一愿望的保证。
8、运动可以炼就强健的体魄，是人们追求美好生活的前提条件。运动的益处和乐趣：锻炼肌肉、强化肺部肌能、保持乐观心态、锻炼良好的良格。
9、体育锻炼是科学、健康、文明的生活方式中不可缺少的部分。我国在1995年就已经发布了《全民健身计划纲要》，大力提倡广泛开展群众性的体育活动。
10、林匹克运动会，是世界各国人民共同弘扬体育精神的盛会。奥运会每四年举办一次，奥林区克精神是人们共同的追求。
11、 “更快、更高、更强”，是奥运精神的重要内涵。它鼓励运动员们在竞技场上不断进取、勇于拼搏、永不满足、永不言输。马燕红最终取得胜利，成为中国第一个奥运会体操冠军。“重在参与”，是奥运会倡导的重要精神。奥林匹克精神，是现代社会文明的标志。</P< p>
12、奥运会会旗的图案由五个交织的环组成，象征着世界上所向拥护奥林匹克精神的五大洲的团结，全世界的运动员以公正的比赛和友好的精神，在奥运会上相见。五环旗的颜色从左往右依次是蓝色——欧洲、黄色——亚洲、黑色——非洲、绿色——大洋洲、红色——美洲；
个人不能离开社会而独立生存/人的成长离不开社会
2． 青春期健康自我意识的主要特征及关键时期
主要特征：自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。
青春期健康自我意识形成关键时期：中学阶段。
3． 社会角色：学会区分几种角色
(1) 与生俱来的角色：儿子（女儿）、民族、中国公民……
(2) 社会规定的角色：学生、乘客、顾客……
(3) 自己选择的角色：志愿者……
(4) 自己期望扮演的角色：科学家、歌星、教师等
4． 人与人交往的三大原则
(1) 沟通与理解
(2) 尊重与平等
(3) 诚信
诚实守信是做人的基本原则，而相互尊重、平等交往则是人与人之间进行良好沟通的重要桥梁。
5． 社交恐惧心理
有社交恐惧心理原因是胆怯。克服交往过程中产生的恐惧心理，培养和锻炼自己的交往能力，是良好心理品质的重要表现。
克服社交恐惧心理的关键是要对自己有信心。
6． 没有规矩，不成方圆
(1) 规则定义：规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。
广义规定：国家制定的一切规范性文件的总称（包括宪法、法律、行政法规等）。
狭义规则：国家行政机关和地方国家机关颁布的规范性文件。
(2) 规则的表现形式：①以文字的形式存在；②以约定俗成的方式流传下来。
(3) 规则的意义：为一定目标服务。
(4) 生活离不开规则：交通标志、足球比赛规则、法律……
规则是人们制定的，任何规则的出现都与人们的生活密切相关，它是为了使人们能够有秩序、安全、健康、合适地生活。
7． 法律、宪法
宪法是国家的根本大法，是国家最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利。
在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。
8． 斑马线
人们的生活处处离不开规则，随着社会的发展，规则也在不断地改进、变化。
9． 社会保障制度
(1) 社会保障制度目的：为了保证所有社会成员的基本生活权利
(2) 内容：国家提供救助和补贴
(3) 含义：为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关的法律和法规，建立起提供救助和补贴的制度，叫做社会保障制度。
(4) 社会保障体系内容包括社会保险、社会救济、社会福利等。
10．消费者权益
当消费者权益受到侵犯时，正确的方法是打电话给相关部门进行投诉或到消费者协会申诉。（当个人权益受到侵犯时，正确的方法是运用法律手段维护自己的合法权益）
11．绿色生活方式（课本70页）
绿色生活方式包括：使用无氟冰箱、空调、使用不污染水源的洗衣粉、呼吁“节卡救树”、爱护每一块绿地、积极参加植树活动、节约能源、使用可再生材料制成的工作和生活用品，改变不利于环境保护的饮食习惯、和动植物朋友和谐相处、垃圾分类回收……
12．投资理财、投资风险
家庭理财方式：储蓄、购买国债、保险（其中购买国债风险小、利息高、收益好）。
创业投资可以增加收入，但也有很大风险。
规避风险：将有限的钱合理分配，投资于两个或两个以上的行业，其中一个行业产生的因素恰好是另一行业获效力的因素（即不把鸡蛋放在一个篮子里）。
13．紧急救险与求助
火警：119 医疗急救：120 匪警：110 交通事故报警：122
正确使用方法：报告病人（案发、火灾）详细地点及险情
14．信用：是立业之本。
15．税收、依法纳税
税收收入是国家收入最主要、最稳定的收入（占我国财政收入90%以上）。
依法纳税是每个公民应尽的责任与义务。
