教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。
教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
扩展资料：
教育学的基本问题：
1、研究对象
关于教育学的研究对象，有各种各样的观点，有人认为是“教育现象”，有人认为是“教育事实”，有人认为是“教育规律”，有人认为是上述三者中的两项或三项，还有人笼统地认为是“教育”或“人”。这些观点大多模糊不清，似是而非。
2、研究方法论
教育活动是最复杂的一类社会实践活动，教育问题也是非常复杂的一类社会问题，因而教育学研究中存在着非常复杂的方法论问题，主要涉及到教育学研究中的事实与价值、逻辑与历史、一元与多元问题。
3、科学性
这是困扰教育学发展的一个根本问题。康德与赫尔巴特最早明确提出教育学的科学性问题，倡导理性主义的教育科学观，认为只有当教育变成能够用清晰的概念和命题表达的知识体系时，才能真正成为一门相对独立的、普遍的科学。
参考资料来源：百度百科-教育学
教育学:教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系，学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。
现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。
教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。
教育学主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
教育学的基本概念有哪些?
1.教育：是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。2.教育学：是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。3.个体身心发展：指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面...
什么叫教育学
教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学...
什么叫教育学
教育学是一门研究教育现象、规律及其发展规律的学科。它主要关注如何有效地传授知识，培养人的全面发展，以及如何改善教育环境，提高教育质量等方面的问题。教育学名词解释如下：教育学是一门研究人类教育现象和问题，揭示教育规律的科学。它旨在探索教育的本质、目的、过程、方法、制度以及教育的社会、历史、心...
什么叫教育学?
在我国,早在殷商时期的甲骨文就出现了“教”与“学”二字,“教学”一词最早见于《书·商书·兑命》中的“学学半”(第一个”学”,音xiao,“教”的意思)。任务：向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和...
教育学大类是什么
教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学主干学科是教育学和心理学，报考该专业的...
教育学在社会科学中的地位是怎样的?
教育学是一门跨学科的学科，涉及心理学、社会学、人类学、哲学等多个学科领域，因此它可以帮助人们理解不同学科之间的关系和相互影响。教育学对于社会发展和变革有着重要的影响。它研究的是如何传授和获取知识、技能和价值观，并且它探究的这些过程在社会和经济层面上的影响和变革。教育学在社会政策和实践...
教育综合知识包括哪些内容
1、教育学，在教综考试当中教育学的部分一般占比较大，首先需要了解教育学和教育这两个概念，教育是指一种活动，而教育学是指一种科学。同时我们需要掌握教育和教育学中的相关概念和发展历程，教育的部分我们需要背的是不同时期和不同国家的教育特点。2、教育心理学，教育心理学首先我们要理解什么是教育...
教育学、心理学、教育心理学区别与关系
教育学是研究人类教育现象和教育规律的科学，心理学是研究人类心理现象和一般规律的科学，两者是不同范畴的。教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，研究教育过程中的心理现象。
求小学教育学的名词解释汇总
求小学教育学的名词解释汇总1. 广义的教育:指所有增进人们知识和技能、影响人们思想观念的活动,都具有教育作用。2. 狭义的教育:特指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育。3. 制度化教育:主
教育伦理学与教育学的区别
1、Education（教育）的课程一般是以学术研究为主，所获得资格证书叫学术证书（Academic Qualification）。2、Education它的专业方向为：培养学生毕业后从事教育研究工作或者在教育机构里面做行政工作。3、相对而言，Teaching（教学）的课程是以教学实践为主，所获得的资格证书叫教师资格证书（Teaching Qualification...
