下列各项中,加点的词语使用不恰当的 一项是 A.12月7日晚9时10分,湖南湘乡市的私立育才中学,发生了一起耸人听闻的校园踩踏事件。 B.高考语文考点繁杂,在备考时,我们要细大不捐,逐一复习、梳理,切不可以怀着侥幸心理猜题押题。 C.艺术美来源于细致地观察生活及高尚的写实精神。罗丹创作的《女人的手》就是极富写实精神的作品,我们从中可以体味到各种手势。[来源:Zxxk.Com] D.由于公务繁忙,他始终没能如恩师所想的那样完成自己的系列创作,几年来他一直耿耿于怀,深感有负老师的教诲。
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A耸人听闻:故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。B项细大不捐:小的大的都不抛弃。C项体味:深深的体会。D项耿耿于怀:事情(多为令人牵扯的或不愉快的)在心里,难以排解。 |
下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.这次校园网络建设,我们...
A 屡试不爽:是指经过多次试验都没有差错,而不是经过多次试验都不成功的意思;B、天衣无缝:比喻事物周密完善,找不出什么毛病。C、臭名昭著:昭著:明白,显著。坏名声人人都知道。D、回肠荡气:使肝肠回旋,使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人 ...
下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ()(3分)
【答案】A 【答案解析】试题分析:A项使用范围不当。A项应为“惊天动地”,经天纬地,是指谋划天下之事,多用来形容人才能极大,如经天纬地之才。B、不稂不莠:稂,狼尾草;莠,狗尾草。比喻人不成才,没出息。C、重足而立:叠足而立,不敢迈步。形容恐惧。D、目不窥园:专心致志地苦学。考点...
下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分) A.年近花甲的外交官...
B 试题分析:先要分析词本身的意思,注意词语的感情色彩,根据语境判断,可使用排除法,先总观各项,先排除明显不符合要求的选,再进一步判断。B错,“络绎不绝”是形容人来人往人流不断,不符合语意。
下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是 A.这种采用纳米技术制成的...
C (A项“天衣无缝”用于事情处理或话说得周密,无破绽,不能用于具体的衣服做工;B“言不由衷”指说话无诚挚之意,不用于形容表达能力;D项“披荆斩棘”意思是砍伐荆棘,比喻扫除前进中的困难和障碍,与“海上”的语境不符)
下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(3分)()A.季羡林先生的文章...
D 试题分析:此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来分辨,做出判断。平易近人:态度谦逊和蔼,使人容易接近。也指文字浅显,容易理解。持之有故:见解主张有一定的根据。雪泥鸿爪:鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹,比喻往事遗留下的痕迹。冬温夏清:意为儿女侍奉父母无微不至。所以...
下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( ) A.中国诗是早熟的。早熟的...
C 试题分析:此类题目一定要在快速阅读整段文字,整体感悟大体内容的情况下,再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思,然后判定是否正确。“姑妄言之”:姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。多用作自谦,用来说别人不恰当。 A、“数见不鲜”,屡见不鲜。
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。
【答案】:C C项参差不齐指高低长短不一。这里可用“良莠不齐”。因此本题选C。
下列各项中,加点词语使用不恰当的一项是 A.人们都说“五岳归来不看山...
B B应用“三头六臂”,强调的不是费力大,而是本领大。 A“秀色可餐”有双重含义。形容女子容貌非常美丽,也可指景色非常优美C“暗箱操作”指利用职权暗地里办事(多指不公正、不合法的)D长江后浪推前浪比喻后人超过前人。)
下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.骇人听闻,使人十分吃惊害怕,多指社会上产生的风气令人感到害怕。B.光风霁月:比喻人品高洁,胸襟开阔。C.望文生义。重足而立:后脚紧挨着前脚,不敢迈步,形容非常恐惧。D.分庭抗礼:比喻平起平坐,彼此对等可以抗衡。考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。
下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.宽敞明亮的教室里,50名...
选c 应该是贬义词 A形容很多有才能的人聚集在一起。B指的是世界上再没有第二个这样的人或物。形容极其罕见稀有。C冷灰重新烧了起来。原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来..D形容神情逼真,使人感到好像亲眼看到一般 ...