16．文学艺术、思想追求成就（课本上的主要成就，包括文学、艺术、科学、思想）
科学上的成就：我国早在隋唐时期，就发明了雕版印刷术，且有世界上现存的最早的雕版印刷品《金刚经》；北宋毕升发明活字印刷术；德国科学家谷登堡在我国活字印刷术影响下，创制了近代铅活字印刷术；美国人贝尔发明电话；1969年，美国宇航员成功登上月球；袁隆平发明水稻杂交技术，成功解决世界温饱问题……
魏格纳的大陆漂移说。居里夫人发明镭。三位大科学家：牛顿、霍金、爱因斯坦。
文学、艺术上的成就：画家傅抑石与关山月合作的巨幅油画《江山如此多娇》、罗丹雕塑《思想者》、米隆雕塑《掷铁饼者》、毕加索的大型油画《格尔尼卡》、朱自清的散文《背影》、魏巍的文章《谁是最可爱的人》、都德小说《最后一课》……
中国的国剧京剧，中国的书法。
建筑上的成就：哥特式建筑（典型建筑是科隆大教堂）、文艺复兴建筑（佛罗伦萨大教堂）。
思想上的成就：早期人产对世界的思考（屈原、泰勒斯）、苏格拉底坚持对“我”的认识、孔子的大同社会、陶渊明心目中的理想国——世外桃源、莫尔的乌托邦、法国进步思想家（伏尔泰、卢梭、狄德罗）、马克思恩格斯的《共产党宣言》
17．农耕时代
早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。
18．奥林匹克运动、精神
奥林匹克运动会起源于公元前8世纪的古希腊。
奥林匹克运动精神的重要内涵是：更快、更高、更强。
奥林匹克运动倡导的重要精神是：重在参与。
19．未成年人的权利和义务
(1) 未成年人的权利有
1．生命健康权 5．受教育权 9．言论自由权
2．姓名权 6．肖像权 10．出版自由权
3．人身自由权 7．荣誉权 11．批评建议权
4．被监护权 8．著作权 12．揭发检举权
(2) 未成年人的义务：学校生活中的义务（努力学习）、家庭义务（如拖地、倒垃圾、照顾亲人）、生活义务（如保护生态环境、维护教室、学校室内外卫生，积极参加绿化活动，维护社会秩序、遵守交通规则等）
20．身残志不残（如雷•尤瑞、海伦•凯勒……要简单说一下这些人物的事迹。）
21．名言（任举一句自己喜欢的名言警句，并阐述理由）
22．诚信及例子（诚实守信是做人的基本原则，而信用则是一个企业的立业之本。可以列举你所知道的反映诚信的事例来进行说明）
23．恩格尔系数
食品支出占全部生活消费支出的比重，被称为恩格尔系数。
恩格尔系数越大，说明这个家庭或国家越穷，反之，越富裕。
24．网络、网吧、规则的制定
让学生明白：当今中学生上网呈现出几个主要特点：一是中学生普遍对上网有浓厚的举；二是中学生上网多数以寻求心理调节、欲望满足和精神刺激为动机；三是75.32%的学生都选择在网吧上网；四是中学生玩游戏的、交友聊天及看娱乐性节目比重大，真正将电脑用于学习的人极少；五是上网交友已成为中学生人际交往中一个新的发展动向；六是大多数学生认为网络会对人产生一定的负面影响，但多数学生并未对此引起足够的重视和警觉，更谈不上主动地去节制自己的行为。
当然，网吧存在有其合理的一面。对学生上网宜“疏”不宜“堵”。
考察要求：让学生制定规则（如何能上网，而又有所限制，不受网络负面影响。）
第六单元 走进社会
第一课 在社会中成长
1、我们每个人从出生之日开始，就是社会的成员，就在社会中成长。
2、社会就在我们身边，我们就生活在社会中。
3、人具有不同于其他动物的特质，一个重要的原因是：人在社会中成长。
4、狼孩的故事告诉我们：人离不开社会；人只有在社会中才能真正成长；如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为真正的人。
5、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等；在不同的时候，我们可能成为不同群体中的一员。
6、人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
7、鲁滨孙的故事告诉我们：人，从根本上说是离不开社会的，当然也离不开健康的自我。
8、健康的自我是在社会中塑造的。中学阶段，是形成健康的自我意识的关键时期。
9、青春期（12至18岁）的一个特点是开始具有健康的自我意识；健康自我意识的特征是自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。
10、“一切以我为中心”的意识，不是健康的自我，不是我们中学生需要的。
11、关照别人就是关照自已，关心社会、关心集体能使自己更健康的成长。
第二课 你我他的世界
12、在我们这个年龄，离我们最近的人群有两类：同龄群体和长辈。前者主要包括同学、朋友；后者主要包括父母、老师。
13、在我们和长辈之间建立融洽的关系，不仅需要长辈对我们的理解和关心，也需要我们对长辈的理解和关心。我们要学会在沟通中相互理解；
