求中学生带电子产品的利与弊，我是正方利大于弊

我是反方，手机弊大于利。
辩论流程
我方一辩陈词表明观点
我方二辩反驳对方观点
我方三辩盘问对方和回答对方问题
自由辩论
我方四辩总结

求我方一辩陈词
如果对方提出以下观点我们该如何反驳？
助长学生攀比成风。

不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，

在部分场合下，电子产品还有作弊的功能

电子产品有辐射会对青少年成长不利
影响休息，贻误学业

求我方三辩盘问的问题和对方可能给出的答案
求我方四辩的总结陈词
对方的辩词最好是网上找的（这样对手用到的可能性大），我方辩词最好自己写的，要防止对方事先准备好反驳词。

举报该文章