视力表测的是视敏度(视力敏锐度)，不能反应出眼睛屈光度(也就是你上面所说的近视度数)，有经验的验光师可以凭借视敏度大概估测出屈光度(但不一定准确)。屈光度一定要经过插片验光，或者散瞳检影等检测。
视力表上的数值与屈光度的换算
这需要先了解一下屈光度的概念。人们口中的近视度数与屈光度关系密切。1屈光度被定义为光线在通过镜片在镜片后一米处形成焦点。以 D 表示，f 表示焦距就有公式 D=1/f。 距离如果镜片焦距是0.5米那么这个镜片的屈光度就是1/0.5=2，习惯上人们喜欢把这个叫做 200度。 其实，视力表上的视力跟屈光度（近视度数）这两个概念是彼此独立的，它们之间没有绝对准确的换算。
眼镜的度数：是眼镜的焦点距离用公分表示的一个数值。例如：焦点距离 10cm的眼镜，便是10 D屈光度（即常称的1000 度），焦点越长，度数越低。
国内使用的视力表有：国际标准视力表、视力表对数视力表、兰氏（Landolt）环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。配镜前专业验光的时候，眼科医生常常会根据国际标准视力表才判断屈光不正人士具体的视力情况。标准视力表换算度数，国际标准视力表是以“E”字母为标准测试，验光者站在距视力表5米处，左右单眼分别配镜测试，一般以视力矫正到1.0为正常标准。标准视力表换算度数，有些朋友视力的确很糟糕，他们在5米内还是看不清0.1处E字缺口。此时可让其走近直到能看清为止，这时他的视力为：视力=0.1×距离（米）/5。如果在半米内仍然看不清视力表上的E字缺口，那么就要测试者辨认指数，测手动、光感等。
视力表上的数值与屈光度的换算
这需要先了解一下屈光度的概念。人们口中的近视度数与屈光度关系密切。1屈光度被定义为光线在通过镜片在镜片后一米处形成焦点。以 D 表示，f 表示焦距就有公式 D=1/f。 距离如果镜片焦距是0.5米那么这个镜片的屈光度就是1/0.5=2，习惯上人们喜欢把这个叫做 200度。 其实，视力表上的视力跟屈光度（近视度数）这两个概念是彼此独立的，它们之间没有绝对准确的换算。
眼镜的度数：是眼镜的焦点距离用公分表示的一个数值。例如：焦点距离 10cm的眼镜，便是10 D屈光度（即常称的1000 度），焦点越长，度数越低。
国内使用的视力表有：国际标准视力表、视力表对数视力表、兰氏（Landolt）环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。配镜前专业验光的时候，眼科医生常常会根据国际标准视力表才判断屈光不正人士具体的视力情况。标准视力表换算度数，国际标准视力表是以“E”字母为标准测试，验光者站在距视力表5米处，左右单眼分别配镜测试，一般以视力矫正到1.0为正常标准。标准视力表换算度数，有些朋友视力的确很糟糕，他们在5米内还是看不清0.1处E字缺口。此时可让其走近直到能看清为止，这时他的视力为：视力=0.1×距离（米）/5。如果在半米内仍然看不清视力表上的E字缺口，那么就要测试者辨认指数，测手动、光感等。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2017-10-27
这是一种关于视力描述，意思是在离眼睛10CM的地方能够看到手在晃动，一般来说视力不能上视力表的时候，也就是小于0.1，首先检查能不能看到手指头，如果在眼前不能看到手指头的话就要检查手动，最后就是有没有光感，到了手动的视力就已经很差了，建议到正规医院进项详细检查。
简言之就是近视的度数已经高于650度了，也就是处于高度近视的范畴。高度近视遗传几率高，而且很有可能发展为病理性近视，必须要有足够的重视。
现在近视越来越小龄化了，很多孩子小小的就近视了。孩子出现近视，家长要及时给孩子治i疗，否则等到高度近视要想恢复就不可能了。孩子近视建议及时服用乐睛视力营养素，每天两次，每次一包，坚持服用一段时间，孩子的近视就能逐渐控制，慢慢降低度数，恢复视力了。
简言之就是近视的度数已经高于650度了，也就是处于高度近视的范畴。高度近视遗传几率高，而且很有可能发展为病理性近视，必须要有足够的重视。
现在近视越来越小龄化了，很多孩子小小的就近视了。孩子出现近视，家长要及时给孩子治i疗，否则等到高度近视要想恢复就不可能了。孩子近视建议及时服用乐睛视力营养素，每天两次，每次一包，坚持服用一段时间，孩子的近视就能逐渐控制，慢慢降低度数，恢复视力了。
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