14、随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈会对长辈产生的距离感和隔膜，我们通常称之为“代沟”。这是由于两代人生长于不同的文化环境、接受不同的教育等原因造成的。消除代沟的重要方法是增加相互间的沟通与理解；
15、中学时期扩大了交往的范围，有些同学对社会交往感到恐惧，这不利于自我身心的健康发展；21世纪的教育主题是让青少年学会共处、学会关心、学会合作、学会共同生活；
16、有效的沟通四点原则：（1）要倾听（2）要理解（3）积极思维（4）换位思考
17、理解的基础是要有一个开放的自我；如果人人都能主动积极地与他人沟通，彼此间相互理解、相互帮助，我们的社会就能成为一个融洽和谐的社会。
18、尊重与平等是相互的，只有你尊重别人、平等待人，才能得到别人的尊重与平等对待；尊重与平等也是人与人之间相处的基本原则之一；为了保持经常沟通和彼此理解，一个重要的前提是相互尊重、平等待人；尊老爱幼、尊师爱生，是我们应具有的美德；
19、人与人之间都是平等的，不管他们从事什么职业，只要是正当的，就应该得到尊重。对待职业分工不同的人，不能以貌取人，轻视、疏远甚至厌恶他们，正是他们所从事的职业为我们的生活提供着必不可少的服务。
19、尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一。友谊是在沟通和理解、尊重与平等的前提下建立的；友谊能使我们的快乐加倍，使我们的忧愁减半；正直、宽容、见多识广、敢于给自己提出批评意见的，是益友和诤友；奉承、背后诋毁、夸夸其谈者，是损友。真正的友谊只是在益友和诤友间才存在，而损友不能给你真正的友谊，只能给你带来伤害；
20、结交益友、诤友的基础是诚信；诚信守约会使友谊更加牢固，而违约失信则会失去真正的朋友；我们每个人都应该做一个诚信的人；
第三课 在社会的舞台上
21、社会好比人生的舞台，在这个舞台上，有不同的场景。我们一出生，就在家庭中成长，扮演着家庭成员的角色；随着年龄的增长，我们走进学校，学生成为我们扮演的新角色。
22、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师；学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会；社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会；
23、学校生活不仅能提高我们的知识水平和社会生活能力，还能培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。
24、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活；
25、社会是人生的大舞台，在这个社会的舞台上，每个人都在不同场景中扮演着自己的角色；有的角色是与生俱来的，如中国公民、儿子、女儿等；有的角色是自己选择的，如志愿者等；有的角色是自己期望的，如科学家、工程师、总经理等；有的角色是社会安排的，如观众、学生、小组长、学习委员、厂长等；
26、合格的社会角色也是要通过学习和训练的，为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们读书上学，就要从我做起，从现在做，从学生角色做起，做好我们的每个角色；
27、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力；
28、大众传媒是传递信息的大众传播媒体，包括书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等；今天的社会已经离不开大众传媒，大众传媒已经成为连接社会的重要纽带；
29、人的大多数行为是通过观察示范而学会的，所以传媒成为青少年观察学习社会的课堂。
第七单元 社会生活的规则
第一课 没有规矩 不成方圆
1、我们的世界是一个规则的世界，每个人都需要去遵守规则；生活越丰富，规则就越多样。理解规则，才能理解生活；要过好生活，就应该用好规则。
2、规则是历史的财富，是文明生活的保障，是社会有序运行的基础。我们做任何事，都要有规则、懂规则、守规则。
3、规则是人们生活的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。有些规则规定可以做什么；有些规则规定不许做什么；有些规则规定去哪里做什么；有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做；有些规则以文字的形式存在（如校规、法律），有的规则以约定俗成的方式流传下来（如风俗习惯）；有的规则要求部分人遵守（如驾驶员条例），有的规则要求所有人遵守（如法律）；
