如何激发小学生硬笔字的书写兴趣 调查问卷
9、书写生字前，你能否做到先观察再动笔？（）A、能 B、不能 10、你喜欢写字吗？（）A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、不太喜欢 D、不喜欢 11、你对每次作业的书写满意吗？（）A、非常满意 B、比较满意 C、有时满意 D、不满意 12、你认为小学生练好字重要吗？（）A、非常...
《如何培养小学生良好的书写习惯的研究》结
教师要想培养学生养成良好的书写习惯，必须正确引导，强化训练。 “冰冻三尺，非一日之寒”。只有持之以恒，在教学中进行细致、具体的指导，只要我们大家一起努力，小学生一定会养成良好的书写习惯。
如何培养一年级学生良好的书写习惯的课题研究 阶段性总结
《课程标准》对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。写字前，先指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。练习时，巡视，时时提醒学生，时时纠正学生不正确的姿势和方法。
怎样培养小学生良好的数学书写习惯
二、怎样培养良好书写习惯。1、大胆进行写字教学改革。 写字教学是一门古老而又新兴的学科，至今还少有系统完整的一本写字教学法。教写字课的教师首先需要有扎实的写字基本功，其次是在传统的写字教学经验的基础上大胆改革，努力创新，才能探索出写字教学新路。如以下的几条思路： （1）变集中练为分散...
如何培养小学生的汉字书写情况开题报告
郭沫若先生说："培养中小学生写好字不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专横，这容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。"《语文课程标准》的总目标指出小学生要："能...
如何培养小学生汉字书写能力主题教研活动记录
调查研究学生的书写，主要表现在以下几个方面：一是书写潦草，字迹难以辨认，毛笔字更不会写，连最基本的执笔方法都不懂。二是笔划顺序不合书写规范。三是错别字较多，对于一些常用汉字的音、形、义不能正确地掌握。四是随意简化汉字，生造汉字。造成以上问题的原因是多方面的。具体如下：一是语文教学...
如何培养学生良好的习惯 问卷调查
学生的写字习惯是一个特别重要的问题。常见的不正确写字姿势是偏头、侧身、伏卧等。针对这种情况，教师应及时提醒：“写字必须‘三个一’”，经过提示学生会自觉地迅速纠正不正确的姿势，经过多次纠正，就可养成正确的写字习惯。4. 加强坐姿的训练。小学生正处在身体发育成长的年龄段。坐姿端正与否，不仅...
如何培养学生良好的写字习惯
1. 教师应以身作则，为学生树立榜样。教师的板书如果始终保持美观和整洁，将潜移默化地影响学生，使他们逐渐形成良好的书写习惯。2. 表扬书写规范的学生，营造良好氛围。对于班上书写规范认真的学生，应及时给予肯定和表扬，以此激励其他学生效仿，形成良好的班级书写风气。3. 及时奖励，增强学生信心。学生...
如何培养小学低年级学生良好写字习惯
一、培养学生正确坐姿、握笔的好习惯。从学生的身体发育来考虑，小学生正处于生长发育的关键时期，良好的写字姿势不仅是写好字的基础，而且有利于保护学生身体健康。在教学中要求学生必须做到“三个一”即眼离纸面一尺，胸离桌面一拳，纸离笔尖一寸。好多学生由于书写姿势不正确，而造成近视眼，斜视，手指...
如何培养小学生规范书写汉字课题研究第三阶段总结
写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。要让生性好动的孩子喜欢写字，并养成良好的写字习惯，必须重视学生写字兴趣的培养。1.营造宽松的氛围，创设自主的环境解除学生思想上的负担，让他们摆脱为练字而练字的思想束缚，是培养写字兴趣的前提。我们可以在写字时播放轻松优美的音乐，让学生在优美的...
