初中数学简答题的一般格式是怎样的？
我格式不太弄得懂，帮我看看下面几个题型
1.当t为何值时，四边形ABCD是菱形？（应该是把t的值带入证明ABCD是菱形还是把ABCD是菱形当作条件带入求t的值？）
2.当t为何值时，四边形ABCD是菱形？请证明你的结论。（这题和1的格式相同吗?)
3.当t为何值时，四边形ABCD为菱形？请说明理由。
4.当t为何值时，四边形ABCD为菱形？请回答并予以证明
5.是否存在t的值使ABCD为菱形？若存在，请求t的值；若不存在请说明理由。
顺便说下，我做这种题时，喜欢写成若ABCD为菱形，则。。。的形式，这样的格式对吗？
马上中考了，望高人给个准话，谢谢。
2.第2题,第3题,第4题和第1题格式类似,即:
解:当t=?时,ABCD是菱形,证明如下(或理由如下):
(写证明过程)
3.(是否存在t的值使ABCD为菱形？若存在，请求t的值；若不存在请说明理由。)
解:存在(或不存在),一般这类题目都会是存在的情况的.
当t=?时,ABCD是菱形,
(把t值当作已知条件,证明ABCD为菱形)
当然,这里需要你选推测出t的值,然后再证明.
4.(顺便说下，我做这种题时，喜欢写成若ABCD为菱形，则。。。的形式，这样的格式对吗？)
这种格式是错的,条件和结论反了,应该把t值当作已知条件,证明ABCD为菱形.
PS:我是数学老师
第2题和第4题回答应该完全一样，只是省略了第1题的前半部分，即只需回答t的值，再严格证明t取该值时，四边形ABCD为菱形。
第3题，与2、4相似，但只需要用叙述性的语言回答一下t取该值时，四边形ABCD为菱形。
第5题，先下结论，存在or不存在，再证明之。
当然，如果你不是很确定，可先叙述推导一番，再下结论，这样，结论下错了，也可能会拿点步骤分。
希望对你有所帮助！！本回答被提问者采纳
2.当t为---时，四边形ABCD是菱形.写出证明过程
（是把t的值带入证明ABCD是菱形）
3.同2
4.同2
5.存在t的值使ABCD为菱形。
（把ABCD是菱形当作条件带入求t的值？）
不存在t的值使ABCD为菱形。（说明无论t为何值时，四边形ABCD不是菱形的理由）
初中数学简答题的一般格式是怎样的?
1. 为了证明四边形ABCD是菱形，需要将t的值代入相应的条件中。通过将t值作为已知条件，我们可以展示ABCD满足菱形的定义。2. 对于第2题，第3题，第4题，格式应与第1题保持一致。解题步骤如下：- 确定t的值。- 在给定的t值下，证明ABCD是菱形。- 描述证明过程或提供相应的理由。3. 探究是否存在某...
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1.应该是把t的值带入证明ABCD是菱形(即把t值当作已知条件,证明ABCD是菱形);2.第2题,第3题,第4题和第1题格式类似,即:解:当t=?时,ABCD是菱形,证明如下(或理由如下):(写证明过程)3.(是否存在t的值使ABCD为菱形？若存在，请求t的值；若不存在请说明理由。)解:存在(或不存在),一般这类题目...
是不是初中考试题都要写解字?
楼主您好！一般来说，解答题要写解字和答，证明题要写证明二字。有些物理题老师还会要求写已知、求、解、答等。上了初中后慢慢就会习惯了。（指的是数学物理）有不明白的地方再问。
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初中数学简答题3?
初中数学简答题3? 我来答 3个回答 #话题# 打工人的“惨”谁是罪魁祸首?小阳囧哥 2015-11-10 · TA获得超过5059个赞 知道大有可为答主 回答量:6437 采纳率:0% 帮助的人:3732万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论...
初中数学教资考试简答题为什么书上没有
教学设计题1道，30分。考试时间共2小时，一般为16：00-18：00，是当天三门考试中的最后一门。考场时间安排建议大家选择题15分钟；简答题50分钟；解答题10分钟；论述题10分钟；案例分析题10分钟；教学设计25分钟。前面用时较短的话，尽量将时间留给教学设计，毕竟分值最大，也比较有拿分的把握。
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