4、生活离不开规则。如果你用心观察，就会发现，规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可分离的。
5、生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
6、竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。同样，在我们生活的社会中，也需要公正和公平的规则。
7、法庭是以事实为依据，以法律为准绳，对依法受理的各种案件进行公正裁决的地方。
8、法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。法律就是国家制定的，人人都必须遵守的规则；尊崇法律是文明社会的重要标志；
9、社会的经纬，由各处各样的规则共同纺织而成，这些规则成为社会制度的重要组成部分。
10、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程；规则的出现为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都有悠久的历史。许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化；</P< p>
11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者；
12、为什么我们要亲自参与制定规则呢？这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于它符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。随着社会的进步和发展，人民参与制定重大规则或法律的机会将越来越多。
第二课 在规则中自由成长
13、我们成长路途上的主题是：如何充分地行使我们的权利，如何自觉地履行我们义务和责任，如何尽情地追随求自由的生活；
14、一个人享有的最基本的权利是：生命安全和身体健康；所有的权利都只能按照规则、依法行使，规则和法律是我们享有和行使权利的保障；
15、宪法是国家最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利；和我们青少年有密切关系的法律还有《未成年人保护法》、《妇女和儿童权益保护法》、《义务教育法》等；
16、联合国是世界上是最大的国际组织，世界贸易组织（WTO）是最大的经济组织（“经济联合国”）；
17、有关义务的规则，体现为成文的规章、法律，也体现为日常的道德规范。
18、在学校里，我们需要遵守学校的各项规则，并履行相应的义务——努力学习。
19、选举权和被选举权是18周岁以上未被剥夺政治权利的公民才享有的一项政治权利；
20、在现代社会生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利的规则；只有人人都履行自己的义务，我们才能充分享受自己的权利；
21、在规则中行使权利、履行义务，是我们自由成长的保证；在现实中没有绝对的自由，自由是相对的，自由总要以规则作为前提和保障；
22、规则虽然在某些方面束缚、限制人的行为，但只要理解、掌握了规则，人们也能在规则规定的范围内实现最大限度的自由。从本质上说，规则的出现和制定是为了社会运行更有序、更公平、更合理，人们的生活更方便、更安全、更快捷。
第三课 在生活中运用规则
23、我们的成长离不开规则，要学会遵守规则，还要学会在生活中运用规则。
24、为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关的法律和法规，建立起的提供救助和补贴的制度，叫做社会保障制度，主要有社会保险、社会救济和社会福利等。
25、主要应急求助电话有110（匪警）；119（火警）；120（急救）等；求助电话只有在危急情况下才可以打，不能随便拨打；
26、面对生活中的特殊困难和危难，我们可以按照规则，求助于社会保障制度以及专门的救助机构。
27、消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会团体；在消费的过程中受到侵害，可以向消费者协会求助；每年的3月15日是消费者权益日；
28、在我们的生活和成长中，要不断丰富自己的法律知识，依法行事；有时，找律师也是一个有效的办法；律师是专门研究法律，以及专业的法律知识为社会提供法律服务的人。律师可以为我们提供辩护或担当代理人，维护我们的合法权益；
