原来我拥有这么多作文600

如题所述

原来我拥有这么多
江苏滨海　陆可爱
我从学校拖着疲惫的身体回到家，一言不发，垂头丧气。
爱人问我，你怎么了？我答，升职无望了。爱人笑着说，你有官瘾吗？我说，哪有官瘾，顺水推舟，只是挣个面子啊。
爱人劝导：你已经够有面子了。你拥有100多本书，你学校谁有？你局谁有？你县谁有？我为你骄傲！你看，你每天做着自己喜欢做的事情，还拿点稿费，“中饱私囊”，谁有你这般自由自在？你看，你局的H局长前脚“进局子”了，职校的X校后脚又“双规”了，这官当得太平吗？你一不怕纪委，二不怕人民来信，三不怕鬼敲门，谁有你这般夜夜打呼噜，一梦到天亮。我为你心底无私而高兴！
是啊，听着舒服多了。俗话说，比上不足，比下有余。我有才华自张扬，我有才气自来财气！我不贪污，我贪“才”！
母亲来电教导：你高级下来了，你还舍不得那些酒肉饭局？每天醉醺醺喝伤了胃，到头来喝坏身体，谁稀罕你？你有能干的媳妇持家，你有懂事的儿子创业，你多减肥，你多运动，你的健康才是全家人最大的面子！
是呀，健康是1，其他都是0，没有了1，其他都是过眼烟云。我有健康自张狂，我有幸福自惜福！我不应酬，我应分！
老大给我微信：你左手有亲情，你右手有爱情，还外挂着友情。你不是一个在战斗，你的身后有你爱妻娇子，你的身边有你的兄弟姐妹。你有车有房，“楼上楼下，电灯电话，小宝车一跨，实现四化”，儿时的梦想早已成真，想想30年前，我们在农村的苦日子，你难道不满足？人生何求，一生求何？！让我们一起伸出温暖的双手来呵护亲情、珍惜爱情、牵挂友情，只有这样我们的生活才会更加美好！
是啊，美好的生活有兄弟相陪，有妻儿相随。人无我有，人有我多，人多我优，一路歌来一路笑，一片歌来一片舞！我不攀比，我攀亲！
展开笑颜，我又兴高采烈地上班去了。
【文题解析】
文题具有思辨性，遵循让学生作文“有话可说，有情可诉”的原则，引导学生关注生活，关注心理，培养其积极健康向上的审美情趣。但若真正写出感性与理性兼具的文章，还需要学生有相当厚实的基本功，也体现出试题对于学生生活、心理的关注，体现了浓浓的生活气息。
文题中“原来”，表明文中有一个转折的节点，或是顿悟的时刻，从未曾想到到恍然大悟；或是点化的瞬间，从忽视到重视。文题中“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者。文题中“拥有”说明文章索要表述的重点，本来就存在，从来就有的，只是被忽视了，或者忽略了。文题中“这么多”说明不是一个，或者两个，而是多个，三个或以上谓之多也。
【同龄习作】
原来我拥有这么多
扬州市竹西中学初二（10）班　江雨欣
一
“数学，又是数学！到底是谁发明了数学啊！”我烦躁地揉着头发，心中暗自埋怨着。
开门的声音传来，我机械地转过头去。
是她。
白皙的脸上挂着灿烂的微笑，忽闪忽闪的大眼睛，眸子深处荡着盈盈笑意。高挺的鼻子，小巧的红唇，一袭白衣将她身上的甜美气质衬托得淋漓尽致。再看看自己，只剩下无尽的苦涩，而她手上的一张满分试卷更是对我赤裸裸的挑衅！
“找我有事吗？”
“哎哟，数学没考好吧，我来帮帮你。”
不满的情绪迅速涨满脑袋，我一把推开她，恶狠狠地说：“考得好了不起吗？我数学就是差，用不着你管！怎么，特意来看我笑话？”
她眼中充满了慌张，连连后退：“我不是这个意思……”
又来了，这种惊慌失措小鹿般无辜的眼神，你知不知道我最讨厌你这副样子。她小心翼翼地挪动脚尖，试图再次靠近我，眼眶红红的。
我察觉到她的意图，没等她近身，就冷冷地说了一句：“出去。”
“我先走了，你好好复习吧。加油，我相信你！”
妈妈推门进来，手里捧着两个盘子，奇怪地说道：“咦，人呢？不是来请你吃蛋糕的吗？”
原来今天是她的生日，她只是想来和我一起过生日！
窗外，风吹得树叶沙沙作响，明明是初夏，却令人感到些寒意。
二
我终于忐忑地轻轻敲响了她家的门。
“嗨！”这回轮到我手足无措了，“生气了吗？”
她一动不动地站着，眸子依然那么深邃。我尴尬地站在原地，不知道该再说些什么好。她突然“扑哧”笑了一声，开心地扑到我的身上，双臂把我抱得那样紧。拥抱中，两颗心紧贴在一起，我感受到她的激动和自己的一种称得上失而复得的喜悦，拥有这份宝贵友谊的感觉竟是那样真实！
我们都很默契地没有再提起之前发生的事。蛋糕被轻轻放在小桌上，12支蜡烛闪烁着温暖的光。她小声地说着愿望，把蜡烛吹灭。我笑着问她许了什么愿，她一脸神秘地说：“不告诉你！”
我眼眶突然有些湿润了，而心里却偷偷地笑，其实我都听到了：希望我们都快乐！
这个笨蛋，无论我怎么不好，都把我放在心上。
谢谢你，愿意忍受我的小脾气，陪我度过一个又一个困境。我拥有你的关心，拥有这一份纯纯的友情，拥有好多灿烂的梦想和对未来的憧憬。因为你，我不会再觉得自己一无所有，你让我感受到了满满的幸福。
一晃两三年，匆匆又夏天，今天提笔想到你，心里都是你。
点评：
小作者以友情为切入点，写出了朋友之间一场误会的消除，语言细腻，行文流畅。想与小作者商榷的是： “这么多”的友情就体现在一场误会的消除上，选材是否狭窄了？建议将关于风波的大段叙事合理剪裁，留下篇幅使用点面结合法将友情写开去。另外，“原来”二字含有一种顿悟，顿悟契机的选择也影响着作文的品质。

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