原生家庭对于孩子性格的影响是必不可少的。然而因为现在许多家庭都是独生子女的结构，所以对于唯一的孩子就会格外的去呵护和照顾，这个时候就容易演变成为过度保护。
同事家里就是典型的这种结构，因为孩子在家里是独生子女，再加上同时和她丈夫平常工作都比较的忙，没有时间照顾，所以都把孩子丢给了爷爷奶奶看管，爷爷奶奶又觉得对孩子有愧疚，所以对于孩子所提出来的要求，无论是什么也会尽力去满足。
平时更是完全不会让孩子去做家务，孩子被别人欺负，或者和别人产生矛盾的时候，也不会去问到底谁对谁错，就直接要回去讨个说法。
这样一种过度保护的教育方式让同事的孩子变得非常的娇纵，有一次同事把孩子带到公司之后就完全能够看的出来，孩子坐在同事的办公桌上，指使同事做这做那，一点都没有孩子尊重父母的样子，而且对于我们也是爱搭不理的，非常的不讨喜。
什么是原生家庭
而所谓的原生家庭过度保护中的原生家庭这个概念，它是一个社会学的概念，意思是指儿女还没有结婚的时候，是与父母生活在一起的家庭。等到孩子结婚之后离开父母不和父母去住，这个时候就是新生家庭。
而原生家庭他所出生和成长的环境氛围传统习惯这些因素对于孩子的性格养成都是至关重要的。有时候原生家庭所带出来的阴影会让孩子即便未来组建了新生家庭，也依然无法抹去。
孩子被过度保护的危害
1.让孩子变得自私自利
一个有情商的讨人喜欢的孩子有一个非常大的特点，就是能够换位思考，能够站在别人的角度去考虑问题，然而如果是在这种原生家庭过度保护环境下所成长的孩子，从小都是被父母围绕着去保护，围绕着去呵护。
这样的一种教育模式会让孩子觉得自己就是世界的中心，自己说的话便是权威。所以渐渐地就会变得越来越自私自利，他们会产生一种想法，觉得只有自己的东西才是最重要的，什么事情都是应该以自己为重心，让自己优先，按照自己的意愿去决定。
2.让孩子的自理能力变差
这个因素其实也非常容易理解，比如说现在很多的孩子明明都已经开始读小学了，但是依然要父母喂他们吃饭。但是其实孩子的每一项技能都是需要自己不断的去体会和摸索，到了一定的年龄阶段他们必须要掌握吃饭的技能，而这个技能可能刚开始很不顺利。
但是也需要他们不断的去坚持，然而很多的家长在教育孩子的时候总是会觉得说孩子太小了，这些东西等他长大之后自然就会的，没必要去让他们现在学习。结果却往往会发现很多的孩子到了小学，到了幼儿园去学校的时候依然不会自己吃饭。
3.让孩子对学习失去兴趣
孩子的许多能力都是需要在不断的实践当中所获得的，然而在家长的过度保护之下，他们会对父母产生一种依赖，而这种依赖会导致他们自身的能力很多都会被掩藏，在学习的过程当中，独立自主的能力是非常重要的，就是因为孩子在依赖当中慢慢的将独立的能力给削弱了，所以在学习过程当中就会遇到很多的挫折，会让孩子觉得自己无法解决的问题就会慢慢变得没有任何兴趣。
如何避免过度保护，家长要怎么做
1.鼓励孩子自主的做一些决定
其实很多问题上家长也应该尊重孩子的自我意识，孩子到了一定的年龄阶段，他们的自我意识都会开始发展，而这个时候就不应该代替孩子全权的去包办，而是应该给孩子多一些做决定的机会。
比如说在生活当中可以让孩子决定自己今天要穿什么，让孩子决定自己今天要吃什么，让孩子决定自己今天应该去哪里玩。这样的一种生活当中的小决定，会让孩子的自我意识不断的得到提升，而且也不断地在思考。
2.给孩子更多的空间，让他们去遭受一些挫折
独立自主的能力是需要从小去培养的，人的一生当中会遇到各种各样的挫折，这都是需要从小就去克服的。然而很多的家长，就总是以孩子年纪小为借口，担心他们受挫能力不够，所以就直接阻隔了孩子直接去接触挫折接触困难的机会，其实这样的方式反而是不利于孩子成长的。
家长应该做的是给予孩子一定的空间，给他们一些时间的机会，让他们直接的去接触生活当中所会遇到的问题，在这个过程当中去引导孩子慢慢的解决，慢慢的处理和分析，而不是直接地帮助孩子把所有的路都给铺平。
3.鼓励孩子越早独立越好
在许多家长的眼里总是会有这样的一个观念，孩子在很小的时候是不需要鼓励她独立的，也不需要去培养他的各方面能力，这些东西都是等到他以后长大了都自然而然会有的。
但是其实这样的想法是错的，每一种能力的培养都是需要从小去加深去获得，如果小时候没有打好一个基础的话，未来自然也是很难去获得的，所以家长应该做的是去鼓励孩子越早独立越好
比如说在两三岁的时候就可以鼓励孩子帮忙自己做一些家务，等到八岁的时候，可以让孩子尝试着洗衣服或者是炒菜。然而在这个过程当中，家长一定要注意反复的去教孩子相关的安全技能，让孩子在有安全保护的基础上去完成。
过度保护很多时候在表面上看来孩子生活的会非常的安逸，但是其实从长久性的角度去看待的话，会让孩子丧失很多获得技能获得能力的机会。
孩子到了一定年龄阶段之后，都是需要脱离父母组建自己的新生家庭的，而这个时候独立能力是必不可少的，所以家长应该做的是，不要过度保护孩子，而是多给他一些锻炼自我能力的机会。