29、关注这些问题，努力寻找或建立解决这些问题的办法或规则，体现着公民应有的责任心和规则意。能否承担起这样的责任，是我们健康成长的标志。人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。</P< p>
30、无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评、建议的权利，即行使监督权。
31、怎样反映合理化的建议？可以通过向国家有关主管部门打电话或写信，打人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。
32、火场安全小知识：辨别方向、迅速撤离；保护呼吸系统；绳索滑行；低层跳离；暂时避难；
33、法律规定了我们有许多的权利。如生命健康权、受教育权、隐私权、人身自由权、肖像权、财产权、劳动权、姓名权、人格尊严权、著作权、选举权和被选举权（成年人才有）等。
34、法律规定了我们有许多的义务。如在家庭中（做家务、尊敬长辈、听爸爸妈妈的话等）；在学校中（遵守校规校纪、尊敬老师、好好学习、义务劳动等）；在社会中（纳税、服兵役、遵守法律等）
第八单元 走向富足的文明生活
第一单元 永远面对的选择
1、生活离不开规则，比如生活消费的规则、创业投资的规则、家庭理财的规则。
2、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会选择文明，选择诚信，选择未来。
3、我们既是生产者，又是消费者；贯穿人的一生的主要角色是消费者。现代生活中的人们有一个共同的身份，也是消费者。
4、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。消费者，是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产就无从消费，生产决定消费，先有生产，再有消费。
5、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场中购物。商品就是用来交换的劳动产品。
6、市场在几千年前就存在了；现在最新的市场叫电子商务，是通过电脑网络来进行商品买卖的。
7、购买物品时，尽量买物美价廉的商品，就是花较少的钱买更好的商品。
8、影响商品价格的因素有：季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌的变化等。
9、影响我们购物的因素有：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购买者的需求和喜好、广告影响和购物环境等。
10、合理的购物方式要做到：①量入为出 ②提倡节俭 ③从实际需求出发
11、时尚是当前所流行的、人们所喜爱的物或事，时尚也有低级和高级之分，不是所有的时尚都值得我们去提倡。
12、人们最基本的需要是生活需要（吃、穿、用），然后是发展需要和享受需要，最后是自我实现的需要。
13、如何对待消费观念的差异？一方面，消费方式是个人选择，别人无权干涉。另一方面，消费方式也应随时代的变化而变化，适当提前消费将成为未来消费的主题。
14、注重环境保护的消费（环保消费），已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
第二课 创业有方 信用无价
15、投资就是用钱来生钱的方式；投资可以增加收入，也有很大风险。
16、创业秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
17、创业过程必须考虑四个因素：市场需要（企业生存的前提条件）产品价格（有效的竞争手段）技术改造（企业生命力的源泉）新的产品（保证企业能处于领跑的位置）
18、创业投资可以增加收入，但也有很大风险。一般来说，投资的获利越大，风险越大，创业者要有承担风险的勇气。
19、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
20、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本，不守信用、不讲道德，就会推动所有的合作伙伴，就会失去所有的未来机会。
21、在我们的社会中，信用对每个人都重要。如果推动信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。
第三课 为国当家 人人有责
22、家庭收入与家庭支出相比较：收入大于支出，叫“盈余”；支出大于收入，叫“赤字”。
