在一个凉飕飕的晚上，我在灯光下“浴血奋战”的写作业，我正在思考一道难题，突然门吱的一声打开了，我刚要“出炉”的答案，却被这吱声给“烧焦”了，抬头一看原来是我那唠叨的老妈走了进来，顿时我的心里就在嘀咕，我的妈……呀，又要来给我说教些什么啊？无数的？？……在脑中盘旋，看见她手中端着一杯茶水，我气极了，怒气冲冲地“吼”到，谁叫你进来的，我的思路全都被你打断了，都怪你，此时，老妈愣住了，顺手把那热腾腾的茶放在我桌前，转身走了，看见老妈那略微弯曲的背影走出房间，我又陷入沉思。过了好一会，大量的脑力消耗使我口渴，不管三七二十一顺手拿起桌上的茶杯，“品尝”了一大口茶，突然，我想起了老妈进来时的情景以及我那“可恶”的态度，我仿佛看见老妈眼睛里的泪水……，一时间，我的心里充满了自责，懊悔的眼泪情不自禁的流了下来。
母爱，像一杯茶，刚开始喝，只是一丝苦涩，但细细品味，总会有一丝微甜，也许有一天母爱随着时间的“前进”母爱离我远去，但如茶一般的母爱却时刻陪伴着我向我人生的目标远航。
以小见大叙述作文
以小见大叙述作文【1】 总以为母亲很唠叨,不忍双耳受罪,有时竟粗鲁地顶撞她。后来才知是自己错了。母亲的唠叨是一种爱,一种不一样的爱,一种切实的爱,那是关怀的体现,爱的象征。小时候,常常背着母亲跑出去玩,全不顾母亲在家着急、伤心。回来后,母亲先虽是一阵唠叨,后竟不住地在我额上吻了一下,之后只是...
以小见大的作文怎么写
以小见大的作文怎么写1 总以为母亲很唠叨，不忍双耳受罪，有时竟粗鲁地顶撞她。后来才知是自己错了。母亲的唠叨是一种爱，一种不一样的爱，一种切实的爱，那是关怀的体现，爱的象征。小时候，常常背着母亲跑出去玩，全不顾母亲在家着急、伤心。回来后，母亲先虽是一阵唠叨，后竟不住地在我额上...
关于以小见大的作文,母爱,要真实
啊，母爱是全世界的孩子最需要的爱，全世界的孩子都不能离开母爱。母爱，它比世界上任何的爱都要平凡，但是所有的人都不能离开它。再有钱的人失去了母爱也买不回来。所以，我们要孝敬母亲，让她们在一点一滴中感受到我们的爱，就像我们每时每刻都能受到母亲无微不至的关怀 以前，我总是觉得母亲一...
写关于母爱的作文要求以小见大运用人物描写
回答：时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而渐渐褪色。但有些事儿,却让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱。 九月的天总是有些让人捉摸不定。 记得那天早晨,我背着书包正要上学,这时,由于发着高烧无法上班的妈妈,晃晃悠悠地走了过来,慢慢地抬起手,递给我一把雨伞,有气无力地...
以“我的妈妈”为话题的作文怎么写
我的母亲 作文一母亲，是我生命中最重要的人。她是我成长路上的引路人，是我心灵上的支柱，是我生命中最坚强的后盾。我记得小时候，每当我生病时，母亲总是不眠不休地照顾我，给我喂药、擦汗、换衣服。她总是用温暖的手掌轻轻拍打我的背，让我感受到她的关爱和温柔。每当我在学校遇到困难时，母亲...
初二作文我的母亲
母亲,是我们最熟悉的人,在生活中你一定有许多想说却没有说出口的话,作文要求学会如何表达自己的情感,借这次写作将想说的话传递和妈妈。在写作中可以结合生活中的小事,以小见大的反映出亲子之间独一无二的情感,并且结合恰当的修辞手法,表达方式,将情感融入文字之中,行文时注意语言流畅,紧扣主题。 下面我写出三篇...
关于母亲的作文800以小见大的方法
母亲，是山，让我登高远眺；母亲，是水，载我人生之舟远航；母亲，是灯，照亮我人生前进的路。母亲，是给予我生命的人；母亲，是含辛茹苦把我养大的人；母亲，是在我最无助的时候给于我帮助的人；母亲，是对我无私付出永远不求回报的人。看着我的母亲新添一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的...
用以小见大和场景+乡田细节的母爱作文?
那个夜晚我忽如一夜间长大，懂得了亲情……那时的我那样无知，那样幼稚。同母亲约好，今晚出去和同学玩，一番讨价还价，我终于以三寸不烂之舌说服母亲—我在九点半准时到家。胜利的我欣喜地大步迈出家门，淅淅沥沥的小雨打在脸上凉沁沁的，却丝毫不觉凉凉的秋意。只觉阵阵凄凄的莫名伤感随蝶一般的...
关于母爱作文的素材,要以小见大的小事
妈妈的爱是无私，伟大的，从我们一出生开始，您就把我们当一块宝一样，含在嘴里怕化了，握在手心怕掉了。记得小时候有一次，我放学回家的时候，又看见同学们在小店买干脆面，看到他们吃得样子，我忍不住流口水，心想：好像很好吃的样子哟。我跑回家，问妈妈能给我钱买干脆面，妈妈说：“不行，吃...
...一件小事来叙说自己与父母之间的情感,用以小见大的手法)
”母亲总是微微一笑，对我说：“我喜欢吃鸡皮。”我感觉莫名其妙。随着我渐渐长大，我终于明白了妈妈的用心。原来，世人都知道鸡肉比鸡皮好。一天放假回家，我闻着妈妈炒的鸡肉真是香极了！妈妈让我赶紧洗手吃饭，我听了，把书包放在桌子上，洗洗手：“来了。”我坐在餐桌上，看着香喷喷的鸡肉。忽然，...
