求辩论赛四辩总结陈词 关于网络普及抑制青年学习能力的发展的

确实很讽刺 我正在利用百度知道。。
求四辩总结陈词 还需要注意什么 希望大家给我出谋划策 谢谢
我是反方 网络普及抑制青年学习能力的发展
正方是 网络普及促进青年学习能力的发展

你们是什么赛制?一般四辩的总结陈词是全场比赛的较后发言,但是你后面正方也会进行正方的总结陈词。
所以注意3点
1对之前的比赛进行总结。比如你们自由辩阶段主要说了哪几个问题,你们伙都说清楚了么?没说清楚有很重要的问题,这时你就要重申。因为你是四辩,所以在之前的环节,你主要的工作是记录和整理,为你的总结陈词做准备。
2第一点比较考验你的临场能力,所以你还要事先写一份,这一份比较好写。你看你们一辩的开篇陈词是怎么写的就行。换个说法,逻辑顺序颠倒一下。就行。
3因为你之后还有正方的4辩发言。再之后比赛就结束了。所以,你大可准备几个很棘手的问题,向正方4辩抛出去。他准备的时间很短,又记不全。很难回答很好。这算一个策略吧。当然不同赛制不太一样。所以这个你看着办。
这个题目呢
学习能力。注意是能力,学习方面的能力。大概包括学习新知识的速度、深度,应用知识的能力(利用知识解决问题的能力),学习方式的依赖(用不用人教?自己看书就行?)等等
这个题目的逻辑是
反方观点:网络越普及,越抑制学习能力
也就是使用网络越多,对学习能力越没好处。
1很容易在网上找到答案,省去自己思考,失去对知识消化、应用的环节。能力是要培养,只有在不断地练习中才能培养。所以。。。
2网络的特点决定提供的信息繁杂。并不一定适合青年学习。老师系统的指导,由浅入深,符合规律。在网上学习,深一脚浅一脚,混乱,影响学新知识的速度。达不到应该达到的深度。
3网络对运用知识很小帮助,何谈培养能力?
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2010-05-14
恩。。。首先分析题目
题目中是
其一,网络普及。。。并非单指网络。。。显然楼下片面的理解了题目。
其二,青年,何为青年,中学,高中还是大学,这个的定义应该由你们团队向着对你们有利的方向给出,显然,在高中大学者方面是最有利的。
其三,学习能力,什么是学习能力?为何说网络能使学习能力提高?
以上三个点为破题,是你们该好好想想的。

既然你是四辩
首先,明确的告诉你,从评委的角度,听了前面激烈的一二三辩发言以及自由辩,已经疲惫了。一般你再说大道理是没人听得。。。杯具
所以。。。你要做的就是把辩词写的非常幽默或者有文采(大量排比,比喻,押韵)这样能吸引大家的注意。
以上自己把握了

总的来说,辩论赛是一个团体的比赛,大家配合默契比较重要。至于其他辩词及方法,你们团队讨论吧。。。都是别人的东西。。。你再场上也没法打的。。。
第2个回答  2010-05-17
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