教育的本质到底是什么

教育的本质是什么?
制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的，按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。3、非制度化教育 非制度化教育是指那些没有能形成相对独立的教...

教育的本质到底是什么?
1、教育是让孩子德智体美劳全面发展，教育不只是教书，更是育人，俗话说百年树人，教育事业永远都是不可或缺的。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。2、教育是帮孩子树立正确的世界观和。在她们还没有完全长大之前，帮助她...

教育的本质到底是什么
教育的本质就是传承，即上代人对下代人的启蒙、唤醒、点亮，普通说法叫智力开发和知识经验传授。教育寄予一代又一代人的美好愿望，推动着社会的发展和进步。教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维...

教育的本质是什么?
原句是这样的：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”这句话节选自——雅斯贝尔斯《什么是教育》》(1977)一书。

教育的双重属性说认为教育的本质是( )。
为发展生产力服务。教育本来具有上层建筑和生产力的双重性质，不能简单地把它归之于生产力，也不能归之于上层建筑特点的。C项正确。ABD三项：为上层建筑和阶级斗争服务、为发展经济和阶级斗争服务、为发展经济和传递文化服务均不是教育的双重属性说的观点。与题干不符，排除。故正确答案为C。

教育的本质是什么?
教育的本质是培养人的社会活动，是传递生产经验和社会生活经验，促进人的发展和完善。它旨在使个人适应社会生活，并在社会生活中发挥积极的作用。其相关解释如下：1、教育不仅是社会发展的产物，也是推动社会发展的重要力量。通过教育，人们可以学习知识、技能和价值观，提高自己的素质和能力，更好地适应社会...

杜威认为,教育的本质是?
什么是教育的本质呢?杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,他指出:“因为生长是生活的特...

教育的本质是什么
教育是有目的地培养人的社会活动。首先，教育是有目的的。目的性即意识性，相对于无意识、本能活动而言。一些人类的本能反应，不能算作教育活动。关于教育的目的性，目前有三种比较科学的观点：社会本位论、个人本位论、教育无目的论。其次，教育是培养人的。第一，教育是人类社会活动所特有的。教育是培养...

教育的本质是什么?
1. 教育的核心在于文化的传承，它提升了新一代的整体水平，体现了教育的基本使命。2. 教育并不仅仅是传授知识，它更是一种培养人的活动，自古至今，教育始终承担着传递社会经验、促进个体发展的重要职责。3. 教育的基本特征在于它针对整个社会成员，旨在培养符合社会需求的人才，这一特征将教育与其他社会...

教育本质的理解是什么?
教育的本质是：认识世界，不做别人，唤起生命的意志，无碍他人自由！教育本质本质特性即反映事物规律的稳定的、普遍的特性。教育本质，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。教育本质 马克思主义教育学认为教育是一种社会现象，是人类特有的活动。教育是人类社会特有...