中小学常用的几种音乐教学模式
①音乐欣赏法：如借助诗歌，舞蹈，戏剧绘画等②演示法：教师在课堂上通过实际音响，示范让学生获得感性知识③参观法：如组织学生听音乐会，参观乐器博物馆，事先向学生讲明目的，要求，事后进行讨论⑵实践性音乐教学方法：以音乐实践活动为主，通过在教师指导下学生亲身参与的各项音乐实践活动，形成与完善音乐...
中小学常用的几种音乐教学模式
一、 参与———体验模式 参与是指在课堂上师生以平等的身份参与教学活动，共同讨论，共同解决问题。体验是以学生主动参与教学活动，直接亲身体验作为教学的主要形式。 这种模式的基本实施程序是： 情感唤起（定向激趣）———情感深入（感知体验理解）———情感外化（创造） 理论依据：情感唤起阶段，以爱...
我国中小学传统音乐教学模式主要有哪四大模式
在我国现行中学音乐课教学中，主要有传统型、封闭型、单一型等三种类型存在于教学模式中。（一）传统型教学模式。这种教学模式深受传统教学的影响，过分强调教师的权威性，而忽视了学生的主动性，突出教师唯我独尊的地位。采用这种模式教学，教师大都在课前拟订了详尽的授课计划，使用现有教材，并以此来指导...
...学生获得信息来源及主要活动方式,简述当前中小学常用的教学...
（1）音乐欣赏法 以欣赏活动为主，指教师在教学过程中借助 音乐作品进行聆听、联想、想象、模仿、分析、比较等激发学生自觉地学习、促其形成对音乐学习的浓厚兴趣与求知欲望。（2）演示法 教师在课堂上通过实际音响、示范、直观 等方法，让学生获得感性知识，深化学习内容 的方法。（3）参观法 2、实践性...
...学生获得信息来源及主要活动方式,当前中小学常用的教学方法有...
1.体验性音乐教学法：a音乐欣赏法 b演示法 c参观法 2.实践性音乐教学法 a练习法 b律动教学法 c创作教学法 d游戏教学法 3.语言性教学法 a讲授法 b谈话法 c讨论法 d读书指导法 4.探究性音乐教学法（借鉴soso资料）
几种外国音乐教学法的特点
主要有五种音乐教学法:1、西德的奥尔夫教学法。忿、匈牙利的柯达伊音乐教学法。3、日本的铃木音乐教学法。4、瑞士的达尔克罗斯音乐教学法。5、美国的综合乐感教学法。这些教学方法的共同特点是: 一、把欣赏、演唱、演奏与舞蹈有机地结合起来。奥尔夫音乐教学法的最大特点,是进行综合的音乐教育,在教学生...
小学音乐课堂上的教学目标分类可以有几种
2.情境—陶冶模式 是指在教学活动中运用语言、实物、音乐等手段,创设一种生动真实的情境,激发学生积极的情感,培养学生的个性与审美人格,提高学生的自主精神和合作精神,让学生在轻松、愉快的教学气氛中获得感受美、欣赏美、创造美的能力。 ① 理论基础:情知教学论、现代心理学理论和以此为基础的 “暗示教学理论”是...
小学音乐课分为几种类型
1、唱歌课是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。唱歌课课程有《清晨》、《小毛驴》等。2、欣赏课是通过讲授本课程使学生从音乐的表现手段、声乐、乐器与乐队、演奏类型和器乐体裁上了解音乐的基本常识。3、乐器课是小学音乐教学的一种有效教育方式，通过让小学生对乐器演奏...
音乐课常用的教学方法
音乐教学并非让学习者单纯的聆听,而应该结合音感、认谱、演唱、演奏等活动,并以创造性的引导带领孩子进入音乐的内涵。为了让你更好的体会音乐的美,我准备了几种教学方法。 小学音乐教学方法 一、学会“听”音乐 二三年级小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼,感染力强,富有情趣的事物...
中小学音乐教育方法有哪些
它的内容包括:根据音乐节奏、情绪、节拍，进行有表情的模仿、律动，或者通过音乐游戏，注重乐感培养与动作配合力度。三、结束语 音乐作为一种优美的艺术形式，对培养学生审美情趣以及价值观、人生观具有重要作用。因此，在小学音乐教学中，必须从生活的角度激发学生兴趣，让学生带着情感学习;通过丰富的教学资源...