23、储蓄是每个家庭持家理财都可以采用的办法，但人们储蓄的目的不尽相同。越来越多的人认为，储蓄的目的是增加收入。人们把钱存入银行而不放在家里，主要是能得到比存入数额更多的钱，多出来的部分，叫利息。把钱存入银行，实际上是借钱给银行，银行为使用这笔钱而向储户付利息。
24、政府发行的债券叫做国债。国债有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。
25、有计划地安排家庭收入与支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源就是增加收入，节流就是计划支出。
26、在我们的生活中，一些重要的公共设施和服务项目，是不可缺少的，必须靠政府投资举办。
27、国家的收入和支出，就是国家和账本，叫做财政。国家计划怎样安排收入和支出，就是国家的预算。在我国，全国人民代表大会每年都要举行一次会议，其中一个重要的议题就是审议和通过年度预算。
28、国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。它是国家财政最重要、最稳定的收入。依法纳税是公民的基本义务。
29、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税，它的显著特点是“高收入者多纳税，低收入者少纳税”。
30、我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，做文明生活的小管家。
第九单元 丰富多彩的精神生活
文明的社会是奋发向上、不断进取的社会。通过体育运动，人们不仅可以具有健康的心态、强壮的体魄，而且可以培养昂扬的斗志、顽强的毅力、公平竞争的态度和团结友爱的精神。
文明的社会也是提倡真、善、美的社会。
文明的社会更是充满理想和探索精神的社会。
第一课 知识就是力量
1、知识改变生活，学习改变命运。
2、印刷术是中国古代的四大发明之一。早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。15世纪中期，德国人谷登堡发明了印刷机，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。我国印刷术的最早形式——唐代雕版印刷：《金刚经》卷子
3、印刷术的发明和应用的意义：大大降低了书籍制作的成本和时间，为更多的人通过书本 学习知识创造了条件。
4、 “知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身感受。
5、人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。学习化社会：“每一个公民享有在任何情况下都可以取得学习、训练的培养自己的各种手段。……每个人必须终身持续不断地学习。”如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
6、在信息时代，各种大众传播媒体，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷。
第二课 健康向上的体育精神
7、人们希望通过学习知识改变自己的命运，过上美好的生活，健康的心态和强壮的体魄是实现这一愿望的保证。
8、运动可以炼就强健的体魄，是人们追求美好生活的前提条件。运动的益处和乐趣：锻炼肌肉、强化肺部肌能、保持乐观心态、锻炼良好的良格。
9、体育锻炼是科学、健康、文明的生活方式中不可缺少的部分。我国在1995年就已经发布了《全民健身计划纲要》，大力提倡广泛开展群众性的体育活动。
10、林匹克运动会，是世界各国人民共同弘扬体育精神的盛会。奥运会每四年举办一次，奥林区克精神是人们共同的追求。
11、 “更快、更高、更强”，是奥运精神的重要内涵。它鼓励运动员们在竞技场上不断进取、勇于拼搏、永不满足、永不言输。马燕红最终取得胜利，成为中国第一个奥运会体操冠军。“重在参与”，是奥运会倡导的重要精神。奥林匹克精神，是现代社会文明的标志。</P< p>
12、奥运会会旗的图案由五个交织的环组成，象征着世界上所向拥护奥林匹克精神的五大洲的团结，全世界的运动员以公正的比赛和友好的精神，在奥运会上相见。五环旗的颜色从左往右依次是蓝色——欧洲、黄色——亚洲、黑色——非洲、绿色——大洋洲、红色——美洲；
参考资料：百度百科
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-06-08
Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /www/wwwroot/www.t2y.org3v3b34/skin/templets/default/contents.html on line 47
相似